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抗議活動の存在を教えることと、抗議船に生徒を乗せることの違いすら分からないふりをするのも、なかなか芸術的である。「現場を見せる」と言えば何でも教育になるなら、政治団体のデモに高校生を並べても“社会勉強”なのだろう。もはや中立教育ではなく、思想の実地研修だ。 そして線引きを指摘されると、すぐ「萎縮する！」「戦前回帰！」の大合唱。だが冷静に考えれば、萎縮しているのは平和教育ではない。“教育”の名札を付けて未成年を運動空間へ動員する手法のほうだろう。そこを意図的に混同し、「学問の自由への攻撃」と話を盛る。実に便利な被害者ポジションである。 しかも死亡事故の直後ですら、安全管理の検証より先に「国家権力との闘争」が始まる。子どもの命より運動の物語を優先する姿勢に、多くの人が白けた視線を向け、「関わりたくない」「話の通じない人達」と感じていることに、まだ気づいていないらしい。

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