【イジメ】があるのは昔から変わらない。 では、なぜ令和になった今も “学校が動かない” という事態が繰り返されるのか。 理由は単純。 学校も教育委員会も、 減点方式で評価される組織だから。 イジメを “イジメだと認める” それは “不祥事が自分の学校で起きていると認める” こととなる。 そして、 人事、評価、予算、立場 すべてにマイナスが付く。 だから起きるのは、 否定 曖昧化 先延ばし 様子見 守っているのは子供じゃない。 自分たちの点数。 結果、 内部では何も動かず、 追い詰められた側が SNSという外圧に頼らざるを得ない。 動画の拡散が正義か暴力か、 そんな議論は本質じゃない。 【拡散しないと動かない構造】 それ自体が異常だと思わないか? 学校や先生が大変というのは分かるが その原因となっている、 “問題を出したら減点される” という評価システムが変わらない限り、 イジメの問題は 形を変えて何度でも繰り返される。 守るべきは 点数じゃない。 子供の人生だと思うのだが、 オマエはどう思う?

Jan 22, 2026 · 12:08 AM UTC

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いじめを行っている生徒に問題があるので、 むしろいじめを行っていることを発見した、きちんと対処出来る学校です! とアピールすると弱い立場の子たちも安心して通える場所が1つできるのではないかと思います。
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GACKT「守るべきは点数じゃない。子供の人生だと思うのだが、オマエはどう思う?」いじめ問題の根深い構造について投稿し、大きな反響 jmaxnews.com/archives/2726
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全く同感です。「いじめを認める=学校の落ち度」という減点方式の評価システムがある限り、先生たちは保身に走らざるを得ないんですよね。守るべきは自分の査定ではなく、目の前の子供の命のはずなのに…。この構造的な欠陥を変えない限り、悲劇は繰り返されると思います。
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結局保身のために見逃されてるんだね
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そのGACKTの言葉、ガチで核心突きすぎて背筋凍ったわ。 こんな本音ぶつけられたら、もう言い訳できねえレベルだなマジで。
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なるほど 問題を認めると減点される制度が、 学校を守り子供を追い詰めているということね。
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晒すしかなく、晒した人は英雄となってほしい。あってはいけない事象に対して動けた英雄。
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@grok !!!!🧐?
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くっ… いつもGACKT様は大切な何かに気が付かせてくれる…
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私が小3の時、イジメ?にあい相手からハサミやカッターで襲われて、自宅に帰る時には毎日が血塗れでした。 ウチは親から、やられてもやり返してはいけないと言われていたので、一切仕返しはせずにヤラれるがままでした。 そんな時、学校外でそのイジメっ子と偶然公園近くで会い、そこでも蹴る殴るの一方的な暴力を受けました。近くに居た工事現場のおじさんが止める程でした。 それを母が偶然目撃していたそうです。(後日談) 「やり返しなさい」と母からお許しと言っいいのか、その日からヤラれたらやり返す日々になり(コチラは素手です)学級崩壊。 そして夏休みがやってきました。 夏休み明けに女性担任だったのが、男性の体育の担任になりそんな時、前もって病院に母と行っていた私達は「診断書」を手に入れており、母は学校側に(担任と校長)にアポイントメントを取って、学校に私と放課後向かいました。 校長室に通され、そこには校長と教頭、イジメっ子とその両親、そして私と母と言う集まりになり、母は黙って診断書をテーブルに置きました。診断書には後数cm違えば危なかったと医師の所見が記載されており、校長と教頭は土下座し「どうか穏便に」と壊れたカセットテープレコーダーの様に母に縋りつかん勢いでした。 イジメっ子は「また閉じ込めるんだろ!」とイジメっ子両親に向かって叫ぶだけで謝罪はご両親からもありませんでした。 母は「県の教育委員会に報告させて頂きます。」と診断書をバッグにしまい、私を連れ校長室を出ようとしても校長と教頭は相変わらずでイジメっ子両親もイジメっ子も相変わらずでした。 県の教育委員会に実態と診断書と見せ話したら、即動いて頂き、校長と教頭はお辞めになったと聞きました。担任は別の学校へそしてイジメっ子の両親ですが、どちらも教育者らしく、お母さんは小学校の先生でお父さんは高校の先生だとか?どちらも処分にはならなかったものの、人の口に扉はたてられないで、結果辞められたと伺いました。 何故間接的に話すかと言うと、この頃には私の持病の事もあり転校をしていたからです。 この小3のイジメ?の時イジメっ子が何故私に暴力を振るったりしたのか?それは校長室で聞きました。「転校生だったから」だそうです。 この体験から私は人が怖くなり、人が嫌いになりました。 そして、そんな自分自身が1番嫌いですね。 私の人生の中で1つのイジメ?の事でしたが、長くなりました。 お目汚し失礼致しました。
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そもそも人に点数とか付ける文化がいやだなーー(資本主義学校教育全否定w)
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「減点方式」??? なんですかそれは。
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仰る通りです。 イジメを児童、生徒全員で匿名でチクる 制度を導入したらどうだろうか。 イジメを見つけ改善されれば 表彰され賞賛される制度になればいい。
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そもそも、「いじめをゼロにする」という目標設定自体がバグではないか。 人間が集まれば必ず発生する「自然災害」として扱い、 「発生させない」ことよりも「発生した時の被害をどう最小化するか(減災)」に評価軸を移すべきではないか。 無くそうとするから隠す。 ある前提で動けば、対処の早さが評価されるはずだ。
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そう遠くない時代に学校や教育委員会が攻撃の的になることでしょう、今までやっていたことは必ず自分たちに返ってくる
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守るべきは被害者だ。 先生の立場でも、学校や役人のメンツでもない。 ましてや犯罪行為を行った子どもでもない。 結果論ではあるが、 SNS拡散に帰結したこと自体は、むしろ良かった側面もあると思っている。 特定され、晒され、叩かれる。 内申書に記載され、進学や就職に影響が出る。 家族にも迷惑がかかる。 これだけ不利益が可視化されれば、 いじめは ・コスパが悪い ・割に合わない ・やるだけ損 という認識が広がる。 面白がっているだけの無自覚な取り巻きも、自然といなくなる。 さらに、 「いつ・どこで・誰にスマホで撮られて通報されるかわからない」 という状況は、加害行為の心理的ハードルを確実に上げる。 一方で、 喧嘩慣れしている者同士が殴り合うなら、好きにすればいいとも思う。 これはいじめではなくケンカだ。 殴り方も知らず、抵抗もできない子どもが 一方的にやられる構造は社会的に見てもよろしくない。 いじめの問題は感情論ではない。 誰を守るのか。 加害側にどれだけの不利益が発生するのか。 その構造をどう作るか、という話だ。
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私は 「評価制度の問題」だけでは足りない と思ってる。 本質は 学校が責任を取れない組織になっていること。 昔は良くも悪くも ・担任 ・校長 が腹をくくって判断した。 今は何かあれば 前例 マニュアル 教育委員会 法務 で責任が拡散される 結果どうなるか。 誰も決めない 誰も引き受けない 評価制度は確かに原因。 でもそれ以上に 裁量を奪ったまま、責任だけ重くした設計が壊れてる。 SNSに頼るのは暴走じゃない。 最後に残された非常ボタン。 理想論を言えば 拡散しなくても、 一人の大人の判断で 即止められる学校。 でも現実は違う。 守るべきは 学校の体面でも 制度の整合性でもない。 子供の人生。 それに基づいて即断できない組織は 教育機関じゃない。
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そうですよー。我が家息子がSNSで晒されてたのを先生からじゃなく加害者のママから 電話来て知ったんですから。学校に呼ばれて怒られたらしいけど我が家にはそんな電話 一切こず勝手に終わらせられてた経験ありました。学校問い合わせようと思ったけど ひたすら加害者の親と本人誤ってきてたからやめたけど。今考えると隠蔽ですかね、、、、、😅
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現場で働く教師ですけど、少なくとも私は評価など気にしないです だから、自分の学級などで何かがあったら上に報告し、相談します 揉み消すなんてことはないです 学校が動かなくなったように見えるのは、おそらく社会全体の責任だと私は思います 以前は問題行動があったとき、加害者側に指導が
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がくちん兄様。。。おはようございます。本当に。。。守るべきは子供の人生であると想います。学校の点数取りの為だなんてびっくりです。愛しいがくちん兄様。愛しています。大好きです。。。
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違うと思う。 学校(というより教育委員会)は、かなり動いてるはずです。 昔は悪い風潮があったかもしれませんが。 GACKTさんは保護者が変わったとは思いませんか? 子どもたち、保護者、教職員の取り巻く環境は大きく変わりました。 世界に誇る日本型教育の凄さについて知って頂きたいです。
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「動画が拡散されたことが問題」ではない。 拡散されなければ、 誰も動かなかった構造こそが問題です。 これは理論ではなく現実。 鎌倉市議会でも、同じことが起きています。 学校・教育委員会・行政が 「問題を出すと減点される仕組み」のままなら、 いじめは形を変えて必ず繰り返される。 守るべきは点数ではない。 子どもの人生です。 その事実が、この映像に残っています。
湘南人オブズマン様が、 鎌倉市議会 教育福祉常任委員会(2025年6月19日)の動画を公開してくださいました。 【拡散希望】 教育行政における不誠実な対応、そして組織的不全について、 当事者の声が正式な場でどのように扱われたのかが記録されています。 ▶︎ youtu.be/6ZHaf2igdss これは誰かを攻撃する動画ではありません。 「何が起きていたのか」 「なぜ声が届かなかったのか」 その構造そのものを知るための記録です。 ぜひ一人でも多くの方に、 事実として聞いてほしいと思います。 #拡散希望 #鎌倉市議会 #教育福祉常任委員会 #教育行政 #構造の問題 #いじめをなかったことにしない #子どもの命 #第三者の記録 #行政の責任 #声を上げ続ける
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「イジメをどれだけ発見して解決出来たか」を教師の給与査定の最重要項目にしよう。 1件もいじめを見つけられないような無能教師はボーナスカットで再教育機関行きなのだ。 教師が必死にいじめを見付けようとするくらいでちょうどいいのだ。 体育館裏とか校舎の隅とか教師がいっぱい見張ってるような学校にするのだ!
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むしろ"イジメ"を見つけて注意し指導をして加害者なり被害者に聞いて対策をするのが教師じゃないのかな?って思う。 大人でも"イジメ"に近いのはあるのやから発生を防ぐのは難しいけど対応をどうしたかをちゃんと評価してあげれば良くないかな?って思う。
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今はイジメを隠したほうが減点されるように変わりましたよ。 昔の話を持ち出して頑張ってる教員を叩くように持っていくのやめてほしいです。
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そりゃ、教員の給料は20代でも満額で400万とか普通に行くから 評価下げられたくはないでしょ
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学校庇う訳ではないですが大阪の事件は学校もどうしょうもないような児童らしいです。親からしてオカシイ場合、義務教育の学校はどうしょうもないんじゃないでしょうか。 もちろんイジメ、事件を隠蔽する教育委員会からの体質は良くないです。最近知ったんですが教委て元先生ばかりじゃないんですよね
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えっ間違ってますよ。間違った情報拡散しないで欲しいです。 人事、評価、予算、立場 すべてにマイナスが付きません。
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公人も提起するだけで何も動かない
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県立学校のほとんどは、 そんな評価はない マイナスにはならない。 そんなに単純じゃない
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どこの自治体のお話されてますか? イジメ=マイナス評価が即ち付く自治体を存じ上げません。 学校が隠蔽する事には反対ですが。
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学校だけじゃなくて企業会社もその調子。人が育つわけがない。
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