(cache)教育総合研究所紀要『早稲田教育評論』第35巻第1号

I．研究論文（横書）
新制中学校創設期の体育科担当教員充足状況に関する一考察 ─ 東京都荒川区の場合─	奥野　武志
対馬をめぐる「国境」認識の歴史的展開	柿沼　亮介
台湾における市民の学びを通じた地域づくりの特質 ─ 台北市社区大学での学習活動の展開から─	山口　香苗
※この欄に掲載されていた論文は、著者の申し出により取り下げられました。
EAP（アカデミック英語）受講を通して形成される学習者ニーズ ─EMI（英語による専門科目）への円滑な移行を目指して	守屋　　亮・松村　香奈
フランスの道徳・公民科にかかわるデジタル・リソースの現状	吉野　　敦・杉山　大幹・鈴木　規子上原　秀一・辻　　和希・坂倉　裕治
II．研究報告
メタ評価の観点からみた学校関係者評価と第三者評価の現状と課題	沖　　清豪・川並　弘順・遠藤　　健
ブータンを舞台にした体験的学習プログラムの開発・実施	平山　雄大
III．英文要旨
IV．投稿規程
V．研究報告（縦書）
古典（古文・漢文）の融合的学習教材について	堀　誠

Institute for Advanced Studies in Education早稲田大学教育総合研究所