yamazaks💉ppmp💉

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yamazaks💉ppmp💉
@yamazaksv2
中高で理科を教えています。科学部顧問。情報の免許も所有。LLRL(低レベル放射能実験施設)修士課程修了、ニセ科学・ニセ医療に騙されない教育を目指しています 。元RikaTan編集委員。一ワン♀天使、二男の父。長男は神経芽腫サバイバー10年目。小児がん関係は 本人は2型DM
Joined March 2010

yamazaks💉ppmp💉’s posts

産婦人科は妊娠出産する女性だけが通うところではありません。 月経不順やPCO、乳腺炎、子宮内膜症など婦人科系の病気で長期的に通わざるを得ない生徒もいます。 偏見を持たれてしまう事を恐れて受診できない(させてもらえない)生徒もいるので、そのような偏見を減らさなければならないと考えます。 x.com/biglalaguna/st
「釈迦に鉄砲」というパワーワードを見てしまった。 「ねこにこんばんは」以来の衝撃かもしれない。
「鉄100kgと綿100kgとどっちが重い?」と言う質問をされた時に「空気中では浮力の分だけ綿は軽くなるから、鉄の方が重い」と答えたら「これだから理系は・・・」と、引かれたことがあります。 理不尽だ〜(T ^ T)
今までに1人だけ、生物の教員で「はたらく細胞」を生徒に見せたくないと言っている人がいて、その人の意見が「血球や細胞、ウイルスなどは意思を持たない」だったのを思い出しました。
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nekojita
@nek0jita
過日『もやしもん』や『ゴールデンカムイ』のごときロー・ファンタジーについて、「どこまでがフィクションか判別するのは(専門知識がないと)難しい」という感想を見て、そのようなフィクションとの向き合い方をする人が実在したのかと、かなりの衝撃を受けた。
違います。 「低身長だからイジメる」人がいるからです。 誰も低身長のことでイジメる人がいなければ、イジメの原因とはなり得ません。 イジメの原因はイジメている人が決めています。
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木下広悠
@aitowasinnjitu
仮に低身長だからイジメられている人が居るとする。 これ低身長じゃなかったらイジメられて無い訳なんだからイジメられた原因は低身長なんですよね。 原因がある事が悪い事では無いだけで、殆どの場合イジメられてる人に原因は有ります。 これだけの話が分からない人多過ぎると思いますね。
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これは酷いですね。 まるでこの子に原因があるみたいな書き方です。 「ふけんこう」「そんする」「あきらめて」って脅しですよね?
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こういう判断は未経験者には絶対できません。この顧問だから良かったものの、素人顧問の引率だったら土砂崩れに巻き込まれていたことでしょう。
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これ、もし私が子どもの時に言われたら同じ行動をとったと思います。 「なんとかしなさい=持ってこい」 と子どもが考えるのは、そんなに特殊ではないと思います。
小学校でちゃんと「教える」べきなのは 「3×4と4×3は違う」 ではなくて、 「12は6+6=3×4=4×3=2×6=6×2など、いろいろな表し方ができて、どれも等価である。」 ということの方です。
紙のコピーだと嵩張るのでPDF化してタブレットで確認しています。 また、生徒指導から事前に「答案は全てコピーしています」とアナウンスを入れています。
リプ欄に「次亜塩素酸水と次亜塩素酸ナトリウムを混同していませんか」が多いことに戦慄します。 どうして、ここまで「次亜塩素酸ナトリウムは危険で、次亜塩素酸水なら安全」神話が生まれてしまったのでしょうか。厚労省は早くNaClOもHClOも噴霧などして吸入させないように通達すべきと考えます。
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わこ🍉神ねこ9巻6/21発売
@wako3999
【夜の4コマ部屋】次亜塩素酸水 / サチコと神ねこ様 第1324回 / wako先生 – Pouch[ポーチ] youpouch.com/2020/05/27/680
少しでも真面目に授業を受けていたら、少なくとも自然科学系の学問は、あらゆる分野が地続きで、相補関係にあることが分かるんですよね。
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threewells
@threewells3131
ひやっしーくん、「化学の勉強をしたくて入ったのですが、授業は数学や物理ばかり。」この一言だけで、化学とは何かを理解していないことを自ら暴露してて草🌱 東大4年・22歳異端の化学者が卒業目前で満期退学 教授らを呆然とさせた決断の背景 [ENCOUNT] encount.press/archives/43757
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うちの長男の担任も同じです! 習っていない漢字を書けると追加で丸をもらえます(点数は増えませんが子供は喜びます) 小4ですが漢検5級を取った子もいるみたいです。
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あと、これは10年ほど前になりますが、私が「メスシリンダーの目盛りは当てにならない」と言ったら、理科室にあるメスシリンダーを全て出してきて、水の目盛り容量と質量の関係を調べた生徒がいました。 私は絶賛したのですが、外部的には全く評価されませんでした(^◇^;)
そもそも、「学問的に間違っている条件や指示」を出している時点でアウトです。 「『1+1=3』と先生が決めたから『1+1=2』と書いたら不正解です」と言っているようなものです。
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tktk
@tuktuknoritai
「合っているのにバツにするな」 というポストをよく見るが、それって 「学問的に合っているか」 だけではなく、 「条件や指示を無視していいのか」 の視点も大事だと思うんだよな。 (小学校の話) それを実態も知らない親や大人が、 「学校がおかしい」 と広めるのはどうなんだろ。
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もしかして横読みになってる?と思ってみたらほんとになってる!
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山下洋平 / TV報道記者
@y0he1_yamash
「縦読み」をテーマにした #静岡新聞 のコラム。 縦読みとかって、どうしても文脈や言葉遣い(単語選び)に不自然なところができてしまうものだけど、このコラムは言われないと気づかないくらい自然!😳
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中三の理科で「ヨウ素以外に昇華性の物質をあげよ」と言う出題をしたら、教科書にある「ナフタレン」のほかに「カフェイン」「パラジクロロベンゼン」「樟脳」など、バラエティに富んだ解答が得られました。その中に「安息香酸」を挙げた生徒がいて、調べたら確かに昇華性でした。よく知ってたなぁ。
現在の教職免許法では、懲戒を受けて免許取り消しになっても、3年経過して再申請すると新たな免許がもらえます。 未成年に対する性犯罪など再犯率の高いものや詐欺、暴行、傷害などで有罪になったものは永久に欠格にしてほしい。
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空 (雪組) 🌸
@okagesamaise
尾木直樹氏「永久に教員免許を剥奪できる法律を」 神戸教員いじめ問題で、加害教員が再び教壇に立つ可能性を指摘 web.smartnews.com/articles/hw8QD #スマートニュース
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中高一貫校で理科を教えています。 後々のことまで考えれば、周りに合わせて4.0と答える方が良いと思います。 模範解答が絶対ではないのですが、小学校の先生にはそれがわからない人も多いようです。 小3の時にはこれでバツがついたんだけどwwwと笑い飛ばしてください。
「コップの水に一滴でも汚水が混じったら、それは汚水である」というツイートが流れてきましたが、水道水をどうやって作っていると考えているのでしょう? ほとんどの水道水は川の水を処理しているだけなので、放射能だけでなく種々の生物の排泄物も混入しています。
理科の実験で中2生徒5人病院搬送【高知】 毎年発生している事故ですが、マスクをしているので、マスクに染み込んだガスを繰り返し吸ってしまった恐れもあります。 教科書会社には毎年繰り返しお願いしていますが、教科書に書いてある量では多すぎます。 fnn.jp/articles/-/461
算数で習ったことは理科では使えない。 理科で習ったことを算数で答えたら「まだ習ってないから使っちゃダメ」と言われる。 NHKの番組で得た知識を答えたら「それは教えてないから不正解」と言われる。 こんな状態では、教科横断的な学習や高学年とのつながりは実現できません。
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授業でも説明を続けていて、途中で辻褄が合わなくなり、条件を間違えていたことに気づき、「ごめん嘘ついた」と言って説明をやり直したことがあります。
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吾峠呼世晴さん「え?」 二ノ宮知子さん「え?」 池田理代子さん「え?」 美内すずえさん「え?」 CLAMPさん「え?」 羽海野チカさん「え?」 さとうふみやさん「え?」 いくらでもいますね。
先生が「カラスは白い」と教えたら「カラスは黒い」は不正解となるということですね。 「掛け順強制」は社会的にそのレベルの嘘です。 先に言っておきますが「白いカラスもいる」ではなく「カラスは白い」と言う指導ですからね。
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shu
@kumashu21
Replying to @kumashu21 @abacha93435322 and @kikumaco
正解をバツにする強い根拠は、学校のテストはあくまで授業で習ったことを書く「確認テスト」だからです。つまり「確認テスト」の正解不正解の基準は「授業で習ったこと」ですからね。
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うちの小5のクラスには昨日警察の生活安全課の人が来て ・パスワードは他人に絶対に教えない。 ・SNSの相手は誰だかわからない。 ・少しでも困ったらすぐに大人に相談。 ・課金は保護者と相談して決める。 ・利用時間も保護者と相談。 という話を実例を交えて話していったそうです。
私たちは最初から「掛け順は氷山の一角、本丸は先生絶対主義」だと言っています。
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KCN
@KCN_1984
Replying to @ZENfKecL5naEuff and @Yossy_K
それよね。掛け順問題に間違ってるから文句を言ってたはずが、いつの間にか 「今の教育全部だめ」とか 「強制的な指導は、絶対ダメ」 みたいな変な主張に切り替わって来てる気がしますね😥
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やっとコミュニティノートが公開されましたね。 M8.1の試算を知りながら、企業誘致を優先するためにM7.0想定で防災計画を立てたのは、「前」知事と最近現知事批判でメディアに出ている室崎氏です。
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東京新聞編集局
@tokyonewsroom
石川県「能登でM8.1」試算を知りながら防災計画は「M7.0」想定 知事は「震災少ない」と企業誘致に熱 tokyo-np.co.jp/article/303471 東京新聞 TOKYO Web tokyo-np.co.jp/article/303471
Readers added context
記事に問題はありませんが、見出しで誤解を招いていますので補足します。 見出しの「知事」とは7期28年を務めた谷本前石川県知事です。 現石川県知事の馳浩氏は、就任後防災計画の見直しを決めています。 >現知事の馳浩氏が就任した2カ月後の22年5月、地域防災計画の地震災害対策編を見直すと決めた tokyo-np.co.jp/article/303471 新地震想定 やっと前進 石川県 97年度以来の見直し決定 chunichi.co.jp/article/475994
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ほとんどの小学生は「先生」の言うことは全面的に信じて吸収します。 「先生が嘘をついているかもしれないから判断して取捨選択する」のはほぼ不可能だと考えます。 だからこそ、小学校で「嘘」を教えるのは許せないですし、大人がそれを指摘して保護者からフォローしてもらうしかないと考えています。
将来、数学や理科が苦手になる指導です。 自分でイメージして考えることをやめ、パターンマッチングで先生の求める「正しい解き方」を探すようになるでしょう。 私はこうなることを一番恐れています。
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ス太郎
@nonnonn0505
算数の文章題で掛け算の順序が逆だとバツになる問題、娘(8)も何度かバツになってて、少し前に先生から「ずつ」がついてる数を前にしたらいいよ、と教わったらしくそれからは間違えなくなりました。「りんごを3こずつ4人に配った時りんごは何個いりますか」なら3×4。ためになる〜
口の回りがゆっくりな子どもや、吃音の子どもは「不合格」になるんですよね。 吃音の子が、泣きながら何度も練習している話を見聞きするたびに思います。 いったい何を評価する試験なのやら、、、。
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はっちゃん@小学校教師
@ZENfKecL5naEuff
Replying to @atsushisan0424
小学校教師です。「教科書に書いてある通りに言えたら合格だよ」と事前に指導されていれば、「不合格」です。 ペーパーではなく、口頭試験ですから、これは仕方が無いかもしれません。「正解」「不正解」ではなく、「不合格」ですから。
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ひどい話ですね。 完全に実害が出ています。 次亜塩素酸水も次亜塩素酸ナトリウムも直接手では触れない、清拭したら水拭きもして残留させない、そして「絶対に吸い込まない」事が大切です。 そもそも、石けんまたは洗剤で充分なので、あえて毒性の強いものを使う必要はありません。
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えー!以前はドラえもんでも「人工衛星は常に落ち続けている。だから周りを飛び続けられるし、重力も感じなくなる」とちゃんと説明していましたよ、、、
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ガッツ石松の自称 ことわざ辞典 ① 犬も歩けば棒も歩く ② 河童のサルスベリ ③ 馬の耳にお陀仏 ④ 犬も歩けば体良い ⑤ 豚もおだてりゃプーと鳴く ⑥ 寝る子は起きる ⑦ かわいい子には食べさせろ ⑧ 押してもダメなら もうダメだ ⑨ 急がば回る ⑩ 人の噂も75年 だそうです。
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学校名や個人名を出さなくても、行事やイベントのあった日に絞って検索するだけでもかなりヒットします。卒業式、入学式、運動会、修学旅行、文化祭、遠足など色々でてきます。