んじゃなに
どうしてほしかったの
忘れたのが悪いんでしょうが
この場合妥当な指導
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ホントこれ、自分がクレーマーだと気づかないのがタチが悪い
リプ欄も「学校に予備準備しとけ」だの「卒業生の寄付してもらえ」だの見当違いの意見があったけど、まあ正常な感想が大半だったので安心した。これにクレーム入れる人って、本当は我が子が可愛くないんだろうな
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こういうときのオンデマンド電子教材
(『電子教材をやりたいので書道道具を意図的に持ってこない』が出てきたら、ふるさと永久書き込みの刑やね)
Twitterで学校の対応が狂っているとおっしゃるのなら、Twitterで晒さずに直接学校に抗議したら良いと思います。また、忘れ物をしないように、保護者さんが時間割表をチェックしてあげたら良いですよね。忘れ物を毎回連絡して、届けて下さい。と電話したら…それも文句を言いそうです。無視が一番ですね
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書写の教科書に、「ふるさと」と同じ学習課題のページがあると思うので、そこにある課題を視写させてもいいかもしれませんね。
…もし書写の教科書も忘れたら?
延々「ふるさと」でいいんじゃないかな。
中学校だったら、忘れたら他のクラスの友達から借りてこいよ~(黙って借りてくるな、きちんと貸してもらえたら借りる)みたいな感じですかね。それでも無理ならなんか硬筆の課題やらせますかね…小学校だったら特に習字道具なんかは保護者が責任もって持たせることも大事だと思われます。
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だっから習字の授業嫌なんだ
習字の忘れ物については、毎年先生方の愚痴になる。
同じ字を書かせたのは、まずかったと思うけど、
漢字の勉強をノートにさせたところで、
45分の授業じゃ、3~4P書けちゃうから、
これも体罰になるでしょ。
んじゃなに
どうしてほしかったの
ぼーっと見ててもクレーム
じゃあ読書?いや書写の時間だし
お家に電話して持ってきてもらう…きっとクレームですよね
ホントどうして欲しかったんだろ?
漢字ドリルとかならよかったの?
友達の筆借りる?
学校で予備を用意しとく?
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「ふるさとは遠くにありて思うもの。そして悲しく歌うもの。」
こんなに沢山書かせてしまっては、ふるさとからは悲しいどころか鬱陶しさしか感じられません。
自分は新聞記事の視写をさせております。原稿用紙は教室に常備してあるし、書道の授業なら「新聞紙」は用意しますし。忘れたバツとして、規定の枚数が仕上がったら読書にさせますが、視写の子はチャイムまで延々と視写です。
そもそも教育に使うものを家庭に買わせてることに疑問を持っていただいて、学校予算で学校備品として習字道具完備して!ぐらいPTAで声を上げるとか建設的な話にできる保護者を望みます。地元の議員さんも巻き込み市長を動かし予算を獲得してください、有権者の保護者様方!