Please get in touch if you have any questions, interests or business ideas.

GET IN TOUCH
【中学生発信・非営利】中学生が作った「学校の当たり前を変える」ノウハウ+実践本!

応援コメント

  • 陰ながら応援しています!頑張ってください! byuser_f5d8f4a100c4
  • 素晴らしい取り組み。これからも頑張ってください! byuser_ca4ec4783c44
  • 本が届くのを、楽しみにしています。 byuser_b189b7e757d4

社会課題の解決をみんなで支え合う

【中学生発信・非営利】中学生が作った「学校の当たり前を変える」ノウハウ+実践本!

 支援率100%達成! 学校は子供が主役の場である。 日本中の学校が子供主体的に活動できる学校(自己決定と生徒自治)になって欲しい。そのために実践のノウハウ本を作り、全国の学校や教育関係者に配布したい!

現在の支援総額

505,000

168%

目標金額は300,000円

支援者数

111

募集終了まで残り

終了

このプロジェクトは、2025/11/14に募集を開始し、 111人の支援により 505,000円の資金を集め、 2026/01/27に募集を終了しました

【中学生発信・非営利】中学生が作った「学校の当たり前を変える」ノウハウ+実践本!

現在の支援総額

505,000

168%達成

終了

目標金額300,000

支援者数111

このプロジェクトは、2025/11/14に募集を開始し、 111人の支援により 505,000円の資金を集め、 2026/01/27に募集を終了しました

 支援率100%達成! 学校は子供が主役の場である。 日本中の学校が子供主体的に活動できる学校(自己決定と生徒自治)になって欲しい。そのために実践のノウハウ本を作り、全国の学校や教育関係者に配布したい!

社会課題の解決をみんなで支え合う新しいクラファン

集まった支援金は100%受け取ることができます

【支援率70%オーバー】

 本日は、山陰地方の方から支援をいただきました。全国各地からありがとうございます。

 さて、本日の活動報告です。(活動は水曜、金曜日の午後がメインになります)

本日は、サポーターの塚本さんが本校に来てくれてます!実際にたくさんのアドバイスをいただきました。

〇総務部

 支援者の皆様に取材依頼のメールを作成中です。近日中に送信されるので、ご回答お願いします。

 また、写真などの使用許可(著作権の確認))を企業様に行います。

〇宣伝部

 SNS宣伝動画、ポスターの政策が進んでいます。近日中に1つずつインスタの方で公開しますので、是非、インスタもフォローしてください。

→インスタ https://www.instagram.com/change_maker.com.tochigi?igsh=MWdmNGlzdTJ3ZHMycg%3D%3D&utm_source=qr


〇デザイン部

 表紙、挿絵、イラストのデザインが進んでいます。あくまでも手作りのデザインに拘って作成中。

〇編集部

 記事の構成が決まりました。

 0.今回の経緯(ストーリー)

 1.子供主体になるノウハウ

 2.ノウハウの実践例としての修学旅行の企画

   実際に何が起きた?

 3.中学生目線での修学旅行おすすめスポット

 4.この取り組みの価値づけ


★本日の学び

前回の反省として、運営人の企画力、運営力のなさを痛感。

そこから運営側が、自分たちの準備不足だった。伝え方が悪かった。と気づきました。

今回は、その反省を踏まえて実施。

・事前準備の大切さ ・目的とゴールを伝えることの大切さ

・どう伝えるかの表現力  ・先を予測することの大切さ

この4つが今回の収穫です。

毎日、何か学んでます。これが本当の学校だと思います。

これが日本の学校の当たり前になるように、僕たちの支援、活動の拡散をお願いします。

→公式サイト https://camp-fire.jp/projects/899102/view

シェアしてプロジェクトをもっと応援!

新しいアイデアや挑戦を、アプリで見つけるcampfireにアプリが登場しました!
App Storeからダウンロード Google Playで手に入れよう
スマートフォンでQRコードを読み取って、アプリをダウンロード!
word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word word

mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1
mmMwWLliI0fiflO&1