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這是vicent lin網友的疑惑，請各位熱心的兄姐，有空時盡量幫忙回答，謝謝大家。
～～～～～
1.請問在創世紀中沒有記載恐龍之事跡，


2.而人類﹝山頂洞人﹞似乎在恐龍之後。
這段空白如何解釋??


謝謝


困擾中之 vincent lin
～～～～～～


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小小羊

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  • #2 vincent lin 寄信給 vincent lin 於 2008/04/19 19:11
  • vincent lin

  • thank you
  • #3 思佳 於 2008/04/22 22:37
  • 思佳

  • 錢小駿提供的這篇文章中間提到〜
    一九八二年六月在河邊的灰石層，發掘出在從未移動過的大石下有着同樣的人和恐龍的痕跡。…………進化論者不喜悅這些證據…………

    這就是我所不明白的〜
    為什麼不斷有新的事證可推翻「進化論」
    然而我們的教科書卻仍然獨尊「進化論」呢？
  • #4 Big 於 2008/04/23 00:30
  • Big

  • 因為認定化石的標準不同;
  • #5 思佳 於 2008/04/23 20:10
  • 思佳

  • 既然各學說認定標準各不相同
    那麼我們的教科書就不應當只獨尊一個說法
    應當將各種『起源說』並列出來
    並提出每一種學說所持的根據，讓學生多向思考與判斷
    這才是負責任的教學
    獨尊「進化論」實在是誤導人更加偏離神的作法
  • #6 Big 於 2008/04/23 21:01
  • Big

  • 要有足夠的科學證據,才能夠採信;
    不能夠把猜測性的學說也列進來,這些只適合傳說課;
  • #7 思佳 於 2008/04/24 00:01
  • 思佳

  • 所以「進化論」也並沒能提出充分的證據
    當然可以被其 他科學家以提出的事證作質疑
    如此說來我們目前的教科書上的不過就是一門「傳說顯學課」罷了!
  • #8 Big 於 2008/04/24 03:54
  • Big

  • 1. 達爾文在全世界收集的資料,以及後來大量恐龍化石出土,奠定了進化論的地位;

    2. 除去進化論,還有甚麼理論能夠把一切生物之間的關係分析地這麼有系統,這麼簡單﹖甚至可以擴大到整個宇宙的歷史;

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