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「場面を式に表す」のは本当に難しい。たし算は後から足していけるけど、かけ算は総数を計算するための方法かなと認識してた。 でも光文のプリントでは29+□=42でも□+29=42いいのに、かけ算の逆は正解には載ってない。 うーん。。。 #教師のバトン
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天治郎@心理的安全性✕学級運営
@amajiro1171
第3学年「□を使った式」の第2時です。個別学習で行いました。 場面を式に表す、という感覚はなかなか難しいですね。
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