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100万円の使い道、購入・実施したもの。 さらに100万円をどう使ったら効果的なのかを考え、決定して、使う。というプロセスを経験すること自体にも価値が生まれてくる。 そのプロセスに関わった生徒の経験、成長にもつながるのかなと、解釈しています。