教室で大声で校長叱責、職場秩序を乱す行動繰り返す… 相模原市教委が２３歳小学校教諭を減給の懲戒処分
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ヤフコメAI要約
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主なヤフコメは？
- 教員の採用基準や教育現場の環境に問題があり、適性のない人が教員になってしまうことがあると考えています
- 教育委員会が初任者に対して社会的モラルやマナーをしっかり指導することが必要だという意見もあります
関連ワードは？
- 教員不足
- 教育委員会
- 職場環境
コメント853件
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23歳ということは、まさか今年の春に新任で来たばかりとか？ 最小試験が倍率1倍台ということを考えればこういう適性がなく試験で落とさないといけないようなのも紛れ込んで来るのも納得。
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校長に叱責されたのではなく叱責したとは！しかも23歳、新規採用かも知れない。この記事だけでは背景などわからないが、校長を叱責とはあり得ないだろう。クラスを学級王国にして意のままにクラスをまとめてきたのだろうか。そしてその世界が自分にとっての全てになり、少しでも自分の世界に入り込んでくる者は許せなくなったのか？いずれにしても教員にはなっていけない人物だ。
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公務員は給料上がりにくいが身分はかなり保証されている。この方も免職にはなかなかならず、自主退職の判断をするまで何年もかかり職場の皆さんはこの方のせいで疲弊する。この方の補充の教員も見つからず、いてもできる人ではなく、残された教員の仕事が増える。
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児童が泣くほどの大きな声で叱責される校長にも、何らかの負い目があるのかどうかは別として、子供を前にして自ら裸の王様を演じた挙げ句に1カ月間の傷病休暇を取得するなど、こんな身勝手極まりなしが罷り通る根本から検証されて当然のような話にしか映りません。
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61歳の校長が 23歳の新米教師を𠮟責した・・のではなく、逆か。とんでもない事だ。これ、ちょっと異常な事だよ。 それなのに、懲戒処分が減給１カ月（給与月額の１０分の１）とは教育委員会はどんな神経しているんだ。 管理監督する立場の校長に対して、児童が怖がって泣き出すほどの叱責なんてこの態度なら、児童に対してはどんな事をするのか考えただけで怖くなるよ。 父兄も安心して小学校へ通わせられないだろ。被害に合うのは児童生徒ですよ。現に、怖がって泣き出した児童は精神的なショックを受けている。 教育現場から外して研修を受けさせるべきだろう？ 23歳と言えばまだ教師として1～2年だろ。この期間も他の教師や教員に対して相当の事をしているんじゃないのか？ こんな事、ちゃんと調査しているのか教育委員会は。
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こういうタイプの人はたぶんペーパーテストも面接もすごく立派だったりするんです。なんで採用したんだ？という人が以前から結構います。面接で印象が良くても子どもと気持ちのやり取りができなければ教員は務まりません。公務員はなかなかクビにはなりませんから、この人に合うポジションを与えるのでしょう。
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教育委員会は初任者に社会的モラルやマナーをしっかり指導してから学校現場へ送り出した方がいい。4/1から３日程度は①学校とは・・・②先輩への態度・・・③子どもたちとの関わり方④仕事の進め方⑤出退勤時や休みの過ごし方、などをしっかり指導していただきたい。 そのためにも学校の始業は４／１０以降として、社会人としての意識をしっかりと高め、学校開きをきちんと丁寧にしたほうがいい。早くこの案を取り入れていただきたい。 あまりにも仕事をしない、マナーがないという若い人も多そうである。 あまりにも態度の悪い教員は解雇にすべきですよ。秩序が乱れます。しないなら教育委員会が引き取って責任を取るべきです。 条件付き採用なら尚更不適格で解雇にしましょう！
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学校の教員の仕事負担を減らして、待遇改善しないと、こういう変な人が採用されてしまう。公教育が崩壊する前に、学校の働き方改革を本気でしてほしい。何も難しいことではなく、文科省が「教員の仕事ではない」として示した、部活動やクレーマー対応、現場にとって何の役にも立たない調査、増殖する◯◯教育などをなくすだけ。やりがいも、報酬も不満はほとんどない。余計な仕事を減らせば、本来、教員とは十分魅力的な仕事ですから。
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誰でも教員になれる時代。 猫の手も借りたいほど、現場は日々多忙を極めるのだから、人を選んでいる余裕はない。 欠員が出ても補充がなく、担任不在の学校がいくつもある。 そして、コミュニケーションを教える学校の教員が、そもそも人との関わり方が苦手であることも多い。 当然、教員同士のコミュニケーションも成り立たない。 児童・生徒とも上手くいかず学級崩壊を起こす。 不祥事の度に国は締め付けを進めようとするが、まずはこんな職場環境にした自身の過失を認め謝罪すべき。 教員不足や不適格者の採用は、全て国の責任。
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教員です。全国どこも倍率低いから、いろいろな人を雇わざるを得ない。文科省のみなさん、学力をどうこう言う前に、教員の給与を見直し、志願者倍率を上げ、教員として働き続けることができる人材を確保すべきでしょう。大学３年から試験受けられるようにするとかの対応ではなく、処遇を変えないと働き続けることができる人材を確保できず、結局現場にしわ寄せが来るわけです。早く理解してください。
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