Alle Module werden sowohl im Wintersemester- als auch Sommersemester angeboten.
Abschluss des Studiums:
Bachelorseminar
Bachelorarbeit
Abbildung: Torsten Silz
Lehrkonzept – Blended Learning
Kombination aus synchronen und asynchronen Formaten über die Lernplattform Moodle.
Digitaler Zugang:
Studienbriefe werden vor Semesterbeginn digital bereitgestellt
Zugriff auf semesterspezifische Moodle-Lernumgebungen ab 1.4. / 1.10.
Lerninhalte:
Studienbriefe oder alternative Videovorlesungen
Literaturhinweise mit Verlinkung auf Artikel oder Lehrbücher
Erklärende Videos zu ausgewählten Themen
Lernkarten (via Moodle oder über die Lernkarten-App)
Quiz-Aufgaben zur Wiederholung und Vertiefung
Probeklausuren mit optionaler Korrektur und Alt-Klausuren mit (Video-)Besprechungen.
Foto: Torsten Silz
Virtuelle Mentoriate und Arbeitsgemeinschaften
Virtuelle Mentoriate und Arbeitsgemeinschaften bilden einen zentralen Bestandteil des Studiums.
Betreuung durch Mentorinnen und Metoren sowie wissenschaftliche Mitarbeiterenden der Lehrgebiete während der Bearbeitung der Studienbriefe/Videovorlesungen.
Ziel: Studierende sollen nach Abschluss eines Moduls unbekannte Fälle eigenständig gutachterlich lösen können.
Falllösungskompetenz wird gezielt in virtuellen Mentoraten und Arbeitsgemeinschaften vermittelt (online oder präsenz).
Betreuungspersonal: knapp 100 Dozentinnen und Dozenten
Angebot: ca. 500 Termine pro Semester
Die meisten Module enthalten 1 virtuelles Mentoriat und mehrere Arbeitsgemeinschaften.
Bei dem virtuellen Mentoriat handelt es sich um ein synchrones Format über Zoom und asynchrone Video-Aufzeichnung. Es begleitet Sie von Beginn des Semesters an kontinuierlich durch den Studienbrief/die Videovorlesung. Indem wichtige Themenschwerpunkte aus den Studienbriefen oder Videovorlesungen strukturiert besprochen und anhand von anschaulichen Fällen verdeutlicht werden, erhalten Sie einen breiten Überblick über das Modul. Da das virtuelle Mentoriat aufgezeichnet wird, ist eine flexible Nacharbeit möglich.
Arbeitsgemeinschaften finden in allen Pflichtmodulen des Studiengangs Bachelor of Laws sowie des Studiengangs Erste Juristische Prüfung statt. Diese synchrone Betreuung ist eine zentrale Komponente des rechtswissenschaftlichen Studiums und schließt die Lücke zwischen dem Selbststudium mithilfe der Studienbriefe/Videovorlesungen und der virtuellen Betreuung über Moodle. Arbeitsgemeinschaften dienen in erster Linie dazu, die juristischen Methoden zu vermitteln und insbesondere die gutachterliche Fallbearbeitung einzuüben. Sie können sich aktiv einbringen, über juristische Probleme diskutieren und Fragen an unsere erfahrenen Dozenten und Praktiker richten. So werden Sie später in die Lage versetzt, Ihr theoretisches Wissen besser auf Fälle anzuwenden und erhalten dadurch eine modulspezifische Vorbereitung auf die Modulabschlussprüfung. Die Veranstaltungen finden in kleineren Gruppengrößen statt und werden – anders als virtuelle Mentoriate – bewusst nicht aufgezeichnet.
Weitere Informationen, Teilnahmevoraussetzungen und Termine sind auf der Seite zu den Arbeitsgemeinschaften zu finden.
Zusätzlich werden in einigen Modulen sogenannte Einsendearbeiten (EA) angeboten. Diese erfüllen eine Doppelfunktion. Einerseits trainieren Sie vor der Prüfung die Falllösungstechnik und Sie erhalten durch individuelle Korrekturen externer Korrektoren im laufenden Semester ein Feedback über ihren Lernerfolg.
Phasen-Modell aus studentischer Perspektive am Beispiel des Wintersemesters
Zeitlicher Ablauf des Semesters
Die oben gezeigte Grafik zeigt ein ideales Wintersemester aus studentischer Perspektive. Ein Semester beginnt klassischerweise am 1. April bzw. 1. Oktober. Zu Beginn stehen Ihnen die Studienbriefe digital zur Verfügung. Der offizielle Bearbeitungsbeginn liegt etwa zwei Wochen später, sodass Sie Zeit haben, das kommende Semester zu planen und zu strukturieren. Ab Mitte April bzw. Mitte Oktober startet die Bearbeitung der belegten Module. Diese Phase dauert idealerweise drei Monate und bereitet Sie systematisch auf die Klausurvorbereitungsphase ab Februar bzw. August vor. In der Prüfungsvorbereitung werden die erlernten Inhalte der Module rekapituliert und wiederholt. Die Prüfungsphase im März bzw. September bildet den Abschluss des Semesters. Alle Prüfungstermine werden Ihnen rechtzeitig zu Semesterbeginn bekanntgegeben.
Grundsätzlich können Sie das Studium komplett zeitlich und örtlich unabhängig - bspw. vom heimischen Schreibtisch aus - absolvieren. Nur in wenigen überschaubaren Fällen nehmen Sie an Präsenzveranstaltungen teil. Sollte in Ihrem Modul eine Präsenzprüfung angesetzt, so müssen Sie ebenfalls zu uns in die Campusstandorte anreisen. Eine Online-Teilnahme ist in diesem Fall nicht möglich.
Ggf. könnte das Bachelorseminar in Präsenz stattfinden. Dies ist jedoch seminarspezifisch und deshalb pauschal nicht zu beantworten.
Alle Präsenztermine werden weit im Voraus angekündigt, um eine größtmögliche Planbarkeit zu gewährleisten.
Jedes Modul wird von einem zugewiesenen Lehrstuhl betreut. Jeder betreuende Lehrstuhl verfügt über eine*n Modulbetreuer*in, der/die bei modulspezifischen, sprich inhaltlichen Fragen kontaktiert werden kann und soll. Wer das in Ihrem konkreten Fall ist, können Sie in der Moodle-Umgebung Ihres jeweiligen Moduls einsehen.
Um auf die Lernplattform Moodle zu gelangen, folgen Sie diesen Schritten:
Loggen Sie sich anschließend mit Ihren FernUni-Daten ein (qMatrikelnummer + Passwort).
Klicken Sie auf FernUni-Tools.
Dann klicken Sie auf Moodle und befinden sich schon auf der Startseite von Moodle. Um zu Ihren Modul-Umgebungen zu gelangen, gehen Sie auf die Lupe in der rechten oberen Ecke und geben die gesuchte Modulnummer ein. In den Suchergebnissen finden Sie dann die gesuchte Lernumgebung.
Bild: Torsten Silz
Abbildung: Torsten Silz
Foto: Torsten Silz
Abbildung: Dekanat ReWi
