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1. 匿名 2024/06/24(月) 11:40:50
返信
ちゃーろー@カメレオン絵師 on Twitter: "ちょっと相談なんですが……娘（8歳）の宿題見てたんだけど、この問題ってどうしたらいいかわかる…？0÷8=0 はわかる。18÷0=？？？ちなみに18÷0=の答えは0らしいんだけど、コレ0になる？ https://t.co/al7iV20KBN"twitter.com
Xで意見を求めたところ大きな反響があり、「ゼロで割ることはできない」「電卓で試すとエラーが出る」といった反応が多数。ちゃーろーさんは娘さんと一緒に考えて「答えないよね？」という結論に到達し、宿題は「18÷0＝こたえなし」として提出されました。
ところが後日に返却されたプリントを見ると、「こたえなし」と書いた箇所はまさかのバツで、先生いわく「正解は0」。説明は「0で割ったら0」だけで終わったそうです。
18÷0＝？ 小3の算数プリントが不可解な出題で物議「割れませんよね？」「“答えなし”では？」（1/3 ページ） - ねとらぼnlab.itmedia.co.jpある小学校で3年生に出題された算数の問題が、X（Twitter）をざわつかせています。「18÷0＝？」……って、それ割れないやつでは？
+13
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2. 匿名 2024/06/24(月) 11:41:22 [通報]
普通に0でしょ返信
+1530
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3. 匿名 2024/06/24(月) 11:41:38 [通報]
そらそうだろ返信+47
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4. 匿名 2024/06/24(月) 11:41:49 [通報]
ゼロと18かと思ったけど違うのか返信+228
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5. 匿名 2024/06/24(月) 11:42:19 [通報]
スマホの電卓だとエラーになる返信+266
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6. 匿名 2024/06/24(月) 11:43:05 [通報]
ホントだ返信
今携帯の電卓でやったらエラーって出た！+335
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7. 匿名 2024/06/24(月) 11:43:07 [通報]
本当は「こたえなし」が正解な気がするけど、学校で教えられるにも程度があるよなあ。返信+723
-16
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8. 匿名 2024/06/24(月) 11:43:09 [通報]
>>2返信
0よね。
こたえなしってどういう意味で書いたのか…。+64
-365
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9. 匿名 2024/06/24(月) 11:43:12 [通報]
親もすぐXに載せるから、学校の先生大変そうだな返信+710
-32
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10. 匿名 2024/06/24(月) 11:43:52 [通報]
割れないよね？？返信
先生大丈夫？+353
-23
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11. 匿名 2024/06/24(月) 11:43:55 [通報]
>>1返信
3年生の教科書だと0だよね
でも数学的には
分母が0はなしだから2問目は解なし…
文科省は見解出してるのかな？
+484
-11
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12. 匿名 2024/06/24(月) 11:44:08 [通報]
中1の教科書では答えなしになってるよ返信+301
-2
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13. 匿名 2024/06/24(月) 11:44:14 [通報]
18個のりんごを0個の箱に分けたら？って考えたらそもそも箱が無いからおかしな話になるよね。返信+621
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14. 匿名 2024/06/24(月) 11:44:39 [通報]
18個のりんごを0人で分けると1人あたりは？返信+74
-7
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15. 匿名 2024/06/24(月) 11:45:01 [通報]
普通に0でしょと思ってトピ開いた返信
まさか先生もXで晒されるとは思ってなかっただろうに気の毒
+36
-65
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16. 匿名 2024/06/24(月) 11:45:07 [通報]
こういう問題に疑問を持つことも良いかもね。ただ、学校の先生では答えられる範囲が決まってるから、本当に聞きたいならもっと別のところがいいんだろうな。返信+240
-5
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17. 匿名 2024/06/24(月) 11:45:15 [通報]
>>1返信
数学科の教授が見たら
発狂しそうな答えだな。+299
-4
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18. 匿名 2024/06/24(月) 11:45:16 [通報]
この採点者の中の正解って何だったの？返信
0で割れないのに+131
-1
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19. 匿名 2024/06/24(月) 11:45:22 [通報]
すぐSNSに載せるなよモンペ返信+36
-48
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20. 匿名 2024/06/24(月) 11:45:27 [通報]
>>8返信
ある意味解なしだよね
割り算を分数で表すと
分母の0はないので+210
-1
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21. 匿名 2024/06/24(月) 11:45:28 [通報]
ほんまや返信
エラー初めて見た
+194
-1
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22. 匿名 2024/06/24(月) 11:45:39 [通報]
Siriの回答返信
+234
-5
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23. 匿名 2024/06/24(月) 11:45:39 [通報]
>>2返信
馬鹿がいたｗ
「ゼロで割る」
数学のタブーも知らないのか+430
-128
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24. 匿名 2024/06/24(月) 11:45:45 [通報]
0×0=18 なんでしょうか…返信+160
-3
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25. 匿名 2024/06/24(月) 11:45:48 [通報]
>>2返信
ちょっと頭いい気取りの理屈っぽい人が、これは「答えなし」です、ドャ！とか得意気にしてるのが想像できる。本当、普通に0でいいじゃんて思う。めんどくせ+48
-203
-
26. 匿名 2024/06/24(月) 11:45:51 [通報]
無いって事を数字に書くなら0なんだよ返信+11
-34
-
27. 匿名 2024/06/24(月) 11:46:15 [通報]
数学的に間違ってるのは知ってるけど、返信
18の中に0がいくつ入るかって考えたら、無限かな？って思う。+29
-6
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28. 匿名 2024/06/24(月) 11:46:19 [通報]
こういうの見ると大概消した跡があったりするよね返信+2
-0
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29. 匿名 2024/06/24(月) 11:46:23 ID:sFinhIUfkm [通報]
>>1返信
『解無し』だよ。
この教師は大丈夫かな？この程度で知能で教員免許が取得出来ちゃうんだね+208
-23
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30. 匿名 2024/06/24(月) 11:46:45 [通報]
>>2返信
>>8
ガル民って本当に馬鹿だったのか‥+294
-34
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31. 匿名 2024/06/24(月) 11:47:10 [通報]
>>1返信
これの正解は
「先生でも知らないことがある」だよ
為になったね〜+91
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32. 匿名 2024/06/24(月) 11:47:11 [通報]
0では除算できません、のメッセージが出た返信
+19
-1
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33. 匿名 2024/06/24(月) 11:47:21 ID:sFinhIUfkm [通報]
そもそも0で割らないんだけど返信+20
-1
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34. 匿名 2024/06/24(月) 11:47:26 [通報]
>>2返信
これゼロで覚えたら日本から数学の天才が産まれなくなりそう+251
-12
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35. 匿名 2024/06/24(月) 11:47:50 [通報]
>>26返信
0は1にもマイナス1にもなるけど、解無しは何にもなれない+16
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36. 匿名 2024/06/24(月) 11:47:56 [通報]
>>25返信
ｗｗｗｗｗ
この答えが0だったら数学の概念が覆るわｗ+128
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37. 匿名 2024/06/24(月) 11:47:57 [通報]
>>21返信
www+16
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38. 匿名 2024/06/24(月) 11:48:05 [通報]
>>6返信
私のAndroidはこうなった
+158
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39. 匿名 2024/06/24(月) 11:48:07 [通報]
>>2返信
18÷0.00001 = 1800000ですよ
0ならこれより少ない数で割ることになるのに、なんで答えが減るんですか？+278
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40. 匿名 2024/06/24(月) 11:48:13 [通報]
>>22返信
Siri、軽くキレてるww+183
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41. 匿名 2024/06/24(月) 11:48:13 [通報]
>>21返信
ほんとだ面白〜い！
+79
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42. 匿名 2024/06/24(月) 11:48:22 [通報]
18÷0なんてものを問題にすることがそもそも間違ってる返信
0で割るとかない+136
-0
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43. 匿名 2024/06/24(月) 11:48:28 [通報]
>>29返信
小学校では習わなくね？+103
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44. 匿名 2024/06/24(月) 11:48:38 [通報]
>>24返信
そういう事になるよね+107
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45. 匿名 2024/06/24(月) 11:48:39 [通報]
>>14返信
そもそも人がいないから
答え無し+117
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46. 匿名 2024/06/24(月) 11:48:42 [通報]
>>8返信
え、、これにプラスついてるの怖い+99
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47. 匿名 2024/06/24(月) 11:48:45 [通報]
>>14返信
そういうことだよね
分ける人がいないんだから答えもない
答えがないということ＝0ではない
+145
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48. 匿名 2024/06/24(月) 11:49:22 [通報]
>>20返信
小3だとそこまで習わないから、学校で習ってる範囲で書くものだと思ってた。
+16
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49. 匿名 2024/06/24(月) 11:49:48 [通報]
>>23返信
なんだこのマイナス
本当馬鹿しかいないのかここは+255
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50. 匿名 2024/06/24(月) 11:49:49 [通報]
無回答なら分からないと思って空けてると思われるから、なにかしら記入しないと採点する時には分からないでしょ。回答なしってきちんと書かないと。なんでも載せてバズろうとさせて気持ち悪い返信+5
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51. 匿名 2024/06/24(月) 11:49:49 [通報]
>>22返信
Siriって愉快だな+115
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52. 匿名 2024/06/24(月) 11:49:49 [通報]
「できない」が正解なら、それも正解だと教えたげたらいいよね。返信+13
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53. 匿名 2024/06/24(月) 11:49:59 [通報]
>>8返信
やばいよその考え+59
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54. 匿名 2024/06/24(月) 11:50:20 [通報]
>>25返信
高校の数学の授業で何度も0で割るのは御法度って強調されたの覚えてるから、これを得意げに言ってると思い込む時点で学歴が低いのバレバレ+106
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55. 匿名 2024/06/24(月) 11:50:34 [通報]
ガルの程度が分かるトピ返信+6
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56. 匿名 2024/06/24(月) 11:50:36 [通報]
そもそも返信
解なしが正解なのに
正しい答えを書いて×になるくらいなら
こんな問題出題するなよ
一生根に持つぞ+80
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57. 匿名 2024/06/24(月) 11:50:54 [通報]
>>23返信
それな
計算式自体おかしいんだよ
答えが無いってより、問題自体が本来存在しない数式なんだよね+381
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58. 匿名 2024/06/24(月) 11:50:54 [通報]
解なし（答えなし）で正解なのになんで×？返信+26
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59. 匿名 2024/06/24(月) 11:50:58 [通報]
小学校教師あてにならないね。返信
子供に嘘を教えるのはやめてほしい。+37
-1
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60. 匿名 2024/06/24(月) 11:51:06 [通報]
>>34返信
高卒は自分の心配でもしてれば
あ、中卒だっけ？笑+3
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61. 匿名 2024/06/24(月) 11:51:17 [通報]
計算が定義できないという当たり前のことさえ知らないんだ…返信
だから公立なんてバカがバカを再生産する場所とバカにされてギフテッドなんかは早々に日本を離れるんだよ+3
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62. 匿名 2024/06/24(月) 11:51:24 [通報]
うちの子もちょうど学校で習ってるけど0で教わってきてるよ返信+35
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63. 匿名 2024/06/24(月) 11:51:47 [通報]
オンナに理系が少ない返信
オンナに理系が向かないというのが
丸わかりのトピねw+2
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64. 匿名 2024/06/24(月) 11:51:58 [通報]
>>24返信
わかりやすい。そういうことだよね。
+68
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65. 匿名 2024/06/24(月) 11:52:01 [通報]
>>48返信
学校で0って習ってたらやばいと思う。
まだ理解できないなら教えないでその問題に触れなくていいのに+89
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66. 匿名 2024/06/24(月) 11:52:18 [通報]
>>6返信
いきなりのカタカナでエラー出て草
+103
-0
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67. 匿名 2024/06/24(月) 11:52:19 [通報]
>>62返信
0で割れるって教えてるのは間違ってるよ+19
-0
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68. 匿名 2024/06/24(月) 11:52:23 [通報]
>>25返信
普通は0なんですか？
なんでですか？
+27
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69. 匿名 2024/06/24(月) 11:52:25 [通報]
こういうの子供が納得しないから放課後一緒に先生の所に行って説明を受けたりしてたけど（威圧的な態度とかはとってない）これもモンペと言われるんだろうか…返信+2
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70. 匿名 2024/06/24(月) 11:52:34 [通報]
>>2返信
違うよ
試しにスマホの計算で1➗0をしてみればいいよ+92
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71. 匿名 2024/06/24(月) 11:52:38 [通報]
エラー。て答えでいいじゃん。返信+6
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72. 匿名 2024/06/24(月) 11:52:52 [通報]
>>2返信
正の数を0で割ると∞です。
+21
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73. 匿名 2024/06/24(月) 11:52:53 [通報]
>>28返信
これは違うんだろうけど、子どもの面白解答！とかそうだよねw
ネタってバレバレのある。+8
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74. 匿名 2024/06/24(月) 11:52:57 [通報]
>>7返信
だとしても間違ったことを教えちゃダメだよね。教えられない問題なら問題として出しちゃダメ+258
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75. 匿名 2024/06/24(月) 11:53:02 [通報]
>>7返信
先生は文科省の指導要綱に従ってるだけだもんね
算数に限らず他の教科も同じ
学部で専門に学んだことをそのまま子どもに教えるのが仕事ではない+22
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76. 匿名 2024/06/24(月) 11:53:12 [通報]
>>2返信
でも、０×０＝１８にならないでしょ。+215
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77. 匿名 2024/06/24(月) 11:53:26 [通報]
>>13返信
0…余り18個とかｗ+129
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78. 匿名 2024/06/24(月) 11:53:33 [通報]
>>72返信
割れないから解なしだよ+17
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79. 匿名 2024/06/24(月) 11:53:51 [通報]
先生もこの解答が来た時点であれ？と思って調べなおせばいいだけなのにね返信
なかなか教師って間違ってても曲げないよね+5
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80. 匿名 2024/06/24(月) 11:53:56 [通報]
>>67返信
でも学校でそう習ってるからなぁ…
家ではこの答えはダメだけど学校では教わった通り0にしなさいとは言ってる+19
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81. 匿名 2024/06/24(月) 11:54:18 [通報]
>>9返信
でもこれで子どもが混乱しないですむならいいと思うけどな。
昔なら0って答えに疑問を持ったまま理解しないで0って書くだけだったところを、やっぱり0じゃないよね、って議論できるんだから+131
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82. 匿名 2024/06/24(月) 11:54:20 [通報]
小学校の教科書ってウソが多いよね返信
理科で直列ツナギの電池を一つでも逆に繋ぐと電気が流れないとかw+1
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83. 匿名 2024/06/24(月) 11:54:28 [通報]
>>65返信
文部科学省の考えだからね…。なんか昔よりルールが決まっててつまらない+6
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84. 匿名 2024/06/24(月) 11:54:34 [通報]
12÷3＝？返信
3に何をかければ12になるか
答えは4
18÷0＝？
0に何をかければ18になるか
0に何をかけても0
0÷18＝？
18に何をかければ0になるか
答えは0
+8
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85. 匿名 2024/06/24(月) 11:54:44 [通報]
「18÷0は0だ」って言ってる人がいるんだよね。これ、実は間違いなんだよ。小学校の算数で習うんだけど、ゼロで割るっていうのはできないの。返信
例えば、18個のキャンディを0人で分けるって考えてみて。0人だから誰もキャンディを受け取る人がいないよね。でも、キャンディは消えないから、どうやっても分けられないのよ。だから「18÷0＝0」っていうのは違うの。ゼロで割ると答えが出ないから、「割り算できません」ってことになるんだよね。
じゃあ、18÷2だったらどうなる？キャンディを2人で分けると、1人あたり9個ずつになるよね。18÷6だったら？6人で分けると、1人あたり3個ずつ。でも、18÷0ってなると、0人で分けるってことだから、そもそも分ける人がいないから答えが出ないんだよ。これが算数のルールなんだ。
だから、18÷0は0じゃないよ、ゼロで割るのはできないんだよ+40
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86. 匿名 2024/06/24(月) 11:54:58 [通報]
>>66返信
同じだったwwトデカカタカナ笑えた+27
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87. 匿名 2024/06/24(月) 11:55:03 [通報]
>>75返信
文科省の指導要綱で０で割ると0になってるの？
お役人って・・・+46
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88. 匿名 2024/06/24(月) 11:55:12 [通報]
>>38返信
Android親切だねw
私iPhoneだから>>66と同じ〜+46
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89. 匿名 2024/06/24(月) 11:55:24 [通報]
>>25返信
算数苦手な私でもさすがにこれはダメだと分かる。
0じゃないし。+36
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90. 匿名 2024/06/24(月) 11:55:30 [通報]
>>1返信
ネットでこの記事読んだとき、普通に先生が無知なだけって思ってたけど、ガルちゃんの反応を見るにそうとばかりは言えないようですね。。。
これって全世界に見られてるんですよね。。。。
日本の数学力の低下が世界に知られた
｡ﾟﾟ(*´□`*｡)°ﾟ。+12
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91. 匿名 2024/06/24(月) 11:56:08 [通報]
>>2返信
存在しないもので割るって何？って話よ？+63
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92. 匿名 2024/06/24(月) 11:56:11 [通報]
>>87返信
文科省に教師が逆らえないんだから民衆に広めて講義するしかないよね+10
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93. 匿名 2024/06/24(月) 11:56:31 [通報]
>>2返信
18個のみかんを0人で分けたらどうなる？
+101
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94. 匿名 2024/06/24(月) 11:56:47 [通報]
でもさ現実にいうなら返信
18個のリンゴを２で割ってと言われたら9個だけど
０で割るなら18個のままだよね+1
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95. 匿名 2024/06/24(月) 11:56:56 [通報]
0の概念を理解せずに算数教えているの怖い返信+2
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96. 匿名 2024/06/24(月) 11:57:08 [通報]
>>76返信
それな+83
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97. 匿名 2024/06/24(月) 11:57:31 [通報]
>>94返信
現実で言うなら０で割るという行為自体が発生しない+16
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98. 匿名 2024/06/24(月) 11:58:17 [通報]
Windows11の計算アプリで計算したら「0で割ることはできません」というメッセージ返信
こんなことさえ知らなくて教師やってんの？信じられない+0
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99. 匿名 2024/06/24(月) 11:59:32 [通報]
>>80返信
今は学校で0で割ると0って教えてるのね
自分の頃は「0では割れない」とだけ教えてられてたから、問題として出た事が無かったわ+14
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100. 匿名 2024/06/24(月) 11:59:34 [通報]
ひろゆきみたいな解答するキッズ返信+2
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101. 匿名 2024/06/24(月) 11:59:55 [通報]
>>30返信
>>2のプラスの数に恐怖を覚えてるわ…
さすがに嘘だよね？って感じ+195
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102. 匿名 2024/06/24(月) 12:00:03 [通報]
>>25返信
めんどくさいなら
いっそのこと
１＋１もゼロでいいんじゃない
全部ゼロで+19
-5
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103. 匿名 2024/06/24(月) 12:00:27 [通報]
>>92返信
自分らの待遇には文句言うのに
間違ったことを教えることについては文句言わないのねw+22
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104. 匿名 2024/06/24(月) 12:00:39 [通報]
>>21返信
本当！初めて見た！+8
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105. 匿名 2024/06/24(月) 12:00:43 [通報]
>>9返信
ほんと。いちいち全世界に発信しないと気が済まないのかな+26
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106. 匿名 2024/06/24(月) 12:01:15 [通報]
>>102返信
サンドイッチマンは
何でもカロリーゼロで解決しているしねw+15
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107. 匿名 2024/06/24(月) 12:01:27 [通報]
ガルの低学歴が何をどう議論しても意味ないよ返信
我こそ賢いと賑わっているトピに誰かが数学の問題を出したとたんにピタリとコメントが止まって20分ぐらいしたらその問題スルーしたまま会話を開始してて笑ったことある
そもそもガルにまともな大卒は半分もいないしさらに理系は1割もいないでしょ
高学歴や高収入が現実の比率よりガルちゃんにだけ集まるわけないんだから+5
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108. 匿名 2024/06/24(月) 12:02:06 [通報]
せんせい返信
ばかだね
あはは+2
-1
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109. 匿名 2024/06/24(月) 12:02:13 [通報]
アラフォーだけど、小学生の時は0で習ったし、別にそういうもんかと普通に納得してた返信
もう少し大きくなってから分かればいいんじゃないの？
小3で0はおかしい、こたえなしが正解！なんてレベルの子はほんの少数だと思うけど+9
-11
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110. 匿名 2024/06/24(月) 12:02:28 [通報]
>>101返信
年寄りが多いから…+16
-25
-
111. 匿名 2024/06/24(月) 12:02:55 [通報]
>>9返信
教師がこれで文科省の指導がこの通りなのが本当なら、もう自分で世間に発信するしかなくない？
なんか世にも奇妙な物語の世界だよ
怖すぎ
日本大丈夫？+129
-7
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112. 匿名 2024/06/24(月) 12:02:56 [通報]
私のスマホの電卓は0で割ることはできませんって出た返信+0
-0
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113. 匿名 2024/06/24(月) 12:03:09 [通報]
>>22返信
クッキーモンスター召喚すなw+128
-0
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114. 匿名 2024/06/24(月) 12:03:26 [通報]
>>94返信
つまり割ってないという事になるよね
だから答えなし+0
-1
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115. 匿名 2024/06/24(月) 12:03:33 [通報]
>>13返信
あー、わかりやすい
りんごの居場所が無いw+161
-1
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116. 匿名 2024/06/24(月) 12:04:21 [通報]
>>110返信
私は今50歳で0で習ったけど、今は0じゃないんだ
+23
-31
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117. 匿名 2024/06/24(月) 12:04:33 [通報]
>>99返信
横だけど、小学校って習ってない解き方で正解しても❌だったり、習った習ってないにめっちゃこだわるから、そこらへんと関係あるのかも
算数なら答えはゼロと教えるけど、数学だと解なし、とか？
+1
-4
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118. 匿名 2024/06/24(月) 12:04:37 [通報]
>>2返信
ちょ、中学出てる？+49
-10
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119. 匿名 2024/06/24(月) 12:04:42 [通報]
>>2返信
なんで0だと思ったのか思考過程を知りたい+75
-6
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120. 匿名 2024/06/24(月) 12:04:47 [通報]
先生、なんでこんな問題出すの…？返信+3
-0
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121. 匿名 2024/06/24(月) 12:05:15 [通報]
そういや0の掛け算は習った記憶（=0）あるけど、割り算は覚えないなあ返信+3
-0
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122. 匿名 2024/06/24(月) 12:05:37 [通報]
>>22返信
ユーモア〜+53
-0
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123. 匿名 2024/06/24(月) 12:05:57 [通報]
>>109返信
0じゃないとわかる賢い子を無理やり馬鹿向け教育の答えに合わせるのは無駄でしかない+22
-0
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124. 匿名 2024/06/24(月) 12:06:06 [通報]
>>1返信
答えなしで習ったわ！覚えてる！+22
-0
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125. 匿名 2024/06/24(月) 12:06:22 [通報]
>>2返信
ガル民ヤベーーーwwwwwwww
0て！プラスの数ヤベーーーーwwwwwww+115
-11
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126. 匿名 2024/06/24(月) 12:06:32 [通報]
>>1返信
昨日たまたま見たネットの数字の計算で÷０が含まれた問題が出てて私は単純に０でしょ？って思ったけれど「計算できない」が正解的なことが書いてあってへぇーって思ったところ。+10
-1
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127. 匿名 2024/06/24(月) 12:06:50 [通報]
>>107返信
どうした？
誰かにスイッチ押されたか？+7
-0
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128. 匿名 2024/06/24(月) 12:07:13 [通報]
は？0×0＝18にならねえだろ ふざけんじゃねえよ返信+4
-0
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129. 匿名 2024/06/24(月) 12:08:06 [通報]
>>1返信
18÷3=6
18÷2=9
18÷1=18
18÷0=50ぐらいかしらね☺️+4
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130. 匿名 2024/06/24(月) 12:08:07 [通報]
この小学校教師連れてこい 腹立つ返信
何で0になんだよ 納得させてみろや+4
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131. 匿名 2024/06/24(月) 12:08:15 [通報]
「0でいい」のコメント見てると返信
「学者レベルなら解なしかもしれないけど、学校レベルなら0でいいのに」
みたいな人が多くてドン引き
普通に小学校レベルでも0で割るのはタブーで解なしだよ…
ガル民大丈夫なの？ヤバすぎ
たまたま今だけヤバい人が多いの？+28
-8
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132. 匿名 2024/06/24(月) 12:08:25 ID:sFinhIUfkm [通報]
>>25返信
……😅
そもそも0では割らないのよ。+21
-2
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133. 匿名 2024/06/24(月) 12:08:47 [通報]
>>116返信
47だけど、ゼロで割ってはいけないって習ったよ。3年でゼロの概念が変わった時期なんだろうか。+36
-3
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134. 匿名 2024/06/24(月) 12:09:22 [通報]
>>123返信
学校がそう教えるんだから、親なり塾なりで、教えてもらうしかないよね
学校の仕組み変わるように訴えれば？+2
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135. 匿名 2024/06/24(月) 12:09:25 [通報]
>>7返信
小3でこういう主張をする子供や肯定してもらうためにSNSに晒す親は小中高の学習に苦労すると思う。
小中高の学習って「教えられたことを取り入れる素直な心」が何より重要な要素だから。
素直な心がないと同級生と一緒に学習するときにも足並みが揃えられないし、“大学に行ったら伸びる”以前に高校までに勉強からドロップアウトする可能性が高い。+9
-50
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136. 匿名 2024/06/24(月) 12:10:04 [通報]
0にならねえだろ 間違ったこと教えんじゃねえよ返信+1
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137. 匿名 2024/06/24(月) 12:10:08 [通報]
>>10返信
小学生で0って教えることになっているけど本当は0で割ることはできないんだ。頭の片隅に置いておいてねくらい言ってくれてたらいいんだけどね。
数学得意な子はこういうのモヤモヤすると思うな。+185
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138. 匿名 2024/06/24(月) 12:10:34 [通報]
>>2返信
なーんにも考えずに教科書通りに、先生が言った通りに「0」って思ってたけど、よくよく考えるとおかしいね。
子どもがあれ？って思って考えるチカラがあるのが賢いと思う。+216
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139. 匿名 2024/06/24(月) 12:10:37 [通報]
>>129返信
これが正解+1
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140. 匿名 2024/06/24(月) 12:10:45 [通報]
>>107返信
オバサンの多いガルちゃんで大卒はせいぜい3割程度 バカの割合の方が多い+2
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141. 匿名 2024/06/24(月) 12:11:34 [通報]
0になる理由説明しろや返信+3
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142. 匿名 2024/06/24(月) 12:11:42 [通報]
絵師、歌い手、手コキ職人を自称してる人ほんと苦手返信+0
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143. 匿名 2024/06/24(月) 12:11:51 [通報]
>>116返信
同じ学年だよ
なんでアップデートしてないのよ、高校行ってないの？+8
-17
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144. 匿名 2024/06/24(月) 12:12:09 [通報]
>>2返信
女の人はエッチなことにしか興味がないから、数学に詳しくないのは僕はすごく理解してるよ
でもね、18÷0って数学的に定義されていないんだよ
分かったかな？+5
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145. 匿名 2024/06/24(月) 12:12:42 [通報]
>>140返信
大卒ってか小学校で理解する内容だよね
ガル民、小学校中退が多数派なの…？+4
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146. 匿名 2024/06/24(月) 12:13:04 [通報]
>>135返信
いやいやいや、、、
教えられたことにも疑問をもって最後まで自分の力で納得いく答えを導き出す力が大切だと小学校のとき理科の先生が口酸っぱく言ってたし、そのほうが正しいよ。
教科書読んでもわからなかったら図書室、図書館に行きなさいと言われてた+29
-0
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147. 匿名 2024/06/24(月) 12:13:08 [通報]
じゃあ0×0＝18になるって言いたいの？頭おかしいんじゃない？生きてて恥ずかしくないの？😂😂返信+4
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148. 匿名 2024/06/24(月) 12:14:37 [通報]
>>116返信
小学校（算数)では0で正解って教えていると思う。
ただ、数学では公式が成立しないって教えているはずだから、ガルには数学を習っていない人が多いってことかな？+17
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149. 匿名 2024/06/24(月) 12:14:49 [通報]
0にならねえだろ ふざけるな😂返信+2
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150. 匿名 2024/06/24(月) 12:14:53 [通報]
>>143返信
文系の大学行ったけど算数の0で割るなんて小学校の時しかやってなかったから+7
-7
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151. 匿名 2024/06/24(月) 12:14:59 [通報]
>>135返信
何言ってんだよ…
真面目にこういう事言ってる人が多くてこのトピ怖いよ
どうしちゃったの
暑いから？暑さのせい？暑いもんね！+34
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152. 匿名 2024/06/24(月) 12:15:15 [通報]
>>116返信
横だけど、ゼロの概念については学習指導要領に明記されてなくって、ゼロ除算についても知らん顔してあるはずなんだよね。
なので、各学校（あるいは先生）の判断で、ゼロ除算の解答を仮に0として教えるパターンと、解なしや問題設定不能として教えるパターンとが生まれていた（そして令和の今でもそう）みたいよ。+23
-0
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153. 匿名 2024/06/24(月) 12:15:34 [通報]
こういう抽象的なお題の時ってやたら低学歴が張り切るんだよな返信
本当は九九ですらあやしいくせに
これも学歴コンプの裏返しか？
+2
-3
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154. 匿名 2024/06/24(月) 12:15:39 [通報]
>>141返信
例えば、18を0で割るとき、ゼロで割ると何もない状態だ。
つまり、「何もないから答えもゼロ」という考え方から「18÷0=0」という結論に至る。+0
-13
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155. 匿名 2024/06/24(月) 12:15:58 [通報]
>>73返信
そうそう！筆跡も変わってたりしてね+0
-0
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156. 匿名 2024/06/24(月) 12:16:15 [通報]
>>103返信
大きくなったら正しいこと習うからじゃない？
小さな頃って理解力が未熟だし、真実を正確に把握させるの難しいからある程度、間違っている事というと語弊があるけど、正しい訳でもないけど便宜上こうしましょうみたいな対応は必要になる事多いよ
円周率だって3.14は間違いだけどπ習うまでは3.14だし+4
-20
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157. 匿名 2024/06/24(月) 12:17:20 [通報]
>>1返信
答え ∞+10
-3
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158. 匿名 2024/06/24(月) 12:17:39 [通報]
>>9返信
これが怖いところは、父親が学校に電話したいって言ってたところだよ！ 母親と娘が必死に止めてやめたみたいだけど
明らかにモンペだよ！！ 先生忙しいんだから+11
-31
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159. 匿名 2024/06/24(月) 12:17:52 [通報]
は？0×0＝18じゃねえだろ 間違ったこと教えんじゃねえよ 腹立つ返信+4
-0
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160. 匿名 2024/06/24(月) 12:17:57 [通報]
>>2返信
「定義されない」が正しい
18を＋0で割ると∞、－０で割ると－∞だから、18÷0を0にするのはおかしい
0と答えると嘘つきになるよ
+58
-3
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161. 匿名 2024/06/24(月) 12:17:59 [通報]
>>2返信
コメ主の常識のなさにびっくりしたあと、プラスの多さにさらにびっくりした。+80
-9
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162. 匿名 2024/06/24(月) 12:18:20 [通報]
小学生でも成績に関わるテストで出されて❌にされたら嫌だからモヤモヤするな返信+2
-0
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163. 匿名 2024/06/24(月) 12:19:46 [通報]
>>135返信
適当な事言ってんじゃないよ+13
-1
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164. 匿名 2024/06/24(月) 12:19:47 [通報]
>>157返信
自己レス
分子が0に近いなら近いほど その数字は0に限りなく近くなり
分母が0に近いなら近いほど その数字は∞に限りなく近くなる+6
-1
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165. 匿名 2024/06/24(月) 12:20:34 [通報]
>>2返信
普通ってなに？？+6
-1
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166. 匿名 2024/06/24(月) 12:21:12 [通報]
>>161返信
小学校の時のテストなんて答えてた？+8
-0
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167. 匿名 2024/06/24(月) 12:21:32 [通報]
>>160返信
まぁこれが正解だね
限りなく0に近いじゃなく原点であるなら定義がおかしい+5
-0
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168. 匿名 2024/06/24(月) 12:22:07 [通報]
>>22返信
唐突なクッキーモンスターw
本人も「俺？」と思ってそうで草+77
-1
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169. 匿名 2024/06/24(月) 12:22:39 [通報]
>>54返信
これ小学生向けだよね？
算数だから高校数学の理論持ち出してくる方がおかしくない？
教師としては0って書いてほしかったんだろうか？って疑問は残るけど+22
-26
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170. 匿名 2024/06/24(月) 12:22:41 [通報]
>>154返信
両辺に0を掛けてみなよ
割り算って、両辺に割った数（0）をもう一度掛けたら割る前の数（18）になるんだよ
「違う場合もある」って話じゃなくて
だから高学年に上がって方程式を解く時にその理屈で解くんだよ
これが成り立たなかったらこの先の方程式なんてめちゃくちゃになるよ+5
-1
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171. 匿名 2024/06/24(月) 12:22:56 [通報]
>>164返信
この場合は０だから違うよ+1
-0
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172. 匿名 2024/06/24(月) 12:23:41 [通報]
哲学的すぎる返信
０の概念を産んだインド人に聞こう+2
-0
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173. 匿名 2024/06/24(月) 12:23:45 [通報]
0について考えだすとインド人に想いを馳せる返信+3
-0
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174. 匿名 2024/06/24(月) 12:25:15 [通報]
私の電卓はこうなった。解なしでいいのでは？ゼロにはならないよ返信
+6
-0
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175. 匿名 2024/06/24(月) 12:25:27 [通報]
>>2返信
あれ、私もゼロで割ったらゼロって習ったような。+132
-17
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176. 匿名 2024/06/24(月) 12:25:41 [通報]
>>171返信
原点みたいだから違うね
定義なしだね+0
-0
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177. 匿名 2024/06/24(月) 12:26:31 [通報]
>>29返信
0でわったら0
ここを基本として、高等数学で0で割っては解なしって習う。
「0で割っても解がない」は複雑すぎて算数では理解できない子供もいるという見解での仮処置だと思う。
算数と数学が分かれてる意義を考えれば、これも一つの手段なのかも。+18
-10
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178. 匿名 2024/06/24(月) 12:26:42 [通報]
>>154返信
「ゼロで割ると何もない」じゃないよ
そもそも割れないんだよ
やってないことをさもやったかのように答えにするのはだめだよ+8
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179. 匿名 2024/06/24(月) 12:26:55 [通報]
>>8返信
答えがないからそう書いたんじゃね？+13
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180. 匿名 2024/06/24(月) 12:27:42 [通報]
>>169返信
高校数学だと方程式で両辺をxで割る場面があるから、0で割らないように気を付けようって話が特に強調されるだけで、算数だろうが数学だろうが0で割ることは出来ません+33
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181. 匿名 2024/06/24(月) 12:27:49 [通報]
文句言うなら自分がもっと詳しく展開できるようになればいい。それができないなら0で割ったら答えは0と覚えるしかない返信+4
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182. 匿名 2024/06/24(月) 12:28:07 [通報]
>>38返信
これこれ。
わざわざ赤字で教えてくれるw
電卓で赤字初めて見た+50
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183. 匿名 2024/06/24(月) 12:28:32 [通報]
>>133返信
時期じゃなくて学校や教師の判断の違いみたいだね+17
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184. 匿名 2024/06/24(月) 12:29:05 [通報]
0×0＝18にならねえだろ ふざけるな 本気で腹立つ返信
説明しろや ふざけるな 生意気な態度取りやがって+8
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185. 匿名 2024/06/24(月) 12:29:18 [通報]
>>7返信
小学校で、これはそこまで突き詰めて教えてはくれないよね。0で割ると０って自分だって覚えたもん。
そういう部分を突き詰めて学びたいなら、大学で数学科とか目指せばいいんじゃない？+20
-23
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186. 匿名 2024/06/24(月) 12:29:36 [通報]
>>150返信
文系だからって数学受けてないわけないでしょ
数学Ⅲの修了課程嘘じゃんwww+2
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187. 匿名 2024/06/24(月) 12:29:50 [通報]
騙されてる人多いけど答えはゼロであってる返信+1
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188. 匿名 2024/06/24(月) 12:29:50 [通報]
18個のみかんを3人で分けたら1人6個返信
18個のみかんを0人で分けたら誰ももらえてないから0個+1
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189. 匿名 2024/06/24(月) 12:30:49 [通報]
>>188返信
確実にゼロ個だな+3
-4
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190. 匿名 2024/06/24(月) 12:31:07 [通報]
0個のものを8人で割ると…があるなら18個のものを0人で割ると…っていう問題があってもいいとは思うけどね返信
+0
-1
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191. 匿名 2024/06/24(月) 12:31:08 [通報]
>>135返信
「18÷0＝0に疑問を持った小3」
これだけの情報で、よくこんなレスがかけるよねｗ+11
-0
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192. 匿名 2024/06/24(月) 12:31:12 [通報]
ゼロで割ったら答えなしじゃない？？？返信
バツもおかしいし 0もおかしい
おしえてない範囲なら
全員◯で 出題ミスでしたごめんなさい
以外はダメでしょ+3
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193. 匿名 2024/06/24(月) 12:31:19 [通報]
こういうトピ見ると、多くのガル民と話が成り立たない理由がわかる返信+9
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194. 匿名 2024/06/24(月) 12:31:34 [通報]
>>1返信
物理的に上下に割れば10だね+1
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195. 匿名 2024/06/24(月) 12:32:05 [通報]
>>181返信
それしかないよね
だったら自分がそれを証明して子供に教えてあげれば良いと思う。学校では0で割ると答えは0、それが小学3年生の学習内容なんだから、それ以上は求められないと思う。+1
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196. 匿名 2024/06/24(月) 12:32:39 [通報]
>>188返信
0人で分けるってなんですか？
そこにみかん3個残ったままですけど…？
早く分けてくださいよ+2
-2
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197. 匿名 2024/06/24(月) 12:33:07 [通報]
>>186返信
文系だったけど、数III数C取らなかった。+8
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198. 匿名 2024/06/24(月) 12:33:16 [通報]
0の定義とは？返信
正でも負でもない実数。 何も存在しないことや、位取りで空位を示すのに用いる。 0。 零 (れい) 。
だってさ
何も存在しないということかね+0
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199. 匿名 2024/06/24(月) 12:33:22 [通報]
>>1返信
アメリカにいたことあるんだけど、これたぶんアメリカだと教科書が0で教えてたとしても解なしで答えてもOKだと思う
そしてわかる子に先生が当てて、説明してもらうことになるかと
なんか日本の小学校って算数の内容がすごく限定的ですごく管理されてる感じがして不思議だし窮屈よね
習ってないことは間違いみたいな
アメリカがいい、とも私は思わないんだけど(できる子はすごくできるが、できない子は結局ほったらかしになってしまう)
日本の教え方だと特に算数得意な子がやる気なくすんじゃないかな+30
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200. 匿名 2024/06/24(月) 12:33:59 [通報]
>>38返信
これを書きに来た+6
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201. 匿名 2024/06/24(月) 12:36:03 [通報]
割るものがないのなら答えは18だと思った返信
0になるのはなんともおかしい+7
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202. 匿名 2024/06/24(月) 12:36:12 [通報]
>>188返信
2人なら9個で、1人で割ったら18個なのに、
その数より少ない0で割ったら
なんで0個になるんですか？+5
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203. 匿名 2024/06/24(月) 12:36:37 [通報]
>>1返信
子供に聞かれた場合の
分かりやすい説明があった…
＞
割り算の定義とは
『A÷B＝C』は、『B×C＝A であること』 ・・・これが、割り算の定義です。
たとえば、48÷6＝■ の答えは？・・・・どうして「8」と出しましたか？
6×■＝48 に当てはまるのは・・・・6×【8】＝48ということが、頭の中でよぎったからでしょう 。
あまりにも当たり前になっているため、掛け算から答えを出していることを、意識していないだけなのです。
《それでは、小学校教師の計算例で説明しましょう》
「０÷８＝■」 ⇔「８×■＝０」 ・・・では、■に何を入れれば、掛け算の式が成り立ちますか？
答え→０ですね ０÷８＝０
「１８÷０＝■」 ⇔「０×■＝１８」 ・・・では、■に何を入れれば、掛け算の式が成り立ちますか？
答え→何も当てはまる数字がありません。だから、こういう割り算は【不能】といいます。
(教師のいう１８÷０＝０としてしまうと、０×０＝１８というおかしな計算になります)
０で割る割り算が定義出来ない理由です。
※ただし、「０÷０」だけは成り立ちます
「０÷０＝■」 ⇔「０×■＝０」 ・・・■に何を入れれば、掛け算の式が成り立ちますか？
答え→何を入れても成り立ちます。だから、こういう割り算は【不定】といいます。（「いくらになる」とはいえないことになります）+50
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204. 匿名 2024/06/24(月) 12:36:42 [通報]
>>49返信
このマイナスはね
バカが居るとはしゃいでいるあなたに対するマイナスなんだよ+183
-6
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205. 匿名 2024/06/24(月) 12:36:49 [通報]
>>111返信
なんでこの手の主張する人って主語大きくするの+2
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206. 匿名 2024/06/24(月) 12:37:08 [通報]
問題ミスだろ返信
認めろよ+6
-0
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207. 匿名 2024/06/24(月) 12:37:20 [通報]
>>116返信
同世代だけど
０では割れないと教わって０で割る問題は出なかったよ+23
-1
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208. 匿名 2024/06/24(月) 12:37:29 [通報]
>>188返信
0人だったら「分ける」という概念そのものが存在しないから分けられない+14
-0
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209. 匿名 2024/06/24(月) 12:37:36 [通報]
>>1返信
習ってない漢字を使ったから不正解！！みたいなやつ+22
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210. 匿名 2024/06/24(月) 12:37:43 [通報]
>>207返信
同じです+3
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211. 匿名 2024/06/24(月) 12:38:31 [通報]
学校の先生は大変だな返信+2
-2
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212. 匿名 2024/06/24(月) 12:39:26 [通報]
>>7返信
先生「私たちも0はおかしいと思うけど、教科書通りに教えているだけなので…」
もしくは「0はおかしい！教育委員会、教科書会社や文科省に問い合わせます！」
って先生いるかな…+43
-1
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213. 匿名 2024/06/24(月) 12:39:52 [通報]
>>186返信
0で割るという数式が高校なんかで出てこなかった
と言いたかったのです+16
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214. 匿名 2024/06/24(月) 12:40:02 [通報]
解なしを習ってないから間違いなら、小学校でプログラム教えるなよwww返信
不具合の鉄板だぞ
こんな馬鹿なこと教えてるのに絶句だわ+7
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215. 匿名 2024/06/24(月) 12:40:11 [通報]
>>188返信
誰も分けてもらえないのではなくて
18個のみかんだけあって、
誰もいない、ね？+0
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216. 匿名 2024/06/24(月) 12:40:17 [通報]
子どもが小3時こんな問題あったのかなあ返信
全然気づかなかったよ+0
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217. 匿名 2024/06/24(月) 12:40:54 [通報]
>>152返信
ってことは
ゼロ除算を出題して答えを0で要求する教師側の問題ってことなんだね+25
-0
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218. 匿名 2024/06/24(月) 12:40:58 [通報]
>>6返信
なんかこういうので「さんすうっておもしろい！奥深いね！」って子どもに興味持ってもらえたら良いわな+36
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219. 匿名 2024/06/24(月) 12:41:49 [通報]
>>1返信
18÷0の答えが0だったら
検算したら0×0が18になってしまう
+23
-1
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220. 匿名 2024/06/24(月) 12:42:03 [通報]
>>215返信
誰もいない＝0ってことでは？+0
-6
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221. 匿名 2024/06/24(月) 12:42:09 [通報]
>>2返信
これ感覚的にはそう思うんだけど、数学では成り立たないから不思議だよね
18÷0=0にしてしまうと、0×0＝18が成り立ってしまう+114
-0
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222. 匿名 2024/06/24(月) 12:42:23 [通報]
>>93返信
みかんがかわいそう+110
-3
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223. 匿名 2024/06/24(月) 12:42:24 [通報]
>>203返信
>>190だけど「成り立たない」という答えがあるわけだから問題は存在してもいいと思うんだよね
それを教えるのが勉強+9
-1
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224. 匿名 2024/06/24(月) 12:42:32 [通報]
ガルのコメント見てるだけで学校の先生って大変な仕事だなって感じる。返信+1
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225. 匿名 2024/06/24(月) 12:42:35 [通報]
>>203返信
おおお！これなら子どもも理解できるね+21
-1
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226. 匿名 2024/06/24(月) 12:42:50 [通報]
>>116返信
今年30で同じ教わり方でした！+4
-1
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227. 匿名 2024/06/24(月) 12:43:32 [通報]
>>9返信
でもこれは議論の余地がありそうじゃん？
+65
-0
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228. 匿名 2024/06/24(月) 12:43:35 [通報]
>>186返信
高校でそんな問題出てきたことないよ+13
-4
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229. 匿名 2024/06/24(月) 12:44:11 [通報]
>>222返信
これは国語の解答だねw+97
-1
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230. 匿名 2024/06/24(月) 12:44:19 [通報]
>>116返信
掛け算じゃなくて？+5
-1
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231. 匿名 2024/06/24(月) 12:44:44 [通報]
>>227返信
先生が悪い！とか過激派出てこなきゃ面白いなーと思う+3
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232. 匿名 2024/06/24(月) 12:45:09 [通報]
>>152返信
私が教わったときの先生は
0では割り算はできないので今のところは深く考えなくてもいいですって正直に教えてくれたよw
でも深く考えるきっかけをくれる先生ならそれはそれで学びたいと思う子もいるから教え方に正解はないのかも+13
-0
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233. 匿名 2024/06/24(月) 12:45:17 [通報]
>>220返信
無 と 0 は同意ではない。+5
-0
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234. 匿名 2024/06/24(月) 12:45:21 [通報]
>>207返信
私は0で習ったんだよね
テストにも確かに出てた
教育委員会とか地域によって違うのかな
+9
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235. 匿名 2024/06/24(月) 12:45:23 [通報]
電卓で計算するとエラーになるのはわかる。返信
算数の問題であれば0でいいんじゃないかと思う算数苦手な私。+3
-0
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236. 匿名 2024/06/24(月) 12:46:13 [通報]
>>223返信
ああ、それはそうね、結構判断難しい問題だけど、
考えてみよう！と検討するのはいいことだね。娘もやってるそれ。
>>203さんの解答はとてもいいね、解りやすいし。+17
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237. 匿名 2024/06/24(月) 12:48:15 [通報]
>>222返信
18人で0個のみかんをわけたらどうなる？
みかん食べられなくて18人かわいそう。+42
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238. 匿名 2024/06/24(月) 12:48:18 [通報]
>>221返信
じぶんでかいてて思ったけど、18×０＝０だけど0÷０＝18には成らないから
掛け算も0掛けたらダメにならないの？こんがらがってきた
+1
-1
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239. 匿名 2024/06/24(月) 12:48:27 [通報]
>>222返信
放置されるみかん
誰か取りに来てあげて！+59
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240. 匿名 2024/06/24(月) 12:50:09 [通報]
>>238返信
0で割ることはできないけど
0÷０については特例tとして【不定】として概念が存在する
0÷０＝不定値
+8
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241. 匿名 2024/06/24(月) 12:50:10 [通報]
>>133返信
>>2だけど、私もそう習ったし子供も今ちょうど小3でやっぱり0と習ってる。
+56
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242. 匿名 2024/06/24(月) 12:50:52 [通報]
>>222返信
そのまま腐ってしまうのね+45
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243. 匿名 2024/06/24(月) 12:50:59 [通報]
>>70返信
よこ
エラーって出た！！！！
今まで0で割るなんて意味不明な事したことなかったから知らなかった！+121
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244. 匿名 2024/06/24(月) 12:51:09 [通報]
>>1返信
嘘教えるのはまずいけど、確かに中卒以下なら自然数がわかれば生きていける世界にしか行かないかも（ゼロは整数だけど）
進学する子だけ正しく数学を訂正しながら学習するかんじ？+4
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245. 匿名 2024/06/24(月) 12:51:19 [通報]
>>49返信
馬鹿でしたw
勉強になったわ+13
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246. 匿名 2024/06/24(月) 12:52:01 [通報]
>>16返信
子ども電話相談室とか？
とにかく、親が聞くんじゃなくて子どもが質問しなきゃね+6
-0
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247. 匿名 2024/06/24(月) 12:52:05 [通報]
>>5返信
マジだ。
計算機でエラーって出ることに驚いた+105
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248. 匿名 2024/06/24(月) 12:52:57 [通報]
学ぶレベルの話じゃないのかな。返信
小数点を学ぶまでは、は3÷2は1あまり1になる。
小数点を学べば答えは1.5になるっていう、段階の話かと思うけどどうなんだろ？+1
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249. 匿名 2024/06/24(月) 12:52:57 [通報]
>>6返信
パソコンでしたら「0で割ることはできません」って出てきました！
+10
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250. 匿名 2024/06/24(月) 12:53:19 [通報]
>>1返信
この答えが０という人と解なしという人の属性の統計が知りたい+20
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251. 匿名 2024/06/24(月) 12:53:26 [通報]
たしかめ算したら0×0と18がイコールにならないわけで、返信
たしかめ算も教えてるはずの小学校の先生なら問題として絶対おかしいと思いそうなものだけどね+7
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252. 匿名 2024/06/24(月) 12:53:58 [通報]
>>220返信
えっと
18個を3人で割ったら6個なんでしょ？
18個を2人で割ったら9個なんでしょ？
そしたらそれより少ない
18個を1人で割ったら18個じゃない？
そこから0に近くなるほどみかんの個数は増えるんだよ。
18個を0.5人で割ったら36個なのよ。
18個を0.1人で割ったら180個になる。
つまり0に近くなるほど大きくなるんだけど、
18個を0人で割ったら 0個（みかんはなくなる）になる、
という答えだけはおかしいというのが解らないと変なんだよ～。
真値「0」はまた別の話なんだけどね。
除算してはならない、と成り立たないからこそ定義されてるんだから。+8
-0
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253. 匿名 2024/06/24(月) 12:54:07 [通報]
>>93返信
0人で分けたらって…想像したらなんかホラーだねw+91
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254. 匿名 2024/06/24(月) 12:54:25 [通報]
>>1返信
教師が高齢なんでしょう、昔はこう習ったから+0
-9
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255. 匿名 2024/06/24(月) 12:54:52 [通報]
>>232返信
それでもっと学びたい子は学びを深めればいいし、嫌な子はドロップアウトして数字を使わない職業に就けばいいよね+6
-3
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256. 匿名 2024/06/24(月) 12:55:45 [通報]
>>250返信
問題が間違っています
も選択肢に入れて欲しいｗ+19
-0
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257. 匿名 2024/06/24(月) 12:56:07 [通報]
>>1返信
理不尽だけど０にしておいて高校数学あたりで感動したら良さそう+2
-7
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258. 匿名 2024/06/24(月) 12:56:08 [通報]
>>7返信
これだよね。
中学生の時にそう聞いたよ。
理由は、割る数×商は割られる数にならないといういけないのに、
この場合、ゼロに何かけても18にはならないから、計算不能ってこと。+52
-0
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259. 匿名 2024/06/24(月) 12:57:40 [通報]
>>4返信
ん？なんで答えが２個？
２次方程式じゃないけど。+1
-39
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260. 匿名 2024/06/24(月) 12:59:15 [通報]
小学生のときこの解が0って明言する文系の先生じゃなくて良かった－。返信
なんかごにょごにょ言って算数では0でいいけど、数学では0じゃないんですよって言ってくれた記憶はある。+7
-1
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261. 匿名 2024/06/24(月) 12:59:59 [通報]
>>2返信
プラス多すぎて引くわ
「解なし」だよ+48
-7
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262. 匿名 2024/06/24(月) 13:02:06 [通報]
>>2返信
私も掛け算×０も割り算÷0も
答えは”０”だと思ってた
学校でも”０”だと教わったような…
割り算の場合は「答え無し」なんだね+86
-1
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263. 匿名 2024/06/24(月) 13:04:59 [通報]
>>177返信
そんな矛盾する答えなら教えない方がいいよ。0で割ったら0って教えるのと、解なしと教えるなら、普通に解なしと教えた方が楽でしょ+17
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264. 匿名 2024/06/24(月) 13:06:46 [通報]
>>1返信
小3に数学的な解釈を求めても無理だから0っていうことになっているのでしょう。
そもそも解が無い理由を正しくしかも子供に理解できるように説明できる教師がほとんどいないでしょう。
教授レベルの数学の専門家がそれは教育上良くないと考えるのならば最近言われているように算数と理科は小学生から専門の教員が教えるようにすれば良い。
これは一例であって実際には他にもいろいろ問題はあるのだから。
+2
-8
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265. 匿名 2024/06/24(月) 13:06:52 [通報]
>>156返信
3.1414…を3.14と丸めるのと、答えなしを0というのは全く違うんだけど、もうそれが同じと思えるくらいの人がたくさんいるのが日本の教育レベルなのかと思うとクラクラする+24
-2
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266. 匿名 2024/06/24(月) 13:07:36 [通報]
>>264返信
0だって数学的解釈じゃないから強制的に教えるなら「答えなしです。ないもんはないです。」でいいと思うわ+9
-0
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267. 匿名 2024/06/24(月) 13:08:23 [通報]
>>65返信
私が問題作って出してる訳じゃないから…
そう習ったし、そう習ってる所もあるよ。
0が違うと分かっても、バツにされるんだから0と書くしかないよ。+8
-12
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268. 匿名 2024/06/24(月) 13:09:41 [通報]
>>156返信
横レスだけど、今はパイまで大文字表記なの？+1
-0
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269. 匿名 2024/06/24(月) 13:11:08 [通報]
>>2返信
18➗０＝０でない理由を>>２のレベル向き（四則演算レベル）で教えてあげるね。
18➗３＝6
これはつまり逆にすると
6x3=18
が成り立つってこと。
18➗0＝０
だったら
0X0=18にならなければならない。
よって不正解。
意味わかる？+103
-9
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270. 匿名 2024/06/24(月) 13:11:29 [通報]
教師の対応が悪いと思う返信
文科省がそう教えるというのならまあそれに従うとして、0じゃないと気づいた子には小学生のうちは0という教えであるというべき
頭ごなしにバツはよくない+10
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271. 匿名 2024/06/24(月) 13:11:30 [通報]
>>12返信
算数と数学の違いなんだろうか？
文科省の算数数学担当から説明があるといいよね+36
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272. 匿名 2024/06/24(月) 13:11:35 [通報]
>>5返信
除算できませんって出てくるよね+52
-0
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273. 匿名 2024/06/24(月) 13:11:46 [通報]
>>23返信
ゼロで正解にしちゃったら世界そのものが終わってしまう（冗談でなく）
あらゆる規定が定義できなくなって、今の生活が不可能になる
0.1、0.01...とより小さい数で割っていったら答えの数値は増えていくのに0になるわけない+226
-9
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274. 匿名 2024/06/24(月) 13:14:43 [通報]
>>10返信
先生っていうより
文科省じゃない？
それが載ってる教科書を作らせてるんだから+104
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275. 匿名 2024/06/24(月) 13:16:07 [通報]
>>270返信
小学校の先生はいろんな教科を受け持つから、自身が苦手な教科に関してうっかりこういう問題と解答にしちゃうというパターンはありそう
だけど、突っ込み入った時点で先生も振り返りは必要だよなあと思った
この先生に限ったことじゃなく、子供を育てていてもよく思うことだわ+1
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276. 匿名 2024/06/24(月) 13:25:05 [通報]
>>243返信
カタカナで「エラー」って出てびっくりした！笑
初めて見た+65
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277. 匿名 2024/06/24(月) 13:27:27 [通報]
18÷2返信
18個の小石を2個の箱の中に入れて分けてください箱のなかにはそれぞれ何個入っていますか？
18÷0
18個の小石を箱に分けて入れて分けてください
入れる0個です
箱のなかにはそれぞれ何個入ってますか？
入れる箱がないからいれられないよ(;;;°;ω°;):
だから答えはありません
+2
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278. 匿名 2024/06/24(月) 13:28:11 [通報]
他の子供達はなんて、答えたのだろう？返信+0
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279. 匿名 2024/06/24(月) 13:31:37 [通報]
>>2返信
これは酷い+11
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280. 匿名 2024/06/24(月) 13:32:18 ID:sFinhIUfkm [通報]
教師も文科省も低知能。返信
知識も無い。+4
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281. 匿名 2024/06/24(月) 13:32:56 [通報]
>>277返信
入れる箱がゼロなので答えはゼロです+0
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282. 匿名 2024/06/24(月) 13:35:26 [通報]
>>110返信
ヒント：詰め込み教育+3
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283. 匿名 2024/06/24(月) 13:35:27 [通報]
>>93返信
そのまま腐るが正解や(どや顔)+77
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284. 匿名 2024/06/24(月) 13:35:53 [通報]
>>281返信
小石どこに消えたの！？
小石がいくつか考えるんだよね！？+0
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285. 匿名 2024/06/24(月) 13:36:36 [通報]
>>258返信
すごくわかりやすい説明！
たしかにそう習ったわ+22
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286. 匿名 2024/06/24(月) 13:37:35 [通報]
>>284返信
小石は箱の外にあるけど+0
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287. 匿名 2024/06/24(月) 13:38:27 [通報]
>>250返信
0正解で教わった。アラフィフで名古屋の小学校出身。+9
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288. 匿名 2024/06/24(月) 13:39:46 [通報]
>>259返信
問題文が２つあるからその２つだと思うよ+21
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289. 匿名 2024/06/24(月) 13:41:15 [通報]
私は算数のときから「0で割ることはできない」って習ったと思うけど今は違うの？返信
それとも宿題のプリントの話だから先生が問題作って間違えて教えてるってこと？+1
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290. 匿名 2024/06/24(月) 13:41:59 [通報]
「解なし」を習ったけど、それは中学生になってから数学で習ったんだったかな返信
忘れちゃった+1
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291. 匿名 2024/06/24(月) 13:43:57 [通報]
>>268返信
πは小文字
大文字はΠ+0
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292. 匿名 2024/06/24(月) 13:51:41 [通報]
>>283返信
そのまま腐って土に還るから0なのか…！？+16
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293. 匿名 2024/06/24(月) 13:52:07 [通報]
18÷0＝∞ でしょ返信+1
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294. 匿名 2024/06/24(月) 13:58:48 [通報]
小学生の時、解なしで教わったわ返信
ただまったく理解はしてなかったからこれがでたらラッキイ！ぐらいしか思ってなかったし、このツイートがバズるまですっかり忘れてた+0
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295. 匿名 2024/06/24(月) 14:02:30 [通報]
>>24返信
なるほどー！！
そういうことか+28
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296. 匿名 2024/06/24(月) 14:20:13 [通報]
ゼロじゃだめなの？返信+0
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297. 匿名 2024/06/24(月) 14:20:13 [通報]
>>111返信
どうしちゃったんだろうね
文科省
どんどんおかしくなる+23
-0
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298. 匿名 2024/06/24(月) 14:23:45 [通報]
>>255返信
例えば!?
どんな職業なら数字使わないかな？
+3
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299. 匿名 2024/06/24(月) 14:28:54 [通報]
先生もピンキリ返信
あまり期待し過ぎない方がいい+2
-0
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300. 匿名 2024/06/24(月) 14:35:10 [通報]
18÷0＋１＝１になるよね？返信
じゃあ18÷0＝０だよね？+0
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301. 匿名 2024/06/24(月) 14:35:13 [通報]
>>265返信
例えと言うのは同じと言うことではないのだけれど、それがわからない人が多いのも教育レベルの危機を感じますね+6
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302. 匿名 2024/06/24(月) 14:40:47 [通報]
そもそもゼロ以外で割らないと割り算は成立しないのね返信+4
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303. 匿名 2024/06/24(月) 14:41:31 [通報]
>>214返信
くらえっ！ArithmeticException！+0
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304. 匿名 2024/06/24(月) 14:48:39 [通報]
これ、中学校の息子のテストで出ました。返信
0と記入はしたらダメでした。
正解は「✖️」だそうです。+0
-0
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305. 匿名 2024/06/24(月) 14:53:25 [通報]
愛想無しですねｗｗｗ返信![18÷0＝？ 小3の算数プリントが不可解な出題で物議「割れませんよね？」「“答えなし”では？」]()
+3
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306. 匿名 2024/06/24(月) 14:53:58 [通報]
>>203返信
0÷0の答えが何にでもありになるのが怖く感じるんだけど、どう考えたらいいんだろう。+6
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307. 匿名 2024/06/24(月) 14:56:07 [通報]
>>21返信
真似してやってみたw![18÷0＝？ 小3の算数プリントが不可解な出題で物議「割れませんよね？」「“答えなし”では？」]()
+21
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308. 匿名 2024/06/24(月) 14:58:01 [通報]
>>93返信
分かられませーん
エラーでーす+17
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309. 匿名 2024/06/24(月) 15:06:51 [通報]
こんな出題する・教える先生は嫌です...返信+4
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310. 匿名 2024/06/24(月) 15:12:03 [通報]
>>101返信
数学に限らず渋沢栄一って誰？！ってレスがつくのがガルちゃん
一部の人は本当ヤバいと思う+25
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311. 匿名 2024/06/24(月) 15:17:07 [通報]
>>99返信
えーーー昨年3年生だった子どもいるけど、割り算の時に0で割る計算はやってなかったよ。
だから、私が一応ひとこと「もっと大きくなったら習うけど、0では割ることできないから問題としても出てこないんだよ〜」って言った
ちなみに私が子どもの頃も、0の掛け算はやったけど割り算はやってない。で、高校あたりで0で割れないって習ったから覚えてる。(ちなみに文系です)
小学校では0の割り算にまず触れなければいいのに。
出題して、あまつさえ0が解だと教えてる学校はちょっと驚愕+23
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312. 匿名 2024/06/24(月) 15:18:24 [通報]
>>5返信
理系の高校三年生で習う極限がわからないと説明できないから小学生には難しいだろうけどね。それにしても最近の小学校教師はレベル低すぎ。+58
-2
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313. 匿名 2024/06/24(月) 15:29:12 [通報]
教師もたまにアホいるよね返信
そういうのに限って指摘したら逆恨みしてくる+0
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314. 匿名 2024/06/24(月) 15:31:37 [通報]
>>1返信
これの証明ってもはや数学の段階
18÷0
=18×0/0
=18×0
=0
じゃぁないの?
0÷8
=0×1/8
=0
だよね?😓+0
-4
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315. 匿名 2024/06/24(月) 15:31:47 [通報]
>>293返信
±∞だと思う+2
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316. 匿名 2024/06/24(月) 15:33:05 [通報]
>>314返信
0≠0/0だよ+1
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317. 匿名 2024/06/24(月) 15:37:07 [通報]
>>169返信
理屈の上では算数も数学も同じmathematicsだから
算数であろうと高校数学であろうと答えは変わらない
単に日本の教育制度で算数／数学って分けてるだけで
+20
-1
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318. 匿名 2024/06/24(月) 15:37:17 [通報]
この問題の証明ってもはや数学レベルでは?返信
18÷0
=18×0/0
=18×0
=0
になるよね?
同じように
0÷8
=0×1/8
=0
になるよね+0
-1
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319. 匿名 2024/06/24(月) 15:37:32 [通報]
>>135返信
小学生の時に先生から間違ったっこと教えられて大人になってもそのまま信じてる人多いじゃん+12
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320. 匿名 2024/06/24(月) 15:40:09 [通報]
>>29返信
ほらこういうの出てきた
小学校段階ではこういう風に教えることになってるんだから責めるなら文科省を責めなよ
+22
-17
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321. 匿名 2024/06/24(月) 15:41:18 [通報]
>>7返信
もしも中学受験で同じ問題が出たら、何て答えたらいいんだろう。中学受験の塾で習ったりするのかな（まあこういう物議をかもす問題は出ないだろうけど）+0
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322. 匿名 2024/06/24(月) 15:43:23 [通報]
>>310返信
日本史とってないとわからない人もいるのでは？+15
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323. 匿名 2024/06/24(月) 15:44:16 [通報]
10年以上前にも話題になってるんだね返信
突然ですが問題です。「9÷0＝？」 これ、答えはいくつになるか分かりますか？うっかりゼロと答えてしまった方はいませんよね。答えは「割ってはいけない」もしくは「答えなし」。少なくとも小中学校で習う算数・数学の範囲では、「ゼロで割る」というのは「やってはいけないこと」とされており、もちろん答えがゼロというのも間違いです。ところが先日、Twitterで“「9÷0＝0」と教えている学校がある!?”と話題になっていました。![「9÷0＝0」？ ある小学校で出された問題に「ちょっと待て」 - ねとらぼ]()
「9÷0＝0」？ ある小学校で出された問題に「ちょっと待て」 - ねとらぼnlab.itmedia.co.jp突然ですが問題です。「9÷0＝？」 これ、答えはいくつになるか分かりますか？……うっかりゼロと答えてしまった方はいませんよね。答えは「割ってはいけない」もしくは「答えなし」。少なくとも小中学校で習う算数・数学の範囲では、「ゼロで割る」というのは「やって...
+3
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324. 匿名 2024/06/24(月) 15:46:30 [通報]
これXで流れてきたの見たわ。返信
確かに？？って思った。
先生大丈夫かー？笑
って心配になっちゃったわ...+3
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325. 匿名 2024/06/24(月) 15:47:20 [通報]
>>24返信
一番わかりやすいわ！
これだよね。+39
-1
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326. 匿名 2024/06/24(月) 15:48:48 [通報]
>>315返信
0÷0＝無限の数パターンを当てられるけど、8÷0だと答えがどうやっても出せないってことになるのかもね。+1
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327. 匿名 2024/06/24(月) 15:51:57 [通報]
以前、小数点のある計算の解を「1」って書いたらぺけで返信
「1.0」って小数点以下まで書かないと不正解だったって話題になったよね
挙句の果てにテレビが京大の数学者の教授のインタビューもしてて
他にも掛け算の順番が逆だと不正解になるやつも
ネットで話題なってた+3
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328. 匿名 2024/06/24(月) 15:52:14 [通報]
>>2返信
持ってる携帯で計算してみなよwww+3
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329. 匿名 2024/06/24(月) 15:52:28 [通報]
掛算割算はゼロが関わったらゼロと教えられた気する返信+1
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330. 匿名 2024/06/24(月) 15:53:45 [通報]
>>320返信
横だけど「小学校ではこう教えることになってる」ってどこソースなの？
去年3年生うちの子習ってないよ。+21
-5
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331. 匿名 2024/06/24(月) 15:54:14 [通報]
返信![18÷0＝？ 小3の算数プリントが不可解な出題で物議「割れませんよね？」「“答えなし”では？」]()
+3
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332. 匿名 2024/06/24(月) 15:54:23 [通報]
>>169返信
高校数学の理論だと答えは∞か±∞になるから「答えなし」や「割れない」が小学生向けだよ+19
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333. 匿名 2024/06/24(月) 15:56:41 [通報]
インド人が怒り狂うぞ返信
0を何だと思っているんだ+2
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334. 匿名 2024/06/24(月) 15:57:11 [通報]
>>329返信
0÷何らかの数値はゼロだから、それと混同してるのでは？
他の0の割り算を0って習った気がする、って書いてる人の大半も0を何かで割る計算と混同してる気がするんだけど…+2
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335. 匿名 2024/06/24(月) 15:57:55 [通報]
>>301返信
いや、さすがにπを3.14とするのと
解なしを0とするのは並列で語れないでしょ、、、、
例えって同じでなくとも構造は同じじゃないと
例えにならないよ、、、+7
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336. 匿名 2024/06/24(月) 16:01:19 [通報]
>>207返信
アラフィフくらいの年代だと、地域によって変わってくるよ
なんか年配の人が「解はないからゼロにしとこ」って言ったら若い先生はそれは違うだろーと思っても口出せない+5
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337. 匿名 2024/06/24(月) 16:03:31 [通報]
>>334返信
昔はインターネットがないし、「解なし」とするのが嫌な人も多いから、とりあえず「0」にする場合があり、ゼロの乗算や除算はそういうもんだ、と覚えた子供も多かったと思う
+2
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338. 匿名 2024/06/24(月) 16:03:52 [通報]
>>110返信
今の若い人より氷河期やその上の世代の方が日本の教育水準は高い
特に数学はそう+8
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339. 匿名 2024/06/24(月) 16:05:26 [通報]
>>335返信
横だけど、現代ならそうだけど、昔だととりあえずそうしてる地域も多そうよ+0
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340. 匿名 2024/06/24(月) 16:06:43 [通報]
>>327返信
本当しょうもないよね
授業で教えた通りに書かないと×にするってそれもう算数や数学じゃなくて別の教科だから+2
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341. 匿名 2024/06/24(月) 16:07:33 [通報]
解なし返信
だけど小学生の算数の範疇を超えてる+0
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342. 匿名 2024/06/24(月) 16:08:42 [通報]
>>320返信
なってないよ
計算ドリルでも÷0出てこない
とりあえず避けられている状態+24
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343. 匿名 2024/06/24(月) 16:09:32 [通報]
>>338返信
数年間、数学Cが消えてたって聞いてびっくりしたわ+5
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344. 匿名 2024/06/24(月) 16:11:09 [通報]
>>315返信
使っている計算アプリで出た！![18÷0＝？ 小3の算数プリントが不可解な出題で物議「割れませんよね？」「“答えなし”では？」]()
+2
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345. 匿名 2024/06/24(月) 16:13:19 [通報]
>>1返信
物理の本読んでると思うんだけど数式って欠陥ある気する+1
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346. 匿名 2024/06/24(月) 16:16:20 [通報]
>>169返信
数学レベルの考えまで進まなくても
たとえば18÷0を筆算でやってみようとすると、
まず、1の中に0がいくつ入ってるかな？ってやる過程でおかしなことに気付くんじゃないかな
0あまり18はたしかめ算的にもちょっと良さそうな答えに見えるけど、あまりは割る数より大きくなっちゃダメって習うしそれでも気付けるかも
割り算をはじめて扱う学年と筆算を扱う学年は別だったかもしれないけど、短期間で言うこと変わるよりやっぱり不適切問題扱いが良いと思っちゃうな+6
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347. 匿名 2024/06/24(月) 16:16:31 [通報]
>>331返信
これも既製品のプリントっぽいね
何を目的として計算問題の中に入れてるんだろう
しかも長年繰り返されてるみたいだし
作ってる人に聞いてみたい
+4
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348. 匿名 2024/06/24(月) 16:18:03 [通報]
さっきから文科省文科省出してくる人いるけど、文科省こんな初歩的なことまで口出すもんかなあ返信
まさか０で割った場合の解を理解していない先生がいるなんて想定してないのでは
文科省に落ち度あるとすれば、そんな教師の出現把握してないことかと
一昔前だと教師なる人らって、メッチャ出来る人でも家の事情やら風潮的に、成績良くても県外出ず地元の国立行って教師するみたいなルート多かった。特に女子は。都会は知らないが、少なくともウチラの田舎はその傾向あった。
+1
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349. 匿名 2024/06/24(月) 16:22:32 [通報]
ゼロってほんとに抽象概念中の抽象概念(キングオブ抽象概念)だと思うからもう一部の天才に任せるしかないのでは返信+0
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350. 匿名 2024/06/24(月) 16:25:09 [通報]
>>339返信
いや>>335は「そもそも例えとは・・・」の話してる+0
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351. 匿名 2024/06/24(月) 16:28:18 [通報]
>>217返信
教師個人の問題というのは早計だと思う。
その学校では長年そういうことになっていたり、選択している学習ドリルや参考書に準拠してるだけかもしれないから。
0除算を解答0と教えるのが嫌なら、担任になぜそうなってるのかを尋ねた上で学年主任か教頭あたりに訴えるのがスムーズ。
保護者全体で話題にしたらいいんじゃない。+3
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352. 匿名 2024/06/24(月) 16:33:21 [通報]
>>148返信
もしこのコメントを鵜呑みにするとしたらだけど、そういうからくりだったのね。
確かに文系だし数学の知識とかほぼゼロだわ。（大学はちゃんとしたとこ出てる）
理系の方がこのトピにたくさん入ってきて暴れてる感じかしら？さすがに中学行ったの？みたいなコメントは行き過ぎと思うけど…私も英語に関してはその辺の人に対して同じことを思うからお互いさまかな。+3
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353. 匿名 2024/06/24(月) 16:37:02 [通報]
>>2返信
これが0だと言うなら、y＝1/xのグラフはどのように書きますか？教えて下さい。+7
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354. 匿名 2024/06/24(月) 16:41:46 [通報]
ゼロという無の概念を、0という形で「存在あるもの」として扱う(数式に入れ込む)からエラー起きるんだよ。返信
ないもんはない！
うちにお小遣いはありません！
くらいの勢いで0は0のままで扱わんといけない。
悪魔の証明は難しいってことよ。+1
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355. 匿名 2024/06/24(月) 16:42:24 [通報]
>>352返信
小学生いるけど2人とも0で割る割り算習ってないよ
私も習ってないし、文系だけど高校で0で割れないことは習ったし覚えてたよ+12
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356. 匿名 2024/06/24(月) 16:43:53 [通報]
>>222返信
あなたの回答、なんか好き+22
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357. 匿名 2024/06/24(月) 16:44:47 [通報]
>>354返信
腹痛いwww
言い得て妙
+1
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358. 匿名 2024/06/24(月) 16:47:13 [通報]
０の割り算は習ってない気がする。忘れただけかな？返信+0
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359. 匿名 2024/06/24(月) 16:57:43 [通報]
>>2返信
うわ...
馬鹿がいる...+8
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360. 匿名 2024/06/24(月) 16:58:55 [通報]
>>8返信
恥ずかしいと思った方がいいよーw+19
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361. 匿名 2024/06/24(月) 16:59:23 [通報]
>>357返信
あっ、ありがとう！！
完全無として作り出した0という概念を、あるものとして扱うのがそもそもの間違いでは…とふと思って書いたので、数式知らんけど反応もらえて嬉しいです！+1
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362. 匿名 2024/06/24(月) 17:02:22 [通報]
>>311返信
小学校では0の割り算にまず触れなければいいのにって私も思う。
子供の時に０で教えられてずっとそれで覚えてたのに高校で実は違うって言われても、頭弱い子は一度覚えてしまうと訂正版が頭に入ってこない（え？0掛けたり割ったりしたら答えは0と小学校の先生言ってたよ？と固まったまま大人になる）割り算に限らずだけど。例えば1192作ろう鎌倉幕府は違うと言われてももうそれで覚えちゃってる+16
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363. 匿名 2024/06/24(月) 17:02:36 [通報]
>>81返信
うちの旦那がそれで算数が嫌いになったって言ってた。✖️０で答えが０になるのが納得いかないらしい+6
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364. 匿名 2024/06/24(月) 17:05:47 [通報]
>>361返信
まぁ1-1＝0はどうすんだって話ですけどね！
＝0
くらいの状況くらいしか自分には概念が想像できないです+0
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365. 匿名 2024/06/24(月) 17:06:51 [通報]
>>1 みたいに返信
n/0=0
と習った小学生は極限を習う時に混乱するだろうね
+8
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366. 匿名 2024/06/24(月) 17:07:58 [通報]
>>361返信
気持ち分かるもん！0もだけどマイナスもだと思う。無いんだから。
数学で、本当はマイナスでこの方程式？やるのおかしな話だけど、仮にマイナスでする考え方みたいな単元が数学の教科書にあったけどもう訳わからなかった+1
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367. 匿名 2024/06/24(月) 17:10:50 [通報]
>>1返信
44歳だけど「0で割ることはできない」と先生が言ってた記憶がある+7
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368. 匿名 2024/06/24(月) 17:22:51 [通報]
>>250返信
解なし
0は不正解だって理屈も含めて教わった
アラフォーだよ+4
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369. 匿名 2024/06/24(月) 17:25:49 [通報]
ちらっと投稿文みたけどめちゃくちゃしつこい親返信
ハイハイあなたが合ってますよ。
めんどくさい世の中+0
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370. 匿名 2024/06/24(月) 17:26:07 [通報]
>>56返信
正しい答えを書いて×になる
ではなく、授業を聞いているかを判定してるんじゃない？
ダミーの問題作る先生いる+0
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371. 匿名 2024/06/24(月) 17:31:44 [通報]
>>169返信
そもそも０で割れないんだから、この出題自体がおかしい。小学生だからとかじゃなく。+23
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372. 匿名 2024/06/24(月) 17:34:33 ID:sFinhIUfkm [通報]
>>320返信
話し掛けないで
数学が出来ない人と話したくないんで。+12
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373. 匿名 2024/06/24(月) 17:38:13 [通報]
>>82返信
小学校のテストって授業を真面目に聞いてるかのテストじゃない？
中学高校に上がると普通に小学校ではこの様に教えられてると思いますがって教える
授業中教えられた時に疑問として先生に聞くのならいいけど、授業中は無言だったのにテストで教えられた通りの回答をせずSNSで主張しても大人に表面的に勝つ事だけが喜びの子供になるよ
直接先生に言えばいいのに先生とは話さずSNS+1
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374. 匿名 2024/06/24(月) 17:39:16 [通報]
chatGPTに聞いた結果返信
18を0で割ること（18 ÷ 0）は定義されていません。これは数学的に不可能であり、「未定義」とされます。ゼロで割ると無限大に近づくという考え方はありますが、厳密には計算できないため、答えはありません。+2
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375. 匿名 2024/06/24(月) 17:41:08 [通報]
>>243返信
同じく。カタカナでエラーって出ると思わなかったから予想外すぎて今年1の大発見した気分+41
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376. 匿名 2024/06/24(月) 17:42:23 [通報]
>>368返信
その理屈はどう教わった？
同じくアラフォーだけど、0で割る問題に出会わなかった+2
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377. 匿名 2024/06/24(月) 17:42:30 [通報]
でもさSNSの可否はともかく、世の中に答えの出ない問題なんて沢山あって、18÷0に疑問を持つこの子は非常に好ましく、親子で話し合った時間そのものが有意義だったんじゃないかな？返信+2
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378. 匿名 2024/06/24(月) 17:43:06 [通報]
最近先生や大人に教えられた通りに答えたり言いつけを守る人より、自分の方が正しいって勝手に動く人が多い返信
大麻グミも違反じゃないって理由で売るんだよね
+1
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379. 匿名 2024/06/24(月) 17:43:15 [通報]
>>373返信
でもさー、小学生でそう教えられて中学校で覆されるの抵抗あるよね。はじめから本当のこと教えたら良いのに。+8
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380. 匿名 2024/06/24(月) 17:44:00 [通報]
>>355返信
コメ主です。私は「ゼロで割ったらゼロ」って認識でいました。小学校でそう言われてから記憶が更新されてないのかなと思ったんですよね。（元のコメントが、それ以上のことは数学で習う…とのことだったので）+2
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381. 匿名 2024/06/24(月) 17:46:39 [通報]
>>378返信
教えられる事の全てが正しいの？コロンブスは偉人では無いと最近出たばかりなのに？
そもそも人1人が知る事の出来る範囲など限られてる。
それが正しいのか否か自分で疑問を待ち調べる事は実に正しい行為だと思うが。+0
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382. 匿名 2024/06/24(月) 17:47:02 [通報]
>>363返信
かけるゼロはゼロだよ
ないものが何倍になろうがないもんはない+26
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383. 匿名 2024/06/24(月) 17:49:15 [通報]
０個のみかんを18人で分けました返信
一人いくつになったでしょう
が、0÷18
18個のみかんを0人で分けました
一人いくつになったでしょう
が、18÷0
18÷0の方は文章が破綻してるんだけど
0÷18の方も0個のみかん分けるなんて文章おかしいじゃん ってなる人には、多分どう説明しても理解できないと思う+0
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384. 匿名 2024/06/24(月) 17:54:22 [通報]
>>363返信
なんとなくわかる
×0は、結局何も掛けてないんだから、もとの数字は残るんじゃないの？ってことかな+12
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385. 匿名 2024/06/24(月) 17:55:14 [通報]
>>185返信
わろた
一度高校数学やり直してどうぞ+11
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386. 匿名 2024/06/24(月) 17:56:36 [通報]
>>381返信
逆で、教えられる事のすべてが正しい訳じゃないならこそ、そこで教えられた事を聞いて、それに従えてるかが大事になるのでは？
今正しいとされる答えが将来も正しいとは限らないなら、自分なりに調べた答えも将来間違ってる可能性あるよね
小学校のテストとは、小学校で教えられた答えを聞いてたかを調べるテスト
もし本当に疑問だったら、授業中に先生と話し合えばいいと思う
それが出来ないって相当反抗的な児童って事じゃない？+3
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387. 匿名 2024/06/24(月) 17:57:42 [通報]
>>70返信
よこ
∞って出た+8
-1
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388. 匿名 2024/06/24(月) 18:00:42 [通報]
>>54返信
学歴マウント醜いよ、ださい。
知らなかったことを今回一つ学べたんだからそれでいいじゃない。、
あなたも生まれつき知ってたわけじゃないでしょ+5
-23
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389. 匿名 2024/06/24(月) 18:00:56 [通報]
>>377返信
それは上の学校行った時に考えればいいんじゃない？
深く考えればもっと上に行けるでしょ
小学校はルール通りにやる事を学ぶ場所で、教える内容が合ってないなら子供に合った事を学べる場所を提供したらいいのでは
+1
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390. 匿名 2024/06/24(月) 18:04:15 [通報]
>>383返信
一人いくつって文言入れると文章が破綻
０の中に18って数は何個分はいる
18の中に０って数は何個分はいる
なら
+0
-0
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391. 匿名 2024/06/24(月) 18:05:17 [通報]
>>281返信
箱に何個入るって問題なのにここまで頭悪いとは…+1
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392. 匿名 2024/06/24(月) 18:06:04 [通報]
こんなんなるんだねー。初めて知った返信![18÷0＝？ 小3の算数プリントが不可解な出題で物議「割れませんよね？」「“答えなし”では？」]()
+1
-0
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393. 匿名 2024/06/24(月) 18:29:39 [通報]
18÷3=6は6×3=18のように割り算は掛け算に直せるよね？返信
［0÷18=0］は［0×18=0］で成り立つ
［18÷0=?］は［？×0=18］
0に何をかけても18にはならないので成り立たない
？の部分がどんな数字でも成り立たない
なので18÷0はありえないとなります+3
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394. 匿名 2024/06/24(月) 18:32:57 [通報]
>>175返信
多分ゼロをかけるとゼロになると間違って覚えてるよ+48
-2
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395. 匿名 2024/06/24(月) 18:33:42 [通報]
>>373返信
うちの子の漢字テストで、文部科学省の漢字の判定基準の資料では⚪︎なのにバツだったので先生に話したけど、教えた字と違うからバツだった。
文科省が近年はフォントの違いもあるので、漢字の判定をゆるくするように言っているのに、先生って教え方を統一化できてないんじゃない？
+1
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396. 匿名 2024/06/24(月) 18:34:24 [通報]
>>25返信
ゼロではないｗ+10
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397. 匿名 2024/06/24(月) 18:37:48 [通報]
>>250返信
理系の友達にこの問題出されたことあるけど、ふつうに式として成り立たないでしょと答えた
この親子と同じでふつうに考えたらあり得ない式だなってなるやん+5
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398. 匿名 2024/06/24(月) 18:40:42 [通報]
この話題に乗じて解説書籍案内してる岩波好きw返信+0
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399. 匿名 2024/06/24(月) 18:41:18 [通報]
>>306返信
難しいな。結構ややこしい話になる！
一応1つの視点で説明頑張ってみるね
5個だった状態から5個への変化は1倍でしょ？（変化なし）
0個だった状態から0個への変化は1倍でしょ？（変化なし）
ただ、5個だった状態から10個への変化は2倍なのだけど
0個だった状態から10個への変化って増え方が無限になってしまうから。
0に何かけても0になっちゃうからね。
そして変化がないとすると 対数だと1倍で０ｄBという答えもあるから、
定義によるとも言えるんだよね。
0を分母に置くのはやめましょうとか、
解なしになるというのもあるんだけど。
他の方も言うように極限とか勉強してみないとって話になる。
あくまで0/0 だけなら変化ないから1倍と捉えてもいいし。（これは掛ける割る）
あるいは変化がない 0の変化と捉えるのも不可能ではないから。
（これは足し引き）
数学も人間が便利にするために作ってきた道具であり定義だから
難しいよね～+5
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400. 匿名 2024/06/24(月) 18:42:22 [通報]
0で割るのは定義されてないから問題として成り立たないよね😓返信
足し引き掛けだけ0は定義されてる！+0
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401. 匿名 2024/06/24(月) 18:51:12 [通報]
>>2返信
世代の問題なのかな
教育要項として18÷0=0になってた時代は存在しないと思うけど、昔はネット無いから情報も少なくて知ったつもりになって間違った嘘を教えてた教師が淘汰されていなかったんだと思う
多分この教師も年輩だろうね+45
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402. 匿名 2024/06/24(月) 18:51:15 [通報]
>>95返信
0の概念みんなに教えてやって+1
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403. 匿名 2024/06/24(月) 18:52:56 [通報]
>>8返信
「解なし」って言葉がある事を知らないのか
ゲーデルの不完全性原理とかご存知無い？
「解なし」すら知らない問題児をそのまま輩出させてた昭和の学校のレベルって本当に低かったんだろうな+37
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404. 匿名 2024/06/24(月) 18:55:03 [通報]
>>22返信
じゃあ0じゃん+2
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405. 匿名 2024/06/24(月) 18:58:07 [通報]
>>13返信
すごいわかりやすい！
勉強苦手だからこの意味もわからずハテナだったけど解決しました！
13さんに勉強教わったらもっと身についたかも笑+95
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406. 匿名 2024/06/24(月) 18:58:48 [通報]
文章題で掛け算割り算の数字が前後になってたらたとえ答えはあってても不正解になるのだから返信
ここら辺もちゃんとして欲しいね+1
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407. 匿名 2024/06/24(月) 18:58:56 [通報]
>>25返信
18÷0=0にしてしまうと0×0=18になってしまうからダメ+31
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408. 匿名 2024/06/24(月) 18:59:29 [通報]
>>24返信
これ分かってない人いるかもね
10÷2=5
で2と5を掛けると10になるように、答えが0なら18÷0=0の答えの0と割る数の0をかけて割られる数の18にならないといけない+56
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409. 匿名 2024/06/24(月) 18:59:48 [通報]
0分の18の逆数ないだろ解なしだわ返信+3
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410. 匿名 2024/06/24(月) 19:04:07 [通報]
>>2返信
そりゃ日本衰退するわ。義務教育の算数ですら理解してないなんて…8人に1人はグレーって言われてるけどマジなんだろうな…+22
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411. 匿名 2024/06/24(月) 19:08:23 [通報]
>>368返信
小学校の地域知りたい+2
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412. 匿名 2024/06/24(月) 19:28:57 [通報]
>>23返信
言い方？
知ってても役に立たないことを
たまたま知っていたからと言って
鬼の首を取ったかのように自慢されてもって思いました(笑)
+63
-56
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413. 匿名 2024/06/24(月) 19:29:17 [通報]
>>70返信
じゃあ答えは「エラー」でオッケ？+26
-1
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414. 匿名 2024/06/24(月) 19:31:31 [通報]
>>1返信
私はこんな問題習った事なし…
１８➗０=０か🤔 なるほど割れないからね+0
-2
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415. 匿名 2024/06/24(月) 19:31:44 [通報]
>>412返信
いるよねこういう人。知らないの？って食い気味でw
最近出会ったおっさんがこの手のタイプだったけど、おっさんが知らないことたまたま話したらスルーされて終わった
そこで「知らないの！？ありえない！」くらい言ったら良かったw+23
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416. 匿名 2024/06/24(月) 19:39:12 [通報]
なんか÷0って、✕０/０と同じだから、✕０と同じなのかな?って思ったけど、÷０はできない、って言うのが、正しい解っぽいね。ここを見てると。返信
そもそも分母に０置けないから、０/０というのもありえないのか。なるほど
普通に知らなかったわ〜。+0
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417. 匿名 2024/06/24(月) 19:42:13 [通報]
>>407返信
なるほどなるほど
移項を使うと０✕０=１８になっちゃうのか。へー、面白いね。+3
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418. 匿名 2024/06/24(月) 19:44:35 [通報]
>>401返信
アラフォーだけど、知らない。境目どこだろう。高校数学でここ以上で教えるみたいのあるのかな?
例えば数Ⅲｃだと教えるみたいの。+4
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419. 匿名 2024/06/24(月) 19:47:13 [通報]
0で割ったら0が成り立つなら、漸近線についてどうやって説明するの？返信+0
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420. 匿名 2024/06/24(月) 19:47:20 [通報]
>>1返信
教師に聞けよ+0
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421. 匿名 2024/06/24(月) 19:47:56 [通報]
>>2返信
1匹の魚を存在しない包丁で
5回叩き切りました
さて、幾つのパーツになりましたか？+3
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422. 匿名 2024/06/24(月) 19:50:22 [通報]
>>312返信
0で割れないこと自体は別に教えるの難しくなくない？
小1の子供（簡単な割り算はできる）に鉛筆3本渡して「0人で分けてみて」って言ったら「えっ？？できない…」って答えたよ
そうだねできないよね、でいいじゃん+15
-1
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423. 匿名 2024/06/24(月) 19:55:09 [通報]
>>320返信
学習指導要領や学習指導要領解説では、0による割り算についての記述がない
なので、事実上この先生が勝手に誤りを教えたことになる+13
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424. 匿名 2024/06/24(月) 19:58:16 [通報]
18の中に0はいくつある？返信
つまり答えなし。だよ先生。+0
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425. 匿名 2024/06/24(月) 20:07:04 [通報]
>>133返信
もしかしたらガチのゆとりは習ってないんじゃない
なんせ、円周率は3だから+0
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426. 匿名 2024/06/24(月) 20:09:00 [通報]
>>72返信
私の使ってるやつもこうなったわ![18÷0＝？ 小3の算数プリントが不可解な出題で物議「割れませんよね？」「“答えなし”では？」]()
+4
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427. 匿名 2024/06/24(月) 20:09:06 [通報]
>>23返信
バカなんだけど、小学生のときに0で割るの教えて貰った……
0で割るは解なしならそう教えてほしかった……+182
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428. 匿名 2024/06/24(月) 20:09:18 [通報]
>>1返信
もとのポストだと思うけど
親子さんが、
これ先生に指摘するとモンペ扱いになるとか気にしてたけど、
そちらの方が気になる。
+4
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429. 匿名 2024/06/24(月) 20:11:56 [通報]
÷0って、厳密には解なしでは無くて未定義(ルール外)返信
3+あ ってあったとして、3に対して「あ」を足すことなんて出来ないでしょ、足し算は数字にしか出来ない
それと同じで、割り算は0以外の数字にしか出来ない
0やひらがなで割るのは、解があるか無いか以前に、ルールに無いので出来ない
解なしってのは、例えば⬜︎×0=2みたいな問題で、数学のルール内には収まってるんだけど、この等式を満たす⬜︎は存在しない→解なし+2
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430. 匿名 2024/06/24(月) 20:16:34 [通報]
>>429返信
未定義だから18÷0の答えが人やアプリによって0になったり∞になったり解なしになったりする
ルール外のことだから決められてないの+4
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431. 匿名 2024/06/24(月) 20:19:00 [通報]
>>412返信
役立つし、一つ勉強になってて良かったじゃん+24
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432. 匿名 2024/06/24(月) 20:20:27 [通報]
>>93返信
みかん達「ざわ・・ざわ・・」+43
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433. 匿名 2024/06/24(月) 20:21:38 [通報]
>>407返信
それが正しいとしたら全ての数字は＝なるね
+6
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434. 匿名 2024/06/24(月) 20:21:38 [通報]
>>1返信
０で割ってはダメ
数学では常識で、解なしは正しい
+4
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435. 匿名 2024/06/24(月) 20:23:26 [通報]
>>70返信
0では除算できませんってでたわよ！+35
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436. 匿名 2024/06/24(月) 20:25:41 [通報]
>>430返信
この場合の未定義は、
なんでもしていいではなく
なんもしてはダメではないの？
好き勝手に答えだしたらダメ思うんだけど+2
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437. 匿名 2024/06/24(月) 20:27:04 [通報]
え、0で割ることはできないから解なしって小学校くらいに習った常識だと思ってたけど意外と知らない人多いんだな…理系だとこれ知らないと高校で詰むから、理系の方、もしくは理系のお子さんがいる方は理屈込みで覚えといた方がいいよ。返信
18＝0×0には絶対にならないから18÷0は解なし+2
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438. 匿名 2024/06/24(月) 20:30:57 [通報]
>>1返信
左辺に数式が入って右辺に文字列は違和感しかない
なんで0じゃだめなん？+0
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439. 匿名 2024/06/24(月) 20:32:12 [通報]
>>395返信
令和の令も、「マ」みたいな書き方と縦棒と2通り書き方あるもんね。どっちも〇じゃないと+1
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440. 匿名 2024/06/24(月) 20:32:32 [通報]
÷0＝0って習ったって大ホラ吹いてる人、×0＝0とごっちゃになってるんじゃないの？0と無って全く別のものだしほんとにそんなこと教えてたなら数学的に大問題だと思うよ。返信+2
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441. 匿名 2024/06/24(月) 20:35:09 [通報]
>>416返信
【割り算は「逆数」をかけるのと一緒】
それはそうなんだけど、
0の逆数は0/0ではないと思うよー
「逆数」とは
ある数に掛け算すると1となるような数●のことで
たとえば
ある数2の逆数は1/2 （2×1/2＝1より）
ある数3の逆数は1/3 （3×1/3＝1より）
なわけだけど、
0×●＝1
になるような逆数●を探すとすると
0は何かけても0だから、●に何入れても1にならないわけよ
つまり0の逆数は存在しない
が正しいんじゃないかな
（その面からも18÷0は解なしかなぁと←逆数が0ではなくて存在しないものだから…っていうのかな）+1
-0
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442. 匿名 2024/06/24(月) 20:35:11 [通報]
>>1返信
小３の算数でゼロだと習ったんならそれでいいんだよ
突き詰めたかったらそういう学校へ進学しろや
賢いふりして要領悪いんだよ+1
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443. 匿名 2024/06/24(月) 20:35:49 [通報]
>>438返信
0だと式が成り立たないから。
18÷0が式として存在してはいけないものだから。+0
-0
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444. 匿名 2024/06/24(月) 20:37:55 [通報]
>>7返信
>>9
プリントって既製品なら先生のせいじゃないし、小学生なら便宜上0として教えているのかもしれない。
最近、子供を利用したクレーマーに本当に腹が立つ。
子供を盾にすれば何を言ってもいいと思ってる。
こうやって晒されやり玉になった教師もかわいそうだし、子供だって身近な人なら特定できてるかもしれない。
あの子のお母さんがって言われるかもしれない。
そういう想像力もリテラシーも無いのか。
>>10
こういう背景や事情も知らずに燃料だけ巻くタイプも問題
+8
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445. 匿名 2024/06/24(月) 20:39:27 [通報]
>>269返信
横。
わかりやすいの書いてあげて優しい+35
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446. 匿名 2024/06/24(月) 20:40:03 [通報]
>>444返信
ほんとうにプリントに便宜上そう教えるよう書いてるならその会社激ヤバだよ。数学詳しくないならクレーマー云々言わずに黙っときなよ。+19
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447. 匿名 2024/06/24(月) 20:41:40 [通報]
>>442返信
本当にそれ
割りれないタイプは要領悪い
分からない年齢の子に理論もなく教えれば、余計に子供を混乱させる
0で割れないって気づく頃には、それか何故か理解できるから混乱しないよ+0
-10
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448. 匿名 2024/06/24(月) 20:42:11 [通報]
>>350返信
いや分かるんだけど、解なしをゼロにしちゃう暴挙も大概よw+2
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449. 匿名 2024/06/24(月) 20:44:30 [通報]
>>350返信
ごめん、448だけど、3.14…を３で正解にしちゃう取り決めと似た系統の合意だと言いたかったの。最初に書いた人とは別人だけど。+0
-0
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450. 匿名 2024/06/24(月) 20:45:36 [通報]
>>446返信
そっちはどれだけ詳しいの？
だったらその会社に直接言えばいだけ
それを晒してる行為が問題なんだよ
先生が悪いのか会社が悪いのかも分からないなら、あなたも黙っておきなよ+2
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451. 匿名 2024/06/24(月) 20:47:17 [通報]
>>434返信
数学じゃなくて算数でそれを説明して+1
-1
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452. 匿名 2024/06/24(月) 20:47:23 [通報]
>>43返信
いや小学校レベルで十分理解できるよ
割り算と掛け算は逆の関係性って小学生でも知ってるからね
10 ÷ 2 ＝ 5
これを掛け算にすると
2 × 5 ＝ 10
「2を5回足すと10になる」という意味だね
では
18 ÷ 0 ＝ ？
これを掛け算にすると
0 × ？ ＝ 18
「0を？回足すと18になる」という意味になる
じゃあ？に入るのは何か。0は10回足しても、20回足しても、∞回足しても0のままだよ。何回足しても18にならない。
だから？は存在しない。「解なし」となる+44
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453. 匿名 2024/06/24(月) 20:48:29 [通報]
>>23返信
私も確か海外の数学者だか教授だの話で
聞いたことある
+7
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454. 匿名 2024/06/24(月) 20:48:33 [通報]
>>1返信
瞬間的に０と思ったけど、記事読んだら悩み始めた。+0
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455. 匿名 2024/06/24(月) 20:49:14 [通報]
>>24返信
素晴らしい！分かりやすい！+16
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456. 匿名 2024/06/24(月) 20:49:21 [通報]
>>450返信
これを先生と会社どっちが悪いかわからないって思ってる時点であなた何にもわかってないからほんとに黙っといたほうがいい…恥を晒しているだけです…
理由はこのトピの先人たちが死ぬほど書いてくれてるからちゃんと読んでください。わかる人は先生がおかしいとすぐわかる案件だから自己流の理解する前に有識者の言うこと聞いときな。+12
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457. 匿名 2024/06/24(月) 20:50:35 [通報]
>>1返信
定義なんて小学生に分からない
0個のケーキを8人で分けたら
→もともとケーキは無いんだから0
18個のケーキを0人で分けたら
→もともと分ける人がいないんだから答えなし！
割り算は分け算だからと言ってたの方のXでのリポストが凄く納得できた。+5
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458. 匿名 2024/06/24(月) 20:51:01 [通報]
>>238返信
いや、18が0個だから0だよ。
どんな数でも0個なら0。+7
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459. 匿名 2024/06/24(月) 20:52:45 [通報]
虚数とかも存在しないのに返信+0
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460. 匿名 2024/06/24(月) 20:53:37 [通報]
>>212返信
問い合わせて貰わなきゃ。
間違いだし。+18
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461. 匿名 2024/06/24(月) 20:55:22 [通報]
>>238返信
18かと思った。ゼロで割れないからそもそも何もしてない状態だから、そのまんまおさぼり18なのかと。+6
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462. 匿名 2024/06/24(月) 20:56:30 [通報]
>>8返信
0にならない
っていうか0で割ることはできない
0をかけたら0だけど
0では割れない
+31
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463. 匿名 2024/06/24(月) 20:58:03 [通報]
>>212返信
もう先生可哀想
教育者が減ってく訳だよ
指導要領とメーカーと親と教育委員会から板挟みじゃん
先生が直さないのが悪い！指摘しないのが悪い！って+7
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464. 匿名 2024/06/24(月) 20:58:46 [通報]
>>93返信
それでは除算できません
ってスマホの電卓で出たよ+0
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465. 匿名 2024/06/24(月) 20:59:18 [通報]
>>101返信
文章まともに読めないひとがあまりに多いなーって思ってたけど、算数の基本さえわからない人が多いんだね。÷0＝0って…あきれる
てか疑いもなくプラス押すってことは、自覚もないんだろうね
+9
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466. 匿名 2024/06/24(月) 20:59:26 [通報]
このトピいわゆる義務教育の敗北を感じる、、笑返信
0で割れない証明なんて小学校レベルの頭でもできる簡単な話ダヨ、、これを数学の範囲の知識だと思って人が多くて衝撃、、だったらコロンブスが残虐な奴って知らなかったことも許してくれよって感じ笑+4
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467. 匿名 2024/06/24(月) 21:00:33 [通報]
>>2返信
これにプラスって
やばい
+11
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468. 匿名 2024/06/24(月) 21:01:41 [通報]
>>331返信
これさ、逆算して答え合わせする時もさ
4×3=12
8×6=48
5×8=40
8×1=8
って成り立つけど
0×0=9か？違うよね。こんな教育しちゃダメだよね。+8
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469. 匿名 2024/06/24(月) 21:03:37 [通報]
>>27返信
私も無限大∞と思った。
18÷0.1=180
18÷0.01=1800
では限りなく0に近づけて
÷0.00000000．．で割れば無限大じゃないの?+2
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470. 匿名 2024/06/24(月) 21:06:02 [通報]
>>469返信
私もそう思う+0
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471. 匿名 2024/06/24(月) 21:06:14 [通報]
>>27返信
0は無だから。無は入ること出来ないの。+3
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472. 匿名 2024/06/24(月) 21:08:25 [通報]
極限でもx→0とかやるよね返信+0
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473. 匿名 2024/06/24(月) 21:08:52 [通報]
答えなしって書いたのは計算機でやったのかな返信+0
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474. 匿名 2024/06/24(月) 21:09:07 [通報]
無限大∞返信+0
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475. 匿名 2024/06/24(月) 21:10:35 [通報]
>>2返信
これが日本の女性の平均的な数学リテラシーです
もちろん男性のせいで本来の力を発揮できないだけです+2
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476. 匿名 2024/06/24(月) 21:11:05 [通報]
>>410返信
日本じゃなくて日本の女ね+2
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477. 匿名 2024/06/24(月) 21:15:37 [通報]
小学校って女の教師多いけど算数の授業で根拠に基づいて説明できるまともな教師いなかったな返信+1
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478. 匿名 2024/06/24(月) 21:16:09 [通報]
>>363返信
>>384
×0 はわかりやすいと思うんだけどなぁ
3×0
だとしたら、例えば1袋3個入りのみかんが在庫ゼロ
つまりみかんのトータル数は0個
ちなみに
3÷1
のときは、3個あるみかんを1人じめ
1人で3個食べられる
3÷0だとしたら、みかんが3個あるけど、それを食べる人は0人
みかんが3個あるにはあるんだけど、1人あたり何個…という概念はそもそも存在しない…
って感じだろうか？
文系だからどうしても文章でしか理解できないけど+12
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479. 匿名 2024/06/24(月) 21:16:50 [通報]
ホントの答えは∞なのね返信
100をなにで割るか考えてみます
100 ÷ 100 = 1
100 ÷ 10 = 10
100 ÷ 1= 100
100 ÷ 0.1= 1000
100 ÷ 0.01= 10000
・
・
・
100 ÷ 0 = ∞
電卓でなぜ「エラー」になるかというとコンピューターは数値をメモリに格納していて、メモリから溢れたら壊れちゃうから「エラー」ってことにするんだよ
+2
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480. 匿名 2024/06/24(月) 21:16:59 [通報]
Fランク大学の先生だと0で割ると0って認識しちゃってるかもね。返信
ハズレ教師に当たっちゃった+4
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481. 匿名 2024/06/24(月) 21:17:41 [通報]
>>212返信
自分の頭で考えずに教科書通りに"知識"を教えてるだけの時点でその教師の存在意義ないよね+6
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482. 匿名 2024/06/24(月) 21:18:21 [通報]
>>13返信
逆はなんで出来ちゃうのかな
0個のリンゴを8人で分けると？
そもそも0だから0だよって事なのかな+5
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483. 匿名 2024/06/24(月) 21:19:15 [通報]
>>376返信
問題として出てきたよ
理屈は先に誰かが書いてたけど、
18÷0＝△とする
＝の両側に0をかけると18＝△×0
0をかけたら何でも0になる
だから18＝0となってしまう
こんな数式はありえない、だから0で割ることは出来ないって教わった+0
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484. 匿名 2024/06/24(月) 21:19:27 [通報]
>>222返信
これが正解だ+5
-0
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485. 匿名 2024/06/24(月) 21:19:28 [通報]
>>1返信
すげぇ!!!![18÷0＝？ 小3の算数プリントが不可解な出題で物議「割れませんよね？」「“答えなし”では？」]()
+8
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486. 匿名 2024/06/24(月) 21:19:43 [通報]
>>469返信
無限大ではありません。
限りなく0に近づけるのは、なぜプラス側から近づけるのですか？
18÷(-0.1)、18÷(-0.01)、・・・、18÷(-0.00000001)と、マイナス側から限りなく0に近づけたらマイナス無限大でしょ。
だから定義されてないのよ。+9
-0
-
487. 匿名 2024/06/24(月) 21:20:24 [通報]
>>411返信
小学校なんて地域が限定的すぎるから嫌ですw
東海地方のどこかとだけ+1
-0
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488. 匿名 2024/06/24(月) 21:21:04 [通報]
0より下のマイナスをつけると計算できちゃうのは数学の欠陥だよな返信
つまりゼロは数学に勝つ数字+1
-2
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489. 匿名 2024/06/24(月) 21:21:58 [通報]
∞なんだけど、みんな高校出てないの？返信+1
-3
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490. 匿名 2024/06/24(月) 21:22:24 [通報]
>>11返信
教科書にそんな間違ったことが書いてあるの?
ビックリだわ+55
-0
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491. 匿名 2024/06/24(月) 21:23:06 [通報]
>>1返信
ゼロって割るってことはいくらもわけないでそのままってことだから答えは18かと思ってしまった+0
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492. 匿名 2024/06/24(月) 21:24:33 [通報]
0あまり18かと思ったけど違うのか返信
+0
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493. 匿名 2024/06/24(月) 21:24:34 [通報]
>>177返信
すごいマイナスだけど私も小学校の時学校では0で習ったけど、親が教えてくれたのか中受してからかは分からないけど0×0は18にならないし…みたいな感じで解なしなのは当時から知ってた
高校でまたやるよね
ここで見て小学校ではそう教える事もあるって聞いてなんかホッとした、私の記憶違いかな？と思ってたから+2
-0
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494. 匿名 2024/06/24(月) 21:24:52 ID:sFinhIUfkm [通報]
算数も数学も同じmathだよ返信+0
-0
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495. 匿名 2024/06/24(月) 21:26:36 [通報]
>>39返信
そう、でももっと小さいマイナス1で割ると
一気に減るんだよね（笑）+30
-1
-
496. 匿名 2024/06/24(月) 21:28:41 [通報]
>>447返信
＞0で割れないって気づく頃には、それか何故か理解できるから混乱しないよ
0で割れないって気づいて正解書いたのにバツだったら混乱するが
---------
＞半分炎上してた娘（8歳）の小学校の、プリントが返ってきたので報告します。
＞【18÷0＝】を【こたえなし】で提出したら先生に❌にされて【0】だと言われたそうです。
＞割り算に0が入ると全て0らしい。
＞これで本当にいいんやろうか…割れませんよね…？+3
-0
-
497. 匿名 2024/06/24(月) 21:29:01 [通報]
>>177返信
私自身も小学生の子どもも学校ではゼロでの割り算を習ってないからむしろ衝撃
小学校の時点では「触れない」でいいと思うんだけど…
疑問に思う子がいて、質問が来たら「ゼロでは割れないから答えはないんだよー」って、興味がある子だけ自己学習で調べられるように余韻を残せばいいと思うし、実際私は高校で習うまでそうだったから。+4
-0
-
498. 匿名 2024/06/24(月) 21:31:09 [通報]
>>332返信
±∞！！
それが一番しっくり来た。
正の数のグラフなら0で割ると果てしなく大きな答え、
負の数のグラフなら0で割ると果てしなく小さな答えだわ。+3
-2
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499. 匿名 2024/06/24(月) 21:32:08 [通報]
>>138返信
教科書通りに？
教科書にそんなこと書いてあるわけない
+10
-2
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500. 匿名 2024/06/24(月) 21:32:41 [通報]
>>489返信
あなた、中学でy=1/xのグラフ書かなかったの？
中学出てないの？+4
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