中学の国語の授業で「物語の続きを創作しよう」という課題が大嫌いだった…皆さん何を書いた？「ゴンを異世界に飛ばす羽目に」「エーミール闇落ちエンド」

▼士土連ソラ▼ @Sora_CosmosBird

中学生の頃、この物語の続きを創作しろみたいな課題大っ嫌いだった ここで終わってるから美しいのに

だーいこーん @DaaiCorn

@Sora_CosmosBird 人はそれを蛇足という

ほくと @shiotyann_3594

@Sora_CosmosBird 羅生門なんてどう繋げんだよこれ！て思った。余韻がいい物語だってあるだろ

怠惰 @popnnkulu

これ高校の課題であったけど嫌過ぎてプリント出さなかった。羅生門の続きとか無理だろ。恐れ多すぎる x.com/sora_cosmosbir…

悪魔的好奇心 @ISiw9xrjBF85zEv

@Sora_CosmosBird 単純に原作に対する冒涜だよな

レモンサワー @day_377

@Sora_CosmosBird 映画が大ヒットしたからノリで2作目作っちゃってファンから散々ボロクソ言われるやつ。

なんでもあか @2DBEgCzgXqebd0L

@Sora_CosmosBird 「物語は半分だけ作る、もう半分は観る人に補完してもらう、そうする事によって物語は長く語られる」と寺山修司も言ってるしな　余韻は大事

はぐき @kabikomast2096

私は、ヒューマノイドの続きを創作しなさいだったけど、 ここで終わってるから美しいんだよねって、オタク仲間と騒いでた x.com/Sora_CosmosBir…

もうふ@国語を教えている人 @mof_mo_f

わかります。だから自分もそういう授業を作らないな… x.com/Sora_CosmosBir…

otaotaotter @otaotaotter

スピンオフ作品の作成など、本文を読み込むことで書けるようになる授業がある。 作品を楽しむことは当然として、それとは別に国語の学習としては狙いがあるのよね。 とはいえ、その作品を大切にしたいという感受性はとても共感できるもので、細心の注意が必要だなと感じますね。 x.com/sora_cosmosbir…

ヤング柏木 @Young_Kashiwagi

@Sora_CosmosBird あまり有名じゃない話を途中まで読ませて、結末を知らせない状態で続きを書かせるだったらアリかもしれない

まるこ @vEQJ7hzbow7944

@Sora_CosmosBird 私は先を想像するの好きだから好きだったな、他の人がどんな続きをつくるのかもめちゃ興味ある

童作ｋ @MyX9tj4WMk16362

@Sora_CosmosBird その手の課題だいたい隕石落として全滅させてた気がします。なんの影響だったんだろう……

ゐll @mozunosub

@Sora_CosmosBird 二次創作的な感じで私は好き

禁酒マン@早稲田大学医学部音楽科志望 @BirouTemperance

別の登場人物の視点で書いてみようみたいな課題は楽しかったな x.com/Sora_CosmosBir…

憤懣遣る方無し @fnmnyrkt

良く考えたら教育現場で二次創作強要ってヤバいよな x.com/sora_cosmosbir…

みあ @mayugesan2525

私は「少年の日の思い出」だったな…… 提出後、ストーリーを膨大にさせようとして、完成できずにアカウントが消えた x.com/Sora_CosmosBir…

勇気を振り絞って @NLp9xLROcH61207

エーミールの心情を書き起こしたことあるけど、無口で多くを語らないから魅力的なキャラなのになと思った x.com/Sora_CosmosBir…

もぐ @mog09_rice

エーミール闇落ちエンドをウキウキで書いたら先生に朗読されたことある x.com/Sora_CosmosBir…

TOTTORINONASI 2号機 @dowaaaa_414

@Sora_CosmosBird 続きではないけれど少年の日の思い出の最後らへんをエーミール視点で書かされたことはあります

桜かしわ猫 @eiche_cereja

教科書に載っていた『少年の日の思い出』で続きを創作する課題があって楽しかったのを思い出した。僕が標本を潰した手を洗って、エーミールに謝りに行くところまで創作した。 x.com/Sora_CosmosBir…