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　捏造（ねつぞう）などの研究不正がなくならない。「不正はダメ」というだけの研究者教育では、限界があるのではないか。誠実で責任ある研究を行うことが、研究の質の向上に不可欠だととらえる「研究公正」という考え方が注目され、組織的な環境整備をめざす取り組みも始まっている。

　２月７日、大阪大の元助教による７…