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文科省は辺野古移設工事に関する学習について、「事前および事後の学習を含めて、様々な見解を十分に提示していたことが確認できず、特定の見方・考え方に偏った取り扱いであったと考えられる」と認定したとのこと。
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朝日新聞デジタル編成席
@asahicom
【速報】同志社国際高の辺野古巡る学習「政治的中立性定めた教育基本法に違反」 文科相 asahi.com/articles/ASV5P
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