山添 玉基☆『ぐんぐん読める英語長文』シリーズ(BA/ST/AD)絶賛発売中☆

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山添 玉基☆『ぐんぐん読める英語長文』シリーズ(BA/ST/AD)絶賛発売中☆
@yamazoe_tamaki
☆大学受験予備校講師(英語・小論文)☆河合塾(広島・マナビス)/能開セミナー(岡山)☆うさまらー☆呟きは個人的見解につき所属組織とは無関係☆生徒さんとはやりとりできません☆学習相談・質問は講師室まで☆役者アカ
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山添 玉基☆『ぐんぐん読める英語長文』シリーズ(BA/ST/AD)絶賛発売中☆’s posts

手洗いに必要な秒数が最低30秒なのでHappy Birthdayの歌を2回繰り返すと良いなどと言われていましたが,このたび最適な手洗いの歌を発見しました! 『うさまる』の主題歌です! youtu.be/oyKmqp41kYI なんと31秒!*\(^o^)/* さあ今日からみんなで『うさまる』の主題歌に合わせて手を洗おう!
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彼氏が英語構文でした 死にたいぐらい恥ずかしいデートでした 水族館に行ったら「馬が魚でないのと同様にクジラは魚ではない」とか言うし 「読書と心の関係は運動と体の関係と同じだ」ってなんだよって感じでした あたし何かおかしいこと言ってますか? 普通の感覚ですよね?
日比谷高校の校長が「きちんと準備してきた高校としては大いに迷惑、ふざけるなと言いたい」と発言したそうだが、卒業生の末席を汚す者としては、この校長の発言こそ、生徒の自主性を伝統的に重んじてきた日比谷の名を汚すものに他ならず、「大いに迷惑、ふざけるな」と言いたい。
問題は「40代で受験すること」ではなく,「40代で受験することが珍しがられること」で,日本の社会では残念ながら「仕事をしながら,あるいは仕事を一旦やめて大学に通うこと」が容易にはできない現状があり,それを変えなければいつまでも大学は同質的な若者集団しかいない「就職予備校」のまま。
「中高6年間英語を勉強したのにろくに英語を話せない」とお嘆きの方は入試を批判する前に江利川春雄先生の『英語と日本軍』を読んでその6年の内、何時間を真剣に英語の勉強に費したかを振り返るべきだろう。エリートの米兵が日本語を習得するのにこれだけの労力をかけたのだから、逆もまた然りかと…
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文部科学大臣は「黙っていたら『賛成』とみなす」と仰っています。「沈黙は金」ではないようです。それならば理不尽な入試改革については、とことん批判・反対の声をあげるしかありません。高校生の皆さんも、保護者の皆さんも、当事者として文部科学大臣にどんどん批判をぶつけるべきでしょう。
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柴山昌彦
@shiba_masa
サイレントマジョリティは賛成です。RT @t3dXXqSjpYq05qE: 大半が批判なのに
辞書で dress について調べていたら,意外な意味に遭遇。研究社『新大英和辞典』より。ぼくの持ってる電子辞書に収録されている他の辞書にはなかった意味。よくこんな意味と例文を見つけたなあ,と感心。 そして「左側にしてズボンをはく」という訳語,なかなか含蓄がある。
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ポートフォリオで欠席や遅刻や提出物を徹底管理し,反抗的な態度をとる生徒は排除され,教師や国家に従順な若者だけを選りすぐる。逆に,学業が不振でも政治家の「特別秘書」になればそれをポートフォリオに記してAO入試で「有名大学」に入れるわけか… 1984も真っ青のすげぇディストピアwww
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今回、日比谷の校長が「きちんと準備してきた高校としては大いに迷惑」と発言したことと対極的に、筑波大附属駒場高校の生徒が見事な入試改革批判を展開した。これが今の日比谷の立ち位置を如実に示している。リベラルな日比谷高校であれば、少なくとも在校生から制度批判の声が聞かれたであろう。
津田塾大学 tsuda.ac.jp/news/2019/hfqh 〈現時点に至っても、英語外部検定試験の実施体制等が不明確なままです。本学では、こうした諸問題が解決に向かうまでの間、一般選抜での英語外部検定試験の利用を控えることとし、2021年度入試では利用いたしません〉 実に誠実で真っ当な判断。
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以前も書いたが,専門的な知見を持つ国務大臣を選ばないのは,おそらく大臣の椅子がただの「お飾り」で政治的な駆け引きの材料としかみなされず,専門家を軽視していることが大きな原因なのだろう。もっともこれは今の内閣に限った話ではなく,根強い「(日本的)反知性・反教養主義」の一部なのだろう。
まるで”統一教会内閣”…岸田改造内閣が抱える「統一教会爆弾」 news.yahoo.co.jp/articles/c59d5 〈コンビニ弁当を肴に冷えた缶ビールを数本、日本酒、ウイスキーをしたたかに痛飲しながら、内閣改造・党役員人事を練りに練った〉 そんな大事なこと酔って決めちゃダメだろ…或はシラフじゃ無理だったか…
2021年度(2020年度実施)の大学入学共通テストにおける英語民間試験の利用中止を求めます。 賛同研究者 nominkaninkyotsu.com/collaborator/ どの先生のご意見も至極真っ当なことばかりで、これだけ説得力のある批判があるのに、無理やり辻褄を合わせて強行しようとするのは〈知性の軽視〉としか言い様がない…
GT●C 「T●EICが寝返ったぞ!」 TE●P 「くっ…奴はそもそもビジネス向け…学習指導要領も関係ないのだから仕方ない…」 T●EFL「それを言われたら…」 E●KEN「仲間割れするなよ!」 CAM●RIDGE「貴様こそ大丈夫か…?」 E●KEN「こんな時こそ合言葉だ!…ヨンギノーー!」 ※フィクションです
【情報解禁】 キタ━´・∀・)`・з・)*'◇').°ー°)`∀´)━ッ!! 『大学入試 ぐんぐん読める英語長文〔BASIC〕共通テスト/入試必修レベル』akahon.net/books/detail/2 ▼本書は一言で言えば「速読のための精読本」です。〈6つの仕掛け〉で速く読む妨げとなる原因を克服します。 8月27日発売! #ぐん読
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「社会に出ても役に立たない難しいことを学校で学ぶ必要はない。それより『実用的』なことを学ばせるべきだ」という主張は日本型ポピュリズムの典型例と言えるだろう。そして,その背後には「どうせ大衆は難しいことなど理解できないのだから」というメタメッセージが見え隠れしているように思える。
この文章が皮肉だと理解できることが読書の効能なのかもしれません。
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本町文化堂📖(2024/3/16開店)
@BTCC_wakayama
マジでその通り。読書も映画も恋愛もぜんぶ受験の弊害になる。大学でも、朝まで友達とだらだら部屋で安酒を飲むより、大企業に就職した先輩にアポを取って、カフェで話をきく方が就活に役立つ。旅行よりインターンをしよう。それらができない人だけ暢気に本なんか読んでたらいい。お待ちしています。 x.com/Clunio/status/…
2012年に大学入試センターが発表した論文。 〈センター試験でのリスニング実施前後の英語学力については、際だった変化は認められていない。〉 てことは、テストで導入したから聴き取り能力が高まる、という主張は〈神話〉に過ぎないってことだよなあ…。おそらく、スピーキングも同様だろうね…
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トムが事故を起こさぬ限り,私は驚きっぱなしになるから(笑) ちなみに授業ではこの例文を扱う際,寸劇とともに説明しています。 「おい!トムが車に乗ったぞ!」 「えええ!」 「エンジンかけたぞ!」 「えええ!」 「アクセル吹かしたぞ!」 「えええ!」 「事故ったぞ!」 「しーん…」
「和訳が苦手」という生徒さんの中にも,かなりの割合で読書不足に起因する語彙力不足が見受けられるように思えます。入試の英文は欧米の知識人による文章が多く,日本語の新書や雑誌/ニュース記事に相当するものが中心のため,そうした文章での日本語の語彙を知らないと適切な訳語が選べないのです。 t.co/ULKHgwukFu
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「入試問題は各大学からのメッセージである」とぼくもよく話すけれど「大学独自の試験を作らず民間の検定試験だけにする」という大学は「うちはオリジナル問題を作るのが面倒だし、民間の検定試験を何度も受けられる財力のある家庭が有利だから」というメッセージを発していると考えて良いわけだね。
2021年度大学入学共通テスト解説【英語・リーディング】|Y's Factory #note note.com/ysfactory/n/n6 ▼先日行われた共通テスト【英語・リーディング】の所感と,設問ごとの解説を書きました。受験生の方は復習用に,高校生1・2年生の方は,今後の学習方針の参考にご活用ください。