18日（火）の1,2年生国語の様子をお伝えします。2年生の国語「立場を尊重して話し合おう～討論で多角的に検討する～」という単元の授業をしています。単元の目標は「互いの立場や考えを尊重し、適切な根拠のある意見を述べながら多角的に討論し、自分の考えをまとめよう」だそうです。（何だか難しそうですね(^^;)）

1年生が3人しかいないということもあり、昨日の国語は1,2合同で「中学校に制服は必要か必要でないか」の討論をしたそうです。今日は同じ教室にいながらも、1年生は昨日の討論の反省を生かして昨日のお題で討論アゲイン。2年生は「中学校にスマートフォンを持ってきてもよいか」というテーマで討論の準備をしています。

1年生の討論は担任の先生も加わり「必要派2人」「不必要派2人」に分かれて行っていました。それぞれのチームが根拠をもとにしながら、自分たちの意見に繋げるために考えを伝えていきます。また相手側がどんな理由付けをしてくるのか聞き取り、それに対する反論もしていきます。討論後の感想ではお互いの意見を聞いて「なるほど」と納得する部分もあったようですね。

2年生は第2回目の討論「中学校にスマートフォンを持ってきてもよいか」というテーマで「必要派3人」「不必要派3人」に分かれて考えをまとめています。「（チームで）視点が偏っているよ。いろいろな視点から意見が出せるようにしてみよう」「相手の立場に立ってどんな反論が来そうか考えよう」「反論に対する反論を考えてみようか」…先生からの要求もかなり高度になっていました。どうやら先生は事前に一人ひとりがCanvaでまとめたものをチェックし、それぞれの進み具合を確認し、もう少し突っ込んで考えてほしい部分にコメントを入れていたようです。こういった丁寧な指導が生徒の学びを深めていきます。討論本番は21日（金）。どんな話し合いの場面が見られるのか楽しみです(^^)

昨日の生徒会役員選挙を受け、今日は当選証書授与式が行われました。選挙管理委員長から当選証書を受け取っています。

生徒会執行部に求められるのは「広い視野」と「先を見通す力」です。まさに今取り組んでいる活動に全力を注ぎ込みながらも、他の活動であったり、日常生活が疎かにならないようにしていかなければなりません。また、この先1ヵ月後、2ヵ月後…と予定を見ながら「いつまでに」「誰が」「何を」やっておく必要があるのか考えていく必要があります。そして「今回の取組を次に繋げる」ということも大切になってきます。執行部ってとても大変な仕事ですが、とてもやりがいのある仕事です。先生たちはがんばるみんなを全力で応援しますよ(^^)/