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ドイツ並みにすれば教員不足は一発で解決すると思うがね。高校の初任教員（正職員）（2022）（1US$=¥131）の年収は、ドイツ　¥1066万円日本　　¥ 376万円小中学校の教員７７００人増員へ、新人教員の授業２割減…文科省働き方改革案(読売新聞オンライン) news.yahoo.co.jp/articles/5cd76

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@kawa_it

Apr 13, 2023

学校教育関係者は、慶應義塾大学今井むつみ先生の、課金したくなるこの動画群を見た上で、ChatGPTの授業利用に関して基礎知識を入れておいて欲しい。無償で公開されていることに感謝。

youtube.com

X_01_第1部_記号接地問題 1/6

第一部：ChatGPTとは？一部音声に聞き取りにくい箇所がございます。音声を修正した動画はhttps://youtu.be/XkbVj0zKSAgにございます。

ごんぎつねガチ勢またはフリークとして申せば、この授業がむちゃくちゃ面白くて、ごんぎつね世界と同じになるか、実証してみた。「月夜の兵十とごんの距離は、どれくらいか」小6が既習範囲の持てる知識を使って、全力で自分の抱いた疑問を解いてる。 ↓ steam-library.go.jp/lectures/879

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義務教育＋高校で人格形成や教科学力の形成など、本来は対処することができぬままに大学へ。もうさ、該当する大学群は、社会福祉の領域に足を突っ込んでないか？だから、厚労省からも金を踏んだくってもいいんじゃないか？文科省や自治体からは「面倒見てくれてありがとう補助金」を新設させるとか。

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@kawa_it

Jun 29, 2020

EUの「教員のためのデジタルコンピテンシー」育成のフレームワークを仮訳している。加えて、知りうる限りでの、日本の公的な教員研修を、超批判的（Severe Critical）で当てはめてみました。

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@kawa_it

Jan 13, 2020

これ、シンガポール教育省の Pedagogical Practice を簡略に訳したモノ。日本の学習指導要領などと比較して欲しい。この中にどれほど学習科学や行動科学の成果が埋め込まれているのかをとき解せるレベルの教員を増やさないと、日本の学校教育は沈むと思う。 moe.gov.sg/about/singapor

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校門から歩いて5分も掛からずの位置関係。知人である前校長のフットワーク軽さと実行力でとんとん拍子に話が進み。最初は空き店舗をパーテションでの学校側申出が、イオン側から「生徒さん落ち着かないでしょ？」で、会議室をご提供いただくという裏話。今じゃPTA勉強会でも使わせてもらう関係に。

日本の保護者は、2014年のベネッセの惹起した個人情報漏洩事故を忘れた訳じゃないよな？休校中のEdTech企業なんかの無料サービス開放は、保護者がよく利用規約読んで、プライバシーポリシー見て、後々ダイレクトメール来ることを見越して、よくよく判断してから、利用の可否を決めて欲しいのよ。

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@kawa_it

Apr 5, 2020

「校長が独自で休校判断して休ませろよ！」という書き込みを見ますが、学校保健安全法　第二十条 "学校の設置者は、感染症の予防上必要があるときは、臨時に、学校の全部又は一部の休業を行うことができる" 公立においては設置者である「自治体」が命を下すので、校長には休校の権限はありません。

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@kawa_it

Jan 30, 2020

教員「服装の乱れは心の乱れ」生徒「職員室の乱れはコンプライアンスの乱れ」生徒「職員室の乱れはガバナンスの乱れ」生徒「職員室の乱れは働き方の非効率」生徒「職員室の乱れはICT化の遅れ」生徒「職員室の乱れは心の乱れ」教員「・・・」

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これ、尊い犠牲を払って得た教訓をドブに捨てる行為を、日本は75年間もしてきた訳。すごく日本の人材育成にとって、マイナスだったと思うのよ。結局、「失敗の本質」を読んでも「失敗」を繰り返すという、#先生死ぬかもな状態になるのは、因果応報なのかも。

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@kawa_it

Nov 17, 2019

日本の学校での教科教育も、質が衰退してるんじゃなかろうか。特に社会科は酷い。新学習指導要領も時代遅れ。社会科教員は英語習得して、海外の社会科の教科書を読んでよ。イギリスの中学生、地理でこういう課題解決よ。日本じゃ調べる、道徳的感想文書かせるが限界。もうね、社会科教育亡国論？

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@kawa_it

Jul 14, 2020

「個別最適化された学び」というのは、目的ではなく、あくまで手段であって、「生涯にわたって学び続けることのできる自律/自立した学習者の育成」こそが教育の真の目的であることを忘れてはならない。基礎学力養成も協働学習も、この真の目的のための手段でしかないことも忘れてはならない。

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@kawa_it

Mar 27, 2023

こういうことなんですよね。心理的安全のない中で、好奇心や観察眼をDisられまくって育った子たちがいかがなるか。探究に至る前のリハビリ大事。探究をするための環境設計大事。

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knockout

@knockout_

Mar 27, 2023

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自分の声は受け止めてもらえるという、自分を恃む心持ちが土台になければ、身のまわりの環境に課題を発見し、解決しようとする方向に想いが向かわない。それはたしかなことだろうと腑に落ちる親や先生以外の様々な年代の他者とことばを交わし、対話に慣れること。まずはそこから。

「自宅でも学習ができる」「学校や塾で学ぶより効率的」という経験に基づく児童生徒や保護者のパラダイムの変革が４月から始まらぬように、「学校の存在意義とは何か」「学習をするとはいかなることか」についての論理武装を公教育は始めないとならない時期だと思う。

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@kawa_it

Sep 23, 2021

"「端末は人を傷つける怖さもあるので気をつけたい」" 間違ってないかい？それ。端末は人を傷つけない。「端末を使う人間が誤った使い方をすれば他人を傷つけることもある」が、正解。こういう理解のさせ方の情報モラル教育でいいのか？ news.yahoo.co.jp/articles/56f4d

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@kawa_it

Mar 1

ゆとり世代、なんて若い世代を揶揄しているけど、学校でのゆとり教育は、既に昭和52〜53年改訂からが始まりなんで、労働者人口のほとんどが、ゆとり世代なんすよ。だから、60代や50代から、40〜20代が「ゆとり世代」と言われたら、「お仲間ですね」が正解。

うれしいお知らせが。小4が自分自身でキツネについて調べて、ごん=ホンドギツネ→夜行性まで行き着き、さらには、「兵十がうなぎを取って、ごんがイタズラをするシーンは、夜じゃ無理。キツネが夜行性だとすると昼でもない。もしかするとイタズラシーンは早朝？」と自力で問い立て。

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@kawa_it

May 20, 2020

今の学校教育（初中等）の、ICT利活用した遠隔教育狂騒状態を眺めていると、EUやSingaporeのような、Digital Competeces を体系化した教員養成をしてこなかった、文科省や学校現場のツケとしか思えない。いくらGIGAスクール構想で環境整備しようとも「運用可能な人間がいなきゃ死蔵品」で終わるぞ。続

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これまでは「端末や環境が整っていないから」を理由にできたが、GIGAスクール構想で、世界最先端（義務教育1人1台）が達成される。言い訳はもうできない。次は「関連法規から学習指導要領までが対応していない」という言い訳でもするのだろうか。文科省・教委・学校・教員の正念場でもある。

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@kawa_it

Nov 28, 2021

人権意識も乏しく、訓練を受けていない都道府県費負担教育公務員が、単なるジョブローテーションで学校設置者の基礎自治体教育委員会に投げ出されて、任期に重大事案が起きなければラッキーという担当にならざるを得ない、異動ガチャも一因。 x.com/Ichiro_leadoff

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リスナーの90％が思ってること。

生成AIクラスタのみなさんに伺いたいのは、この『ハルシネーション」の定義。真か偽か。文科省の肝煎り生成AIパイロット校事業での授業の様子なんだってさ。文科省も学校もヤバくない？ kyobun.co.jp/article/202507

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これくらいいうのかと思ったけど…優しいね。 " I thought what I'd do was, I'd pretend I was one of those deaf-mutes" Jerome David Salinger "The Catcher in the Rye" （ナウル共和国パビリオンとしてであり、ナウル共和国政府観光局が謝罪を認めたわけでない…ナウルさんの老獪さ、好き）

まともな知能のある方々こそが「一般」であって、そもそも「一般」はプロ相手に噛み付かないんですよ。まともでないものは、一般とは言い難いので、しっかりと対峙して、社会に問わないとダメなんすよね。

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K・HIRAYAMA

@HIRAYAMAYUUKAIN

Sep 20, 2024

一方的にほとんど思い込みと無知による悪罵、誹謗中傷を黙って受け続け、何も言ってはいけないのがプロって、どういう思考なんですかね。 x.com/qXgf0C87LZ2717…

この年末年始でTwitterで得た教訓、 ❶学校教員（小〜高）≒教育行政や学習科学は疎い傾向 ❷大学教員≒「大学での実践経験」で教育全般を語る傾向 ❸教科学習高得点経験者の語る教育は学習を教育と勘違いする傾向 ❹日本の学校教育は「自律自爆」寸前 ▶︎Twitterでの「教育」の議論は99%無益

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Nov 1, 2019

入試がCBAやCBT化へと世界的に移行する中、いつまで紙ベースで、まともなAOを構えない大学改革で、これまで通りで大丈夫なんか？という俯瞰した視点での語り口って、ほとんど見ないんだよなぁ。結局、自分の負担ガァー、という語り口での大学関係者が多いことには辟易。

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Jul 31, 2022

ごんぎつね「鍋の中で何を煮たのか話」舞台となった愛知県半田市の資料まで持ち出して、ちょっとガチで考えてみた、いくつかの仮説。そして現役の学校教員の「悪い発問」言説への疑問。 #ごんぎつね #読解力

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Aug 7, 2020

相互フォローいただいている素晴らしい女性の娘さんが、自己決定で修学旅行に行かず、親さんの支援もあり一人旅した話がバズったんだけれども、まあ、コメント群が玉石混交すぎて。コメントのほとんどが、修学旅行とは何か、教育行政とは何かを知らない（苦笑）

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Jan 14, 2020

中学校普通教室、WiFiのAPが一つ。 AP一つで20台接続。生徒数35人の授業では1人1台は使えない。でも、文科省統計上は整備率100%。これが実態。そして杜撰な統計の取り方のツケが、GIGAスクール構想で明らかになって自治体大慌て ◀︎Now

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Jan 5, 2020

板書は教員の思考の表示という行為に過ぎなくて、理解している人間には写す価値は低下する。根本は書く=教える/教えた証拠になるという思い込み。記憶は忘却するから残す論にしても自身の記憶方略に適した再構造化しないと意味はない。 x.com/gorotaku/statu

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May 1, 2023

ChatGPTを使う前に、AIと教育って考えなきゃならんけど、日本にそれに資する資料ないんだわ。で、UNESCO先生が2021年に発表された資料が教科書的に良かったんで、教育の素人が仮訳してみた。 (2023.05.02.09:00まで期間限定公開）持ってく際は、いいね♡くらいは押してけ drive.google.com/file/d/1i4AyHH

「学校から逃げてもいいけど、学びから逃げたら詰むよ」