十幾年前，該出版社的六年級國語課本，才十幾課的課文就出現十幾個錯誤，包括｢鐳可穿透一切物質｣、火星畫成冷藍色、收割後的稻田用｢旱田｣形容.......，慘不忍睹。原本以email通知他們要更正，但無回應。

後來找教師會反應，書商才願意回應，起先他們派來七八個課文作者來溝通，主要是來說他們錯的不多，過程中討論到一首詩的某個字，我認為應該用動詞解釋，整首詩才通順，而非課文上的形容詞性質，這時，有個作者反應很快的說，對阿，應該是動詞才對，我正覺得欣慰的時候，他接著說：｢因為每個句子都要有動詞阿！｣。天啊，中文用英文文法來解讀。這就是我們民間版教科書編著的水準。

這件事從學期初開始多次溝通，後來總經理來了，再來有個教授級的審查者來，最後是董事長親自來會商，這時已經接近學期末，書商才願意發布該教科書的勘誤表。這應該是中國民國教育史上，教科書第一次被要求發勘誤表，而且真的有發。

三年後，該出版社同一冊課本，又有三處新的錯誤。民間版教科書真的有很大問題。

其實，｢民間版教科書｣是世界潮流，不是問題，問題是教科書的出版要經過內審、外審，而且是教育部的重要監督項目之一，又更重要的是，孩子是一張白紙，教科書如果說太陽的形狀是方的，孩子認知的｢方形｣就是像太陽的形狀，怎麼可以亂寫一通？

是怎樣的制度或規則或氣息，讓我們的教育墮落至此？------這讓我想起｢自自冉冉｣事件，跟那錯多多的教科書一樣，都是抱著｢不用心，錯了沒關係，硬ㄠ就會對｣的態度。還好，近日來多位政治人物的論文抄襲事件，社會沒有讓他們硬ㄠ得逞，臺灣的教育還有一點希望。