(cache)そら / Teacher Aide☂️ on X: "算数の学習指導要領の表記。たしかに、「被乗法と乗法を逆にして計算しても良い」と明記。でも、その前段にある、「一つ分の大きさの幾つ分かに当たる大きさを求める」という理解を飛ばしてはいけないと思う。 https://t.co/PHobOuU5uc" / X

算数の学習指導要領の表記。たしかに、「被乗法と乗法を逆にして計算しても良い」と明記。でも、その前段にある、「一つ分の大きさの幾つ分かに当たる大きさを求める」という理解を飛ばしてはいけないと思う。

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そら / Teacher Aide

@O__sky8

これ、僕の言い方が良くないな

「かけ算の順番がごちゃごちゃになって、混乱してしまう」というのは大袈裟だと思うが、「何を一つ分と見るか」一単位量あたりに着目させることが、かけ算の大事な見方・考え方だと考えています。ただ、指導者にとっての好都合な「言い訳」かもしれませんね、 x.com/o__sky8/status…

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