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綿谷ノボル
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- コロナに感染した厚労相職員 「自分の感染が分かって休んでしまうと、職場の仕事が回らなくなる。だから検査したくなかった」 この思想が、実はコロナウィルスよりも危険な「日本人の病」だと思う。 これを機会に、今の日本に蔓延する「健康＜仕事」という病も治療しよう。
- テスト返却時、生徒が解答を改ざんし、得点を上げようとする ↓ 教師はコピーを取っていたので、それを見せ、指導する。 ↓ 保護者から「なぜコピーがあったか？ 我が子は傷ついている！」とクレーム ↓ 管理職より「今後、コピーはとっても生徒には伝えないように」と伝達 意味不明。
- 「俺はダンスで生きていく！だから勉強は必要ない！」 保護者もそれに同調してるけど。 あの、中３にもなって、九九もできない、アナログ時計も読めない、漢字も禄に読めない状態って、勉強がどうのって問題ではなく、社会生活が維持できない可能性もあるのね。 彼の卒業後の人生、どうなるんだろ。
- 教師「教室のエアコンを使って良いですか？」 校長「うーん・・・まだ30℃にはなってないしねえ・・・」 教師「職員室と上の階では気温が全然違いますよ」 校長「いやぁ・・・ちょっと教育委員会に確認してみる」 という会話が行われた校長室では、しっかりエアコンが効いているという狂気。
- 校長「あなたは残業しないそうですね」 私「はい。残業代も出ませんし」 校長「生徒のために頑張ろうとは思わないか？」 私「では校長先生が、私に残業代を支払ってください」 校長「それは無理だ」 私「生徒のために支払おうとは思わないんですか？」 校長「ふざけるな！」 こっちの台詞だよ。
- 事務「国から予算がきています。何か教材を買ってください」 私「パソコンを」 事務「無理です」 私「モニターを」 事務「無理です」 私「では何が買えますか？」 事務「この中から(カタログ提示)」 私「どれも不要です。いりません」 事務「困ります。買ってください」 何この無駄な議論
- 管理職「◯◯先生が休職されることになりました。なので、あなたに◯◯先生の業務を引き継いでもらいたい」 私「え？では今の私の業務はどうなりますか？」 管理職「それも引き続きお願いします」 私「なら給料を二人分お支払ください」 管理職「は？なんと厚かましい！」 本当に厚かましいのは？
- Replying to @I1H45EpMyjNod97管理職曰く、 「テストと言えど、コピーを取ることは生徒の人権に関わる問題となる」 だそうてすが、意味不明です。
- 連絡しても文句。 静観しても文句。期末テスト来ますか？何時頃来て、何時頃帰りますか？学校に連絡ください。 と、学校から連絡きた。 行けるかどうかも分からない。時間なんて全然分からない。 不登校をもう少し理解してくれよ。 こっちだってしんどいんだぞ。平気な顔してるけど、しんどい時もあるんだぞ。 #不登校の親
- 教師のなり手がいなくなって、文科省やら教育委員会は「教師のやりがいをアピールしていく」などとほざいていますが、そもそも現場に意味不明な仕事を雨霰のように押し付けて、授業や学級経営に充てる時間を消滅させ、教師の本当のやりがいを奪ったのはあんたらでしょうよ。
- 「進路相談を夜七時からにしてほしい」 「無理です。勤務時間内に来てください」 「仕事がある！」 「市役所の窓口にも同じ事言いますか？」 「市役所と学校は違うだろ！」 同じだよ。
- 不登校傾向の生徒へ家庭連絡。 教師「◯月◯日、職場体験が行われますが、どうでしょうか？」 保護者「本人と相談してみます」 教師「当日の３日前までにはご回答いただけますか？」 保護者「そういう締め切りがプレッシャーになるんです！やめてください！」 いや、先方の都合も考えろよ。
- 教員をクビにする前に、管理職やら教育委員会やら居眠りする議員やらパパ活する政治家やらをクビにする制度を先に作れよ。 指導力不足教員は免職を 免許更新制の廃止で提言 自民党（時事通信） news.yahoo.co.jp/articles/82219…
- 校長「先月の皆さんの時間外在校時間が、かなり多くなってます！今月は注意してください！」 私「あのー、職員の残業が多いのって、職員の責任なんですか？」 校長「え？」 私「え？」
- よく「教師の質が落ちた」と言われますが。 では、保護者や地域住民の質は上がってるんですか？
