>1983年から2012年までの29年間に、2割近くも正解率が下がる 小・中学校で理数教育が軽視され続けてきた結果だよ。 総合的な学習の時間、小学校での英語教育、 プログラミング教育、道徳教育、キャリア教育など、 各種「○○教育」が次から次へと押しつけられてきた。 この間に週6日→5日へと移行したにもかかわらず、学習内容は増える一方。 「○○教育」は不毛な物が大半だが、検証もされず残り続けている。 その分、算数・数学や国語などの基礎教科において、 時間をかけてじっくりと考える機会が削られたのだ。 「もう少し考えさせて下さい」ではなく、 「早く解き方を教えて下さい」になるのは必然だと思う。 次の学習指導要領改訂では、 各種「○○教育」を排除して、 基礎教科の時間を増やしてくれるだろうか？
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現実は中学で新教科「新・技術分野」とか言って増やそうとしてますね。 教員の定額働かせ放題とやる事過多の不遇も変わらず。 悪化する未来しか見えない…
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