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高学年児童にスマホ 関東で半数超

毎日新聞

スマホ持つ小学校高学年、半数超に　1時間以上で「成績ダウン」

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そろそろスマホがほしいんだけど――。新学期に入り、このように子供にねだられ、持たせるべきか悩む親は多いのではないだろうか。民間調査によると、関東では、小学校高学年の児童でスマートフォンの所有が半数を超え、与えた年齢も低年齢化が進んでいることが分かった。連絡手段の確保など利点がある一方、学習へ多大な影響を及ぼすという研究結果もある。

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石田勝紀
教育デザインラボ代表/教育評論家

見解スマホの低年齢化については、もはや止める事は難しい状況まできているのでないかとさえ感じます。。ただの呼びかけで歯止めがかかるものでもないかと思います。 スマホは便利な反面、依存やSNSトラブル、睡眠不足、学習意欲低下などのリスクも伴うことが言われており、低年齢化が加速する中では、「どう使うか」に焦点を当てる事はできるかと思います。 親子でルールを決める際は、実際に多いトラブル例や、今後起こり得るリスク（個人情報漏洩、誹謗中傷、課金トラブル等）を想定し、使う目的や注意点を事前に話し合っておくことが不可欠です。ルールは親が一方的に決めるのではなく、子ども自身が納得し主体的に守る仕組みを作ることで、デジタルとの健全な付き合い方が身につかと思います。

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