文系「三角関数は一部の人しか使わない」
理系「知っておくと波や図形が現れるあらゆる場面で見方が変わるぞ」
理系「古文漢文なんて現代では使わない」
文系「使う使わないの問題ではなく教養として重要。日本人だろ」
超絶変人「じゃあ古文漢文で三角関数を学べばいい」
文系&理系「!!??」
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会話
こういうセンスのない人は少数派だと信じたいですが、役名の「文系」「理系」は括りでもラベリングでもレッテル貼りでもなくただの配役ですからね。他の役名のネタツイだとお話として捉えられるのに、文系理系になった途端に柔軟な解釈ができなくなって執拗に攻撃してくる人がいて悲しくなりました。
現状の文系理系の分け方が本質的だとは思いませんが、将来使うか否かや入試で問われるか否かで勉強するモチベが変わってしまい、「勉強したくない」という気持ちの合理化やポジショントークが行き過ぎて有用性や価値の否定に繋がってしまう例は残念ながら存在しますよね。
三角関数は「役立つから重要」で済む一方、古文漢文は「使う」ことに価値があるわけじゃないという非対称性もややこしい所。「使う⇒重要」は真で逆は成り立たないというだけの話ですけど。まあ、古文漢文もネタツイで「使う」ことはできます。
ネタツイでもネタの当事者になれば不快になるのは、それはそれで普通のことですよ。ネタツイ主として「本気にするなよ」って気持ちは私も理解できますが、ネタにする以上は不快に感じさせたことには申し訳ない気持ちが必要ですよ。
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人類が最初に編み出した学びのカテゴリ分類は七科目。自由七科
文法、修辞学、弁証法の三学trivium
算術、幾何、天文学、音楽の四科quadrivium
この学問が科学発展で派生していくと、trviumが人文系。文系になり、quadriviumが理系になったもの。
アートもサイエンスもどちらも大事な学び。
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