【聲の形】西宮硝子ってどうすりゃいじめられずに済んだんだろ。

最近読み返したけど、この子本当に良い子だから幸せな小学校生活を送って欲しかった
どうすりゃいじめられずに済んだんだろ

聾学校に通う

聾学校に入れる
残酷な話だけど障がい者が健常者の学校に行ってもお互いに不幸になるだけなんよ

迷惑かけてるんだからそれを無視しないでちゃんと人と向き合う笑って受け流さない

>>2

一応言うと硝子の母親は娘を無理矢理に健常者の学校に行かせた訳じゃなくてちゃんと『障がいに理解ある学校』に行かせてたんだぞ

しかもそれをただの小学生に面倒みせるっていうのが難しいし
やっぱプロのサポートが必要だよな

知能目耳健常の車椅子の生徒ですら他の生徒に介助しましょう！みたいな押し付けが負担になるんだからちゃんと障害を持った人が障害を持った状態で生きていく方法込みで教えてくれる学校に通うべき

美人で喧嘩っぱやい結絃を同じ学校に通わせない

>>5

聾学校と理解のある学校は別物だろ

他の生徒お世話係にして丸投げしてんだから

>>5

実際に前の学校に比べれば難聴者に理解のある学校ではある

前の学校では西宮係をやっている人自体が存在しなかったみたいだし

硝子が障がいあってそれ故に生徒たちが面倒を見させられたっていうのも少し話が違ってて、実際の硝子はそんなに難聴な訳ではなかったんよ
難聴なフリして聞こえないフリして余計な手間を増やしてたから植野や女子たちもふざけんなってなった

>>5

理解ある学校（自動に丸投げ）

>>9

石田の学校には「聞こえの教室」という難聴者向けの支援学級があるんだよ

実際に合唱とかの授業外サポートはちゃんと受けてた

西宮には本来は授業サポートはいらないんだけど、西宮が転校デビューで難聴のフリを決め込んで授業サポートがいるフリしたから予想外の介護が必須になった

西宮家特有の世間知らずで勝気な性格が根底にあるからなぁ

実際そういうサポートある学校ってクラス分けるか、専門の先生が一緒に行動させるとかして小学生に丸投げはしないな

>>11

フリをしないでできることは努力するって姿勢でいれば受け入れてくれるだけの素地はあったんじゃねぇかな

多少の負担はあっても影で愚痴いうくらいで済みそう

西宮の難聴は介護が完全に不必要なレベルでもないと思うんだよね
先生にもう一回こっちに向けて同じ話をしてくれって要求しているからさ
難聴者の中では上澄みかもしれんが普通に難聴者の部類

>>13

それ他児童に丸投げして負担かけさせる理由にはならんよね？

支援級あるならそっちに通った方がいいし

教師児童の余計な負担も減らせる本人の負担も減る

なのに自我貫いた結果なら普通の学校に行った自業自得

障がいに理解のある学校なのに手話が出来る奴が誰もいないとかほぼ詐欺だろ
担任の先生は嫌いだけど「手間を増やすな」は気持ちわかる

「きこえの教室」に西宮を入れなかったのは西宮自身と母親の意思だぞ学校は悪くない

完全に聞こえない訳じゃないけど会話の時は私の方を見てゆっくり口をはっきり動かしてください
そうしたら何を言っているか分かります
ぐらいなら負担にならないけどな

たしかに「聞こえの教室」って支援クラスあるなら普通クラスじゃなくて支援クラス行くべきだったよな

他の障がい者と混ぜずに難聴者だけを分けているのは普通に難聴者に対して理解のある学校ではあるよね
歴史ある合唱コンに難聴者を参加させないための措置なんだろうが

>>17

西宮は優秀過ぎたんだよね

以前の学校で西宮は皆に嫌われて孤立して誰からのサポートも受けれて無かったけど独学で成績は良かった

だから母親も授業サポートはいらないなって判断して、授業外サポートだけを求めて支援学級に入れたんだけど、西宮が転校デビューしてしまった

障害を個性として処理するなら怠け者な子と同じように切り捨てて普通に授業を進めれたらいいのに

石田と植野がクラスにいない

>>25

いや「きこえの教室」の喜多先生が教室に来ているんであって西宮の所属は普通学級

新人賞版だと先生が西宮に直接「特別学級に行かない？」って聞いてるけど西宮自身が拒否してる

別にきこえの教室の所属じゃないのに喜多先生は仕事熱心だから定期的に西宮を見に来て喜多先生の仕事も増やしてるんだよな西宮って
きこえの教室の方にも難聴者の生徒がいるだろうに

ファンブックによると西宮は難聴のフリをしてたというよりも転校先に希望を見出だして学校生活に積極的になってたらしい

だから西宮的には『サポートを欲した』というよりも『コミュニケーションを欲した』が正しいかな
西宮的には友達作りやコミュニケーションの一環としてノートを渡して会話しようと頑張ってたんだけど、回りからするとそれは迷惑行為というか介護にしかならんかった

教室は西宮と先生の1体1ではなく先生と教室全体の1体多だからね
西宮に授業を受ける権利があるなら当然他の生徒にもその権利がある
西宮に割く時間は裏を返せば他の生徒(勉強が苦手な子など)がサポートをされない時間にもなりうるということを忘れちゃいけない
結果的に他の生徒に介護させてる時点で間違ってるんだから西宮家に色々言われる筋合いもない

>>28

「お前も石田にいじめられてるし特別支援学級に行ってくんない?」

って先生が遠回しに言ってる事に対して「私気にしないんで大丈夫です」って西宮が返答してるシーンは先生に同情した

難聴であることを全面に出して不安な聴覚を封印してノートでの会話のみにしたのはノートを使ってみんなと仲良くなりたいという強い覚悟の表れなんだが、相手の立場に立って考えず自分中心の考え方ではある、まあそういう行為が必要な友達がいたことなんて一度もなかっただろうから仕方がないんだろうが

植野のいった「私達はあなたに対する理解が足りなかったけど、あなたも私たちのこと理解しようとしなかったよね」っていうのが結構正しい
互いに理解してほしい気持ちが先にいって、互いに理解しようとはしなかった

>>32

みい山の過去編が浮かぶわ

周りの負担になっても本人が希望したら通常学級にねじ込まないと行けない制度

>>31

しかも硝子は本来授業サポートいらん子だからな

西宮が何も質問せず、合唱も口パクにしてれば、多分うっすら嫌われてたとしても直接な被害は無かったと思う

難聴者に理解のある学校だから西宮が周囲に迷惑をかけていることを「まあ難聴者だから仕方ない」で流してくれてたんだよね

>>33

>>34

いい子ではあるが基本自分のことしか考えてない

自分は障害持ってるから特別扱いは当然でしょ？私たちのこと馬鹿にしてたんでしょ？って思われて虐められるのもさもありなん

いっそ硝子が以前の学校で授業について行けずに成績も壊滅的…とかだったら母親も聾学校入れてたよ
でも硝子は優秀だから独学で良い成績を納めてしまってて、だから母親も「授業サポートはいらない子」として下手に希望を持ってしまった

>>37

だから難聴者の介護を嫌がる植野は批判された

植野からするとやりたくもない介護をやらされて限界来てんのに更に追加で手話も習得しろってふざけんな案件なんだけどな

>>37

難聴者だから

何も知らないだろうし

何もわからないだろうし

ハンデを背負っているんだろうし

頑張っているんだろうし

障碍者だから

助け合うことは当然だし

仕方ない

仕方ないのは事実だけどなぜ仕方ないかの理由はそれぞれ個々が自分で考えて自分で納得するしかないんだよね

その理由が間違ってたら納得できなくなるのはそりゃ当然だ

>>40

「植野さんは覚えるのが面倒だと思ってませんか？」

思ってるに決まってるだろ

相手ただの小学生だしな

>>40

自分がやりたいからやるのと

お前やれよ障害、者差別か？面倒くさがるなよ

は別モンじゃろ

遊びたい盛りの小学生が私生活削って何一つ関係のない奴の為に興味ない普段背負わないと行けないんだよ

西宮は美人だし良い子だから可哀想に見えるけど、現実だと見た目も性格もランダムだからなあ

聞こえの程度が西宮レベルだと素直に聾行っちゃった方がいいんだけどなー…

>>41

川井は「西宮さんはもうそういう生き物だから」と思ってたから兎や鶏を世話する感覚でいたので不満は無く寧ろ新鮮な経験として好意的に思ってた

植野は「あいつが怠けてるから、ぶりっ子してるから」と思ってたから、ちゃんとしろよと苛立ってたし不満と怒りが溜まった

>>41

何も知らないだろうし、何もわからないだろうし

↑

すくなくともこの二つは間違いだからな西宮は理解して開き直ってた

スレ画とか石田が真面目だったから西宮が何も知らないわからないなら伝えなきゃ！という義務感からの行動でイジメと断じられとモヤっとする

高校の時に難聴じゃないけど「この子の面倒みてね」って引きこもりの子のサポート担任にぶん投げられたことあるけど
結構気を遣う上に、その子の面倒優先しないといけないから成績も落ちるし、そいつはテスト受けないからテスト期間とか受験シーズンとかの深夜とか鬼電してくるし
何で自分だけ？とは思ったことあったな
やっぱり小学生にぶん投げする問題ではないとは思う

まあどうすればはデビュー時の取っ掛かり手段を選択ミスしなければ良かったねになるんじゃない？
西宮の実際の難聴レベルに対しては諸々許容範囲だったはずだし（そこに＋αが乗った結果オーバーしてああなった）

植野は平等に見てるからこそぶちギレた

石田のいじめの始まりは「西宮は分かってないから教えなきゃ」だったんだよな　
でも西宮はとっくに分かった上で知らぬフリを決め込んだから周りもなんだコイツって害獣みたいな扱いになった

自分も小学校の頃にそういう子いたけど専門の先生ぽい人がいつも同伴していたけど
理解あるいうわりにはずっとサポートしないのは疑問だったな

相互理解する気がないから無理
自分のことだけ考えて相手の負担考えてないからいじめられるのは必然

>>41

たとえば川井は助けを求められれば助けるけどそれは難聴者だろうが健聴者だろうが関係ないし

植野は責任感が強いから先生に頼まれた責任の分の仕事は文句を言いながらする

どっちも西宮が難聴者だからとかは関係ないから上手くいっていたとは言えるんだよな

だから西宮も作中で自殺しようとしたんだろ？
結局石田にトラウマ植え付けそうなタイミングになってるけど
ナチュラルに迷惑かけちゃう子なのはある気がする

>>53

以前の学校で西宮が授業サポートを必要として無かったからだよ

だから母親も「授業はサポートが無くても問題なく受けれる子なのね」としてたし学校側も授業ではなくイベント事でサポートしようとした

でも西宮は転校デビューでテンション上がって友達作りや学校生活に積極的になってノートを押し付けまくってしまった

西宮が欲したのは「授業サポート」ではなく「コミュニケーション」だったんだけど、植野たちからするとそれはコミュニケーションではなく介護でしか無かったという…

自分にとってはコミュニケーションの一環でも相手からすると負担のかかる迷惑行為…って健常者でも起こり得る状況なんだよな

病院の手話教室とかで人気者だし学校の先生からの評判も良くはないけど悪くもないし頼ろうと思えば頼れる大人はいるのに頼らないからな

>>5

多分だけど学校側は「聴覚障がい者を拒否しません」位の感覚だったんじゃ

この作品のスレって作中やインタビューなんかで書かれてることと全然違ったり憶測に過ぎないことをさも公式情報として語るのがいるよな
ソース確かめたら全然違うとかザラでびっくりする

「お前本当に迷惑なんだよ」
に対して西宮はずっと「ごめんなさい。私も私を迷惑だと思ってます」って答えてるから噛み合わなくて話が成り立たんのよな

西宮がブスだったら石田も寄ってこず話が始まらない

>>14

不滅のあなたへで人間は肉体と環境によって作られるって話があったけど

肉体は当然西宮家だし

環境は家には常に祖母がいて保育園や幼稚園には行ってないっぽいし通ってる手話教室は母親の勤務先の病院だし学校には妹がいたし

西宮家らしい性格になるのは当然と言えば当然

>>64

ぶっちゃけた話、気になる女の子をいじめてて再会時に本格的に好きになって尽くしてただけな気する

>>67

以前の学校での西宮いじめって結弦へのちょっかいで姉に危害加えてる感じだからな

だから結弦には姉をネタに物凄い絡むけれど硝子自体に興味ないから現れたらどっか行く

最初っから聾学校に入れて、耳が聞こえないなりの人生とか生きる術を与えるのが一番なんだけど健常者の親は健常者として生きることこそが子供の幸せと考えるからな

虐めや差別はよくないって前提なんだか
それでも自分本位過ぎて虐められるのは自業自得

>>66

学校の頑張り次第

口の動きで把握する訓練をしてるなら、先生が自分の方を向いて喋ってくれるとか

ちょっとした口頭の連絡を誰かが伝えてくれるとか

分からなかったところの質問やコミュニケーションに付き合ってくれる生徒や先生がいるとか

その辺の環境と周りの生徒ガチャが強すぎて本人の聴力レベルだけで測れるものではない

なのでガチャしなくていい聾学校行きましょうね…ってなる

>>75

西宮が授業について聞いてたのって、サポートを必要としてた訳じゃなくて、雑談出来る事が無いから授業内容の話でコミュニケーション取ろうとした感ある

なんかコミュ障の人間あるあるなんだよな…

筆談でも西宮側がちゃんと聞く姿勢を見せないとダメでしょ
相手の言葉をちゃんと聞いて発話に困難があるから自分だけ筆談ならそれほど不満も出なかったと思う
話せるのに書かなければならないっていうのは負担だしそれなら友達と会話する方がよっぽど楽だし楽しい

>>76

西宮は一番最初に「皆と仲良くしたい」ってちゃんと伝えてはいたんだよな

西宮なりに一生懸命考えた確実に意思の疎通が図れるコミュニケーションがノートによる筆談で…物凄い頑張ってるのは分かるから余計に辛くなる

本人としても頑張ってたから卑怯だとか腹黒だとかぶりっ子だとか言われても「いやでも私頑張ってるから！」って開き直ってまともにとりあわなかった

単に努力しているだけの健気な子ならいいんだけど……
努力していることを盾にされると拒否反応出るわ
努力しているのは理解できる……
でもそれを自分で言い出したらダメだろ……

頑張ってんのは分かるんだけど、その頑張りが誰かにとっては迷惑でしかない…って凄い可哀想だなと思う

>>84

妹のために人前で喋らなくなったんだから妹のいない水門小では喋ればよかった

石田とか面白がって話しかけてくれるだろ先生が不謹慎だと注意するかもしれんけど

>>2

申し訳ないけどこれしかないと思う

聾学校勧められるレベルで耳悪いのに普通学級で皆と同じようにやっていこう！は流石に無理あるんだよな

ただでさえ子供に対して障碍者への理解求めるのは難しいし、お世話係の子(作中だと直花とか川井とか)への負担がデカすぎるし、スレ画みたいな事態が起きた時も含めて、努力してた西宮も入賞狙ってた他の皆も双方が幸せになれない

>>87

でも、西宮を喋らせた結果がこれだし…

>>85

努力したことを盾にして迷惑をかけたらそれ以上に努力をしている植野や川井になら迷惑をかけらてもいいのか？って話になるもんな

>>89

それ石田に悪意はないだろ

ただ西宮にどうやって関わるかを探ってる過程で外からみると西宮をバカにしているように見える行為をしてしまっただけ

西宮はその時何も理解してないし

石田にとっては西宮は母国語を喋ってるだけだから同じ言葉を喋ろうと…いや、これやっぱ普通にいじめじゃね

石田はクラスカースト最上位のクソガキ男子そのもので納得感あった

うあ〜うお〜うえっうえっに悪意はあるやろ

最初は悪意が無かったかもしれないけど画像中の真似は悪意だと思った

>>103

その感覚は正しいんだよね

でも実際は悪意がないから困る

川井の時に見た流れだな

>>107

いや無理があるだろ

あなたは悪意がなかったことにしたいのね

石田に悪意はなかったと主張したい人はどこまでの石田の行動に悪意がなかったと思ってるのか知りたい
始まりは悪意なかったのがいつの間にか変わってしまって攻撃になってた？どの辺から？最後まで悪意なかったんなら謝らないと思うし

酷すぎるから悪意があったって意見も分かるけど
俺は悪意があったとしてどういう悪意が…？って先に考えちゃうな
まだ当時の石田は西宮に何をしてもいいとは思ってないし
ふざけながら関わろうとしているだけで悪意はないと思っちゃう
酷すぎるからだけの理由だと理解はできるけど納得はできない