やさおの中学受験応援日記

こんにちはワタシです

難関選抜ゼミは、

都内のいくつかの旗艦校で開催されていて、

前期に10回、日曜日にあります。

2クラス編成で、

クラス1はほぼその旗艦校出身の子、

クラス2はその他の教室出身の子、

たぶんクラス1の方が成績上位なんだと思われますが、そういうことを明示しないのが、

栄光ゼミナールの良いところです

さて、栄光ランキングは、

志望校判定つきの総合回の時だけ、

上位200人くらいの名前と教室名が発表され、

これが、栄光の中の自分の立ち位置がわかる唯一の機会と言っても良いでしょう。

いや、本当は毎回のアタックテストで、

総合順位自体は出ているんですが、

子ども的にはあんまりピンとこないみたいなんですよね

隣の子は自分よりデキるか、

クラスで何番目なのか、

そんなことを通して自分のデキを確かめているようです。

そんな中、難関ゼミに行くと、

栄光ランキングの30位以内に毎回入っている子と何人か出会います。

「〇〇さんは、本当の優等生！って感じ」

→「名前からしてそうだもんね」

「〇〇さんは、めちゃくちゃ小さい子だよ大人しそうな顔してすごいなぁ」

→「へー、気の強そうな名前なのに大人しいんだ」

などと、親子で楽しく栄光ランキングを見ています。

親子の会話は噛み合っているんだか、いないんだか

「あと、〇〇君(TOP5によくお名前を拝見する天才君)はさ、

いつもランキング外の男子とふざけてて、

授業を聞いていないんだよ」

「なのになんで、成績が良いんだろう？」

とヤサオはとても疑問なようです

母的には、

「ふーむ、それが地頭というやつじゃ」

と思っていたんですが、

ヤサオが、

「ちゃんとやっているように見える人が、

デキるとは限らないんだね」

うん。

それに気づくの大事

しかし、そう思ったのも束の間、

「その子と遊んでいる相方はさ、

ちゃんとやらないとできないんだから、

勉強したほうがよいよね」

と残酷なことを言っていました

その遊んでいる相方に自分がならないように、

他山の石にして欲しいものです