薬物はやめ浪

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薬物はやめ浪
@yakuyame
n=2 物生/地
無職(19)Joined March 2025

薬物はやめ浪’s posts

【ガイジあるある】 数少ない友達、類友のガイジか、なぜ仲良くしてくれてるのかわからない介護者のどちらか
JC妹とパコってる児ポ教師が高校の自分のクラスの研究授業見に来て、翌日「姉妹で笑い方似てるんだね」って妹に言ったの、かなり完成されたキショさだったな
コウリッチューの時、「社会」の定期テストが「地理」の範囲で、ステップとサバナを逆に覚えている「ヒス歴女教師」にバツを付けられ、答案返却後に「指摘」したら、満点に直された代わりに内申下がったことある
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ル浪ナティック
@rouandarrow
コウリッチューの時、「社会」の定期テストで問題に使われてた画像が画質荒すぎてテスト中に「指摘」したんだけど、「夏休みの課題と同じ画像を使ってます‼️真面目に宿題をしていたら分かるはずです‼️」とテスト中にヒスられて「公開処刑」くらったことある
国立理系で、頭良くて、ガリガリで、面長で、それなりに体力あって、ご飯屋さんでトマトとかコーヒーとか抹茶パフェの餡とか処理してくれて、ガチャガチャ屋さんでコイン入れてくれて、私の不謹慎だったり陰湿だったりする面を適当に受け流せて、浮気しない男性を一生幸せにしたいのですが
汚言症になりました。グロタンディーク素数、ジンバブエドル、ポーランドボール、ヒカマニ数学、不適切な同値変形、証明完了の黒塗り四角、4step あ、自称進 全員脱出できますように
ほんとにバイト落とされすぎてて夏季講習代足りないため、通報を検討
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薬物はやめ浪
@yakuyame
JC時代の妹とパコった児ポ教師訴えてワイの受験費用にするcar
コウリッチュー、生徒の質が悪すぎて理解させることを放棄したのか、義務教育なのに単元を飛ばすという独断に踏み切る教師いたのおもろかったな
貧乏まんこライフハック 金欠になったら交通費支給される風俗の面接受けて回って1000円貰いまくれる
一浪で受けた共テ、"浪人"かつ"理系"かつ"女"しかいない教室に通されたんだけど、自分の前にも後ろにもりっこ28座ってた
Q.医学部と獣医学部、女を殴ってもいいのはどっち? A.医学部(女は人ではないが、さすがに動物ではあるため)
浪人界隈の女、育ち良さそうな顔か悪そうな顔か綺麗に二分されてる気がする。ちな言うまでもなく後者。
騎乗位する筋力が無いからです
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こーん浪
@corn_rou
女の子なんて男に媚び売って腰振ってたら生きられるのになんでお勉強してるの〜?ふしぎ〜
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🙁 (オムライスもぐもぐ) NHK📺 「楊貴妃も好んで食べたと言われるライチの収穫が〜」 🌜🤡🌛<パカッ「2024共テ漢文」
中学の卒業式、誰からも打ち上げに呼ばれず、家に帰ってオムライスを食べ、東進無料受講に直行した女の予後
高卒ママンに志望校下げろだの気象大学校受けてみたらだの言われて意味がわからずアヘ顔キショキショ起床
死にかけのメンヘラを見つけ、リスカで凹凸のある腕の皮を剥ぎ、それを丸めてオナホにするカスの羅生門
中学の修学旅行で女子グループから外されて男子たちと遊園地回ってたけど、さすがに悪いなって思って抜けてワゴン販売のタピオカソフトクリームを買ったら、ぼっちなのを察した店員のおじさんが「これ冷たいうちにかけるとパリパリになって美味いんだ」ってこっそりかけてくれた有料チョコソースの味
一浪共テ前日の夜9時、風呂上がりに髪を凍らせて家まで走ってきた私に腕時計を貸してくれた友達が、共テ2日目終わりに駅まで迎えに来てくれて、サーティーワンのバースデークーポン使えるじゃんって連れ出してくれたのは、ガチで家帰って泣きました。二浪しました。
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保管庫
@rounin_0501
共通テスト当日朝、応援に来てくれた友達
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マッマにキレられてACアダプター投げつけられたものの爪楊枝入れにヒットして中身が散らばり、それを拾い集めている時もずっと怒られていたはずなのにミレーの『落穂拾い』が頭にちらついて、何言われたか全部忘れた
The image is a famous painting titled 'The Gleaners' by Jean-François Millet, depicting three women gleaning leftover wheat in a field. The post text humorously relates the user's experience of being scolded by their mother and having to pick up scattered items to the scene in the painting, where the women are bent over, collecting grains. This connection adds a layer of personal anecdote to the classical artwork, making it relatable and amusing. The painting is set in a rural landscape with stacks of harvested wheat in the background, emphasizing the labor-intensive nature of gleaning. The composition captures the humility and hard work of the laborers, which resonates with the user's memory of being scolded while performing a similar task.