アンケートへの生徒の記述に「聞いていてとても不快だった。あの場でする必要のない質疑応答を繰り返す3年生、それをおもしろがってあおる全校生徒、生徒会の役員、何も言わない先生。全て意味がわからなくてあの場にいるのがすごく苦痛だったし、イライラした。」とあります。 その場の状況をとてもわかりやすく言葉で伝えてくれているように思います。 校長は上級生の発言に対して肯定的に受け止めていたとされていますが、上記のように受け取った生徒も多いことを鑑みれば、校長や教師がその場で何らかの発言をし、場を収める、方向を正すことも必要だったのではないでしょうか。 1年生で女子生徒が生徒会長ということで、そのようなことに対するジェンダーや上下関係など、差別的な思いから攻撃的な発言で追い詰めた可能性もあります。 このような場面でこそ、1人を問い詰めたり、論破したりするのではなく、対話できるよう、教師が指導すべきではなかったかと思います。 生徒会長として意欲的に取り組んでいた当該生徒の、心のケアがしっかりとされて、また元気に活躍できることを祈るばかりです。

私が最も気になったのは、生徒の自由記述にあった「何も言わない先生」という言葉です。 人間は集団になると、ときに残酷になり得ます。歴史を振り返っても、それは繰り返し証明されてきました。だからこそ学校は、知識だけでなく、他者の尊厳を守る市民精神を育てる場であるはずです。 もし全校生徒の前で一人の生徒が追い詰められているなら、まず止めるべきは大人です。子どもたちは大人の背中を見て、「社会では何が許され、何が許されないのか」を学びます。先生が沈黙すれば、その沈黙自体が「許容」というメッセージになってしまいます。 今回の出来事が全国に報じられたことは、再発防止という意味では決して無駄ではありません。同じような状況で教師や学校がどう行動すべきかを社会全体で考え、二度と子どもが孤立しない学校づくりにつながることを願います。