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愛知県版
【平川氏×細田氏×森氏】 学習指導要領が現場に浸透しない理由
深掘り
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2024-11-13
財務省案に「落胆と失望」 中教審答申まとめた貞廣委員ら
速報
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2024-11-13
【教員×投票】教員給与に関する文科省案と財務省案 どちらがいい？
【教員×投票】Edubate
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2024-11-13
鳥取県知事が教職員給与改善など要望 財務省案に「不安」
速報
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2024-11-13
子どもが決める・選ぶ・進める探究学習 3年目で見えてきたこと
速報
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2024-11-13
大学進学の格差に挑む オンラインのZEN大学が出願開始
速報
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2024-11-13
【教員不足解消への新たな挑戦】 「潜在教員」を掘り起こす
先を生きる
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2024-11-13
第2回 アンガーログをつける
連載
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2024-11-13
第8回 見取りのねらいを定める
連載
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2024-11-13
【Q&A】教員の給与はどうあるべき？ 対立する文科省案と財務省案
深掘り
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2024-11-12
広 告
ベストセレクション
【詳報】今後の教育課程の有識者検討会 論点整理の全体像
深掘り
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2024-09-17
教職調整額の13％引き上げ実現へ 文科省がパッケージ
速報
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2024-08-29
放課後インクルーシブ 共に過ごせる居場所づくりの実践
深掘り
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2024-06-14
深掘り
【平川氏×細田氏×森氏】 学習指導要領が現場に浸透しない理由
深掘り
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2024-11-13
【Q&A】教員の給与はどうあるべき？ 対立する文科省案と財務省案
深掘り
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2024-11-12
トヨタ生産方式で校務改善を 支援受け小学校で進む「見える化」
深掘り
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2024-11-08
広 告
海外
【北欧の教育最前線】飛行クラブで学ぶ 生涯学習大国スウェーデン
海外
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2024-11-08
重要性を増す放課後の校外活動 教育格差も拡大、英国
海外
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2024-11-01
【北欧の教育最前線】「北欧女子」のオーサさん 日本に憧れ漫画家に
海外
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2024-10-25
広 告
【協賛企画】一覧
【PR】一覧
オピニオン
学校行事や部活動より、児童生徒へのケアが最優先だ（藤川大祐）
オピニオン
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2024-11-12
子どもの挑戦的な営みを支援する教師（奈須正裕）
オピニオン
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2024-11-07
早期化より魅力の回復を 教員採用のスタートライン（喜名朝博）
オピニオン
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2024-11-05
先を生きる
【教員不足解消への新たな挑戦】 「潜在教員」を掘り起こす
先を生きる
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2024-11-13
【働き方改革の伴走者】 「明日が待たれる学校」に
先を生きる
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2024-11-11
【働き方改革の伴走者】 「隣の先生は幸せですか？」
先を生きる
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2024-11-06
【働き方改革の伴走者】 改革が進む学校の3つの共通点
先を生きる
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2024-10-30
連載
第8回 見取りのねらいを定める
連載
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2024-11-13
第2回 アンガーログをつける
連載
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2024-11-13
第6回 探究×STEAM
連載
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2024-11-12
第7回 見取りを深める他者の視点
連載
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2024-11-11
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