全国の医学部生が臨床実習に進むために必要な試験である共用試験CBT、OSCEの重要性、勉強方法について解説し、今後試験を受ける医学生の参考になればと思い、文章を書きました。

私のIRTスコア(おおよそ偏差値に10をかけたもの)は847なので偏差値に換算すると約85ぐらいということになります。
去年の最高得点が843でしたので、全国1位の可能性もあります(未確定)

得点率に関しては2025年度は正式な発表はなかったものの過去のデータと比較すると97%程と推測されます。

医学部生活の中でも、CBTは特にしんどいイベントの一つだと思います。
範囲は広いし、終わりが見えないし、正直「早く終わってほしい試験ランキング上位」。

でも最近思うのは、
CBTは6年生のマッチングまでずっと影響してるなということです。

CBTは「実習に出ていいか」のチェック

CBTの一番分かりやすい役割は、
臨床実習に進むための関門であること。

患者さんの前に立つ以上、
最低限の知識や考え方がないと話にならない。
CBTはそのラインを超えているかを見る試験です。

ここを適当に通ってしまうと、
後の臨床実習で普通に詰みます。

CBTをちゃんとやると、実習が楽になる

CBTの勉強はただの暗記じゃ太刀打ちできません。

• なぜこの症状が出るのか

• なぜこの検査をするのか

• なぜこの治療を選ぶのか

こういう「理由」を考えながら勉強することになります。

これは、そのまま臨床実習で指導医に聞かれることなんですよね。

CBTをしっかりやっていた人ほど、
実習での質問に答えられるし、
「ちゃんと勉強してきてるな」と思ってもらいやすい。

実習評価は、マッチングに直結する

ここが大事なポイントです。

多くの病院で、マッチングの際に

• 実習中の態度

• 積極性

• 知識レベル

をかなり見られます。
つまり、
CBT → 実習の理解度 → 実習評価 → マッチング
という流れが、普通に存在します。

CBTをちゃんとやっていると

• 回診が分かる

• カンファが理解できる

• 指導医の話についていける

結果として、評価も上がりやすい。

これは小さな差ですが、マッチングでは結構効きます。

加えて、病院によってはCBTの成績で足切りを行うところもあるので、場合によっては書類で落とされてしまう場合もあるんです。

CBTの勉強習慣は、国試・マッチング期の武器になる

CBTを乗り越える過程で、

• 長期間コツコツ勉強する力

• 膨大な範囲を管理する力

• 自分の弱点を把握する力

が身につきます。

これは6年生で国試＋マッチングを同時に走る時にめちゃくちゃ役立ちます。

CBTを適当に流した人ほど、
後になって「基礎が抜けてる」「勉強のやり方が分からない」となりがちです。

CBTは“自分の底力”を作る試験

CBTはしんどいです。
でも、ここで作った知識と考え方は、

• 臨床実習

• 病院実習

• マッチング

• 国試

まで、ずっとついてきます。

派手さはないけど、
後からじわじわ効いてくるタイプの試験です。

CBTは、
「今の進級のため」だけの試験じゃありません。ちゃんと向き合うことで、

• 実習が楽になる

• 評価が上がりやすくなる

• マッチングで不利になりにくい

• 国試勉強がスムーズになる

というリターンがあります。

これからCBTを迎える人へ。
今のしんどさは、6年生の自分を確実に助けます。

未来の自分のために、
今は踏ん張りどころかもしれません。

CBTで好成績を取るための勉強法

ここからCBTでIRT847を取れた勉強法について解説したいと思います。(2026/3/11編集)

・動画教材は何を使うべきか(Qアシかmedu4か)
・国試用とCBT用どっちを見ればいいか
・問題教材は何がいいか(QBかモントレかメックか)
・いつから勉強を始めるべきか
・勉強は何時間ぐらい必要か
・4連問対策はどうするべきか
・模試は受けるべきか
・IRT800を超えるための勉強法

購入してくれた方には個別の質問対応もしています！