もっと古典漢文の授業を減らすんス

下手に興味を持たれると日本人に仲間意識がないことがバレるんス

そういう理由で減らすこと主張する奴初めて見たんだよね

>>2

うーん、授業増やせ厨はたいてい古文エアプだから仕方ない　本当に仕方ない

ちなみに古事記や神皇正統記、愚管抄を読むだけでもガッカリできるらしいよ

>>4

つまり海外の文学で育ったワシは海外人(?)としてのアイデンティティが育っているという事か？

とにかく倫理観ってのは古代から孔子辺りが頑張って広めてたけど
結局中世までは武力と血筋が最強だろすぎて本格的に確立はされなかった危険な概念なんだ

日本人のアイデンティティが云々←うぉw
社会部部長が動画上げてから急に出てきた受け売りの主張よね

高校理系の生徒には不要だと思ってんだ
古文漢文の学問としての継承が途絶えないようにしたければ文系にやらせとけば古文漢文専門の後進なんてどうせ一定数出てくるでしょう？

日本のナショナリズムは明治発祥だからまっなるわな…

漢文が重視されなくなったからゴミみたいな横文字が広まったんだ　満足か？

日本人の敵か　圧倒的大半の時代で同じ日本人が敵だぞ

古代日本かぁ神様仏様渡来人様の時代だぞ
中韓の高度人材…神

>>13

お前…そんなに横文字が好きなのか

>>16

日本の古典か…NTRや不倫のオンパレードだぞ

>>8

だからさぁ理想としては複数の学問分野に跨る研究をして欲しいんだよ

古文で言うなら例えば古文書とかのインク・炭の成分分析とか赤外線スキャンとかから年代とか地域、製作者を推定する手法なんて技術として確立したのは理系だけど恩恵受けてるのは文系の研究者なんだァ

細分化された狭い専門分野に（しかも自分の頭で決めたわけでもない他人の線引きに）若い頃から特化しちゃうと技術を手段じゃなくて目的としてしか使えないんだよ

>>17

お言葉ですが訳した人の解釈により原文の意図が汲み取られない可能性があるから文法や単語を覚えるんですよ

まっ原文を読む為の文法ってより覚える為の文法になってるからバランスは取れてないんだけどね

>>20

横文字が広まってるってことは

日本語教育を拡充する必要があるってことやん

>>24

やってます

>>27

お見事

>>30

イオンモールで買い物してやねぇ　帰りにフードコートによってケンタッキーフライドチキンを買うのもエエけどコンビニのファミマでファミチキを食うのもうまいで！

>>31

日本人なら蛋白質を取りたければ納豆か豆腐か鰹節の握り飯を食え　鬼龍のように

>>25

しかし…漢文はともかく古文に関しては元から原文読めないのです

それなのに文法まで学ぶ必要がどこにあるんだよバカヤロー

古典オタクが草書体を読めないってネタじゃなかったんですか？

日本の古文レベルで連帯感がなくなるって思うなら他の国とかどうなるんっスかね
つい最近まで異民族に支配されてたり内戦してた国だって問題なく古典を学んでいるのに

>>35

実例を教えてくれよ

古典を学んだ結果ナショナリズムが台頭して反乱が起きて占領されたって話しか聞かないんだよね　怖くない？

>>36

中国とかスペインとか国境線がコロコロ変わったり宗教が昔は違ったりしてるけど古典は学ぶヤンケ

> 古典を学んだ結果ナショナリズムが台頭して反乱が起きて占領されたって話しか聞かない

逆にこっちの実例はなんなのん？

>>37

(カタルーニャのコメント)

はー、やっぱし母国語は気持ちいいのぉ

カスティリーヤ語は堅苦しいからね

>>10

何にでも漢語当ててた明治の文人はすごいと思う一方で普通に横文字のままの方が覚えやすいし伝わると思ってんだ

いちいち日本語との対応関係覚えるより「そのエビデンスは」とか文脈込みで横文字覚える方が楽だしな

>>41

鄭成功が日本人ハーフで裏切って異民族に国を売ったオトンの方は中国人って情報は向こうの学校では伏せられてるって聞いたのん

あれっ　領土の安堵は？
あれっ　美濃尾張は？
あれっ　武装解除したら攻撃しないって約束は？
あれっ　暗殺して天皇への即位に手を貸してくれたら褒美をくれるって約束は？
あれっ　あれっ　あれっ

>>46

単なる脳の老化だと思われるが…

夢のないこと言うの嫌なんだけど”日本の古文”ってのはかなり力技での教育なんだ
北海道でアイヌの古い話をやるわけでも沖縄で琉球の古い話をやるわけでもなく畿内中心に展開されたやまとことばを一方的に押し付けてる面もあるんだ

北欧もサーミ人の歴史とかあるけど独立されてないしね
今現在世界の中でも上澄みの生活ができてる日本で古典を習ったからって独立戦争を起こしたい人間がいるのかっていうといないのん

>>52

カスティリーヤの自慢話をバスクやガリシアやカタルーニャやアンダルシアの人たちが聞くようなものだよねパパ

古文かあ…文法覚えるのだるいし現代文やってボキャブラリーを身につけた方が良いと思わないのは至難の業だ
ソースは塾講師バイトだったワシなのん

そもそも今の日本人が思ってるような「日本人」のイメージは大体明治維新後のものなんや

それ以前は藩（くに）という単位でのコミュニティ意識はあれど今みたいな日本人としての総体としての意識なんてないんだよね

>>59

その理屈で言うと今のイギリス人は（黒人やらアラブ人やらイスラム系やら置いといて）かつてのイギリス人とは別の民族ということか？

>>38

独立志向が先行しててその正当化や高揚の材料の一種に古典を使ったってだけだったような…？

>>63

> 古典を学んだ結果ナショナリズムが台頭して反乱が起きて占領された

この実例はないことに変わりはないような…？

>>63

政治経済的に独立が現実的になったらそんなもんなんぼでも捏造したる！ワシめっちゃ愛国やし！されるんだからどっちにしろ一緒だと思ってんだ

それなら最初から我が国の諸地域にはいろんな物語と交流があってやねぇ…とか教えといた方がマシだと思われる

>>67

それができるかできないかと元の「古典を学んだ結果ナショナリズムが台頭して反乱が起きて占領された」という論点には関係がないような…？

>>67

古典学んだ程度でそうなるわけないだろうがよくバカヤロー

そういうのって軍隊の教育によるもので古典教育による効用ではないと思われるが…

古典学んだから独立機運が高まったんじゃなくて元々差別されてたり地域格差だったりで独立のインセンティブがあっただけだと思ってんだ

なんかお変クな思想持ちがいてリラックスできませんね

>>72

"過度な一般化"ってね

よほど思想をキメない限り学校で習う古典文学に日本を分裂させるような内容はないっスよ
今後キメてるガキッが量産されるとしたら問題は古典の授業ではないしね

>>74

その点日本は今のところアンダークラスでも一応食えるからリラックスできますね

古典を学ぶこと自体には問題ないけどその手法や量には問題があルと申します
上でも挙げられてる文法の暗記の必要性　どこへ！とかなのん

独立意識が高まる可能性があるから現地の文化を途絶させるべき←ワァオ！
こういう国内に周縁や精神的二級市民を作りたがる主張の方がよっぽど独立意識を高めるわよね

>>75

同じ神話や政治体制や外敵の危機を通じて形成された民族意識を捏造扱いするならそれはもう民族という概念の否定だと思われるが…

>>77

俺も同意見だな…

古典を学ぶ価値はあるが文法なんて学ぶ意味はないんだ

>>81

だからなんだってんだよあーん

ほいだら大国主は明らかに日本神話と別の神話体系だったから日本人という民族は捏造決定ェ！でいいんスかこれ

変格活用なんてやりたい人だけ覚えりゃいいんじゃねぇかと思ってんだ
その道に進む気がない人にとっては面倒くさいだけでしょう

はい！いいですよ
ぶっちゃけ飛鳥時代くらいまで東夷のやつらなんて別民族だったしなっ

そこそこ広いんだから日本民族でまとめるのはムリがあるんじゃねぇかと思ってんだ
九州人と畿内人ってだけでもいろいろ違うでしょ
国民国家の概念が生まれた後にワシら“日本人”ヤンケ異論唱える奴はシバクヤンケになった味よね
まぁおかげで平和なんだからそれが悪いとは絶対に言わへんのやけどなブヘヘヘヘ

>>82

>>85

広いからって九州と畿内レベルの違いを別民族にカウントしたら世界中の民族が都市レベルで解体されるヤンケ

何でムリがあるねん

ナショナリズムとかなんとか難しい話しようとしてるとこ悪いけどぶっちゃけカリキュラム組みなおしたり嫌々勉強してた世代にキレられたりするのがめんどいからダラダラと慣例引きずって学ばせてる以上の理由なんか誰も用意してないんじゃないかと思うそれがボクです
今さら古典漢文を退場ッさせるにはあれっ音楽は？あれっ美術は？あれっ〇〇は？って具合で科目の必要/不要をどうやって線引きするかでアホほどレスバしなきゃいけないだろうしな