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>文化とか個人の感覚の話 その個人的な感覚を養うのも算数教育です。学習指導要領の目標にも 「“数量”や図形についての“感覚”を豊かにする」 ここでいう「豊か」は、出鱈目に数を並べることではない。後々の公式につながる、「秩序」からの豊かさです。