帰ってきた普遍論争

 

単一性:私、他一者

多数性:家族 教室の生徒たち

全体性:学校の1学年から3学年の生徒たち 日本の人口

実在性:りんごが机の上にある

否定性:ゴミを食べることはできない

制限性:環境に縛られていること

実体と属性:水と液体

原因と結果:間違えた、負けた

相互作用:いいことをしたらいいことで返された

 

このように細部に分析することができた。存在態や事実態が加味されている。