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実はアメリカ、イギリス、カナダは上位層のやる数学はかなりレベルが高い 小学校レベルでもかなり進みが早く概念の理解をやらせるから日本より難しかったりする 数学をやるのにかなり高い英語力が必要なため、総合的力が必要 格差が凄まじいため、中以下しかしらない日本人は誤解しがちであるが
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なぜ日本ではこの三ヵ国の他に北部欧州の生徒の算数レベルが低いという話が出回っているか。確かに全体ではレベルが驚くほど低いが、日本と比べ格差が凄まじい。できない人間には最初からやらせない。効率が悪いからである。
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上位層は私学や公立進学校(ただし少ない)いて、日本の上位層より厳しい勉強で、数学もである。 しかしそのような学校は全国統一試験や進学実績を重視なため英語が母語ではない外国人生徒は入学許可しない場合が多い。私立は特にである。経営に響くから当たり前だ。
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それらの国に短期間滞在の日本人駐在員や在外研究の学者や医師の子供は入学できない。言語が問題なためである。 従って本来の学力より遥かにランクを下げた現地公立や日本人学校にいくことになるから、親は現地上位層の実態を知らず帰国し、それをブログで書いたり雑誌やテレビで語る。
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さらに現地永住組の日本人もいるが、本人も配偶者も現地水準では中以下の家庭が大半であり、子供も学力上位層とは限らない。また経済的に私立上位進学校の学費が払えない。従って現地の公立が大半であり、学力もそれほど高くない。現地の「平均」はわかるが上位層の学力はわからない。
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韓国移民の同僚が、大学入学した時に「アジア人が得意」であるはずの数学科を専攻することでいい成績取ってやろうと意気込んでたのだが、入ってみたらクラスメイトのなかに天才みたいなのがゴロゴロいて、全く追いつけなかったと。この場合天才の発想力と凡人のそれは確かに「格差」があるでしょうね。
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具体的にどういった内容のことを習うのかまでは見たことも調べたこともないのでわからないですけど、そりゃ数学ができなければ工学を習うのは無理ですし、英語論文とかでもかなり複雑な式を当たり前に書いてあるので上位層はかなり高度なことやってるんでしょうねぇ 日本の数学できなくて文系とか(ry
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私 私立のアメリカの高校で、アルジェブラとアドバンスのクラスだったけど、最初に入れられたクラスは、速さとかだったから、余裕でアドバンスクラスに入れた。公式を暗記しないで、計算機って所も好きだった。合理的で。
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塾講師経験あるんで分かりますけど数学という教科自体が出来不出来の差が激しい科目ですからね、徹底した論理的思考が要求されます 日本人の中ですら差が激しい 日本の大学の経済学部は中学レベルの二次方程式すら解けない奴もいれば、俺みたいに計量経済学専攻で理系に負けないほど数学使う奴もいる
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12歳で大学の先生になる様な飛び級制度を持っている国なので、ごく少数の飛び抜けた才能を持つ子供の能力を伸ばす学校があるのも納得です。
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日本の小学校算数は学習内容の中核である「数」について「数は量の抽象」の非数学概念を採用している為に「小学校レベルで早くから概念理解」は不可能です。小学校段階で頭を壊され、中高段階で声聞または縁覚で覚醒しなければ、入学試験で数学のいらない文系に進み没論理頭のド文系になる仕組みです。
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確かに。あとこちらではミドルスクールからシステムや医学などの専門分野も学ぶ学校も公立であります。我が家は公立進学校に通わせていますが、大体1、2年進みが早く、ESLもありません。故に他の日本人は1人もいないです。 上の方の子は地頭がいいと思います。
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軍隊では嫌でも、数字に強くなくてはいけないので、ある程度の数学は二等兵でも覚えないとダメでした。砲兵となれば、三角関数、サイン、コサイン、タンジェントなどは常識だったそうで。
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エリート教育しているからですよ。日本でも数学出来る子は上のレベルにガンガン進ませるべきなんです。AI使えば中学生でも大学レベルの数学に挑戦できる環境も整えられる。数学エリートに遠隔で教えりゃいいんだから。東アジア人は白人より脳容積が多いんだからエリート教育したら天才出てくるはず
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娘ああ息子もw中学から授業が選択できた、ただしグレード取れなければ次には進めない。補習校と比べても進みは変わらないと。が両親文系なのに息子はPhyisicsで大学卒業、娘は分子生物で受験中。教育のベクトルが違う気がする。できるヤツは伸ばすけど、できなければ救いの手は存在しない…追試も無い
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90年代初頭にイギリスで数学の学士号を取った経験から言うと、3年のカリキュラムで1年でやる基礎は多分日本人の方が強いけど、2年以降の科目はとにかく自分で考えさせるクラスが多くて楽しかった。キツかったのは2年と3年の最終試験だけで成績全てが決まる所。日本も受験の比重下げた方が健全だと思う
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(欧米) 100人生徒がいたら そのうち1人くらい 将来、先生になったり お医者さんになってくれればよく 残り8割9割は 自己選択 と言う名の元で 子供産んだり 戦争に行ってくれれば 国家としては御の字。。 その際には 微分積分必要無し でも国力増強の為 読み書きそろばんできる 優秀な子に早期教育
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ああ、何故向こうが優秀な将軍、参謀を生むかわかったわ。 徹底的に選抜して行くんだもん。 日本は優秀な下士官や兵隊は作れるかも知れんが、将軍は作れん。 教育システムからして違う。階級社会の為せる業(わざ)よな。
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アメリカの話ですが、小中だったかな?のカリキュラムから数学外してみたり(当然後に戻す)実験が凄いなと思います。 千葉大の医学部あたりも受験科目から数学外してすぐ戻したように日本でも同じ試みはされていて結論も同じですが。 実験結果の教育制度へのフィードバックが全然違うのだろうなあ。
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アメリカ、カナダ、イギリスの上位層は人口の何パーセントくらいなんですかね? 出来る子は、さらに出来るようになれば良いし、全体的な底上げも大切だし。 あまりにも学力差が激しいのも問題ですよね。
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