Kyoshin ECEグループ（HOPPA・ビーフェア）採用情報サイトです。

みなさんこんにちは！金森です。 HOPPAは京都や滋賀ではおなじみの塾『京進』が母体ということもあって、勉強一筋だと思われがちですが、そうではなく、【学習に向かう力の土台作り】を乳幼児期に行っているというのが正しいかと思います。 小学校へ上がるまでに＜知育タイム＞を通してたくさんの言葉や国を知り、＜English time＞で英語に親しみ英語を聞ける耳を育て、しっかりと椅子に座っていられる体幹とスポーツをするために必要なしなやかな体、鉛筆やハサミを器用に使える指先、そして何より自分の思いが伝えられて相手の思いをしっかりときいて、どのようにしていけばいいかを考える力を＜プログラミングレッスン＞を通して育んでいける… そんな多彩で様々なことに興味を持つ子どもたちを育てることができのは、HOPPA・ビーフェア（Kyoshin ECE グループ）だけです。 本当にびっくりするくらいお子様は伸びていきます。 その姿に感動を覚えますよ！ 自分が提供する保育でこんなにもお子様がいきいきと輝けるってことを本当に実感します。 やってよかった!と思うと同時に、もっと色々教えてあげたくなってしまいます(⋈◍＞◡＜◍)。✧♡ そして、全国に95園、様々な形態の園を持っている HOPPA・ビーフェアは全国に同じ保育をこころざす仲間がいっぱいいて、とても心強いです。 現場で働いているうちはなかなか実感できないことかもしれませんが、副主任、施設長といったキャリアアップも充実しているので、立場が変わると【全国の仲間感】はより、ひしひしと感じられるようになります。 キャリアが上がってもしっかりと社内研修などでフォローしていただけますし、しっかりと頑張る姿を多くの上長が見守ってくれていますよ。 私自身が今、HOPPAじゃないと経験できないことをたくさん経験させていただいていて、日々刺激を受けています。 とても自分のためになるし、毎日がとっても面白いです！！ 学校を卒業されこれから保育士として踏み出そうとしておられる方、どこかの園でお勤めされていた方、長いことこの仕事から離れておられる方… どのような方でも子どもたちが大好きで【ひとりひとりを大切に】してくださったら大歓迎です。 私たちが譲れないことは本当にここにつきます。 【ひとりひとりが輝く】保育を一緒に目指していきましょう！！

幼稚園１園 ◎認定こども園１園 ◎認可保育園 44園 ◎小規模認可保育園 40園 ◎東京都認証保育所 7園 ◎プレミアム保育園（認可外保育園）2園 【ビーフェア】東京21園 【HOPPA】東京3園 ・神奈川8園 ・千葉15園 ・愛知6園 ・滋賀18園 ・京都2園 ・大阪4園 ・兵庫6園 ・広島10園 ・沖縄2園 HOPPA（ホッパ）とは、スウェーデン語で「飛躍」を意味します。 子どもたちの健やかな成長を願って、名付けられました。 2011年度にHOPPAの第１号園を開園以来 2022年度京進のブランド（Koyshin ECE Group）として、 HOPPA・ビーフェアの2ブランドで全国で95園を運営しています。 お預かりするお子さま（定員数）は約3000名 理念を共にした仲間は全国に1000名以上います。 ＜保育・教育理念＞ 子どもたちの自立を育み、輝きを引き出し、健やかな成長を応援します 〇ひとりひとりを大切にする保育 　個々の発達段階を丁寧に見つめ、ふさわしい援助を心がけます 〇主体性を大切にする保育 　子ども自身が持つ、伸びようとする力を育んでいきます

株式会社京進の創業者である立木会長が最も大切にされてきたフィロソフィーが組織価値観に掲げる「私たちは、ひとりひとりを大切にします」という教育に関わる すべての職員・ステークホルダーに向けた行動原則です。 1975年の創業以来、最も大切にされてきたこの考え方は、2011年に創部された保育事業にも継承され、保育園、幼稚園、認定こども園を運営する Kyoshin Early Childhood Education Groupの「ひとりひとりを大切にする保育」として保育理念に掲げられるようになりました。 子どもの育ちの個人差への配慮、子どものもつ個性を尊重し、まずそれらを受け止め、子どもの育つ力を信じ、ひとりひとりに寄り添った保育の実践を誓うものです。 毎年、多くの求職者の皆さんが当グループ園での勤務を希望し、面接に来られます。 面接の中で、求職者の皆さんが語られる最も多い応募動機に、この保育理念「ひとりひとりを大切にする保育」への共鳴があります。 「ひとりひとりを大切にする保育」とは、どのような保育なのでしょうか。 当グループでも職員研修で、この問いをディスカッションし、それぞれの考え方を共有したことがありました。 目標は同じでも手段はたくさんあり、簡単に正解、不正解が判断できるものでもありません。 ただ、前提になる考え方として、保育提供者は相手にとって「大切にしている」と思っていても、その受け手が「大切にされている」と実感しなければ理念実現とならないということです。 受け手の「受け取り方」は千差万別です。 よって、何よりもそのバックボーンとなる育った環境、経験、個性を正しく理解しようとすることが最も大切だと思います。 相手を理解しようとすることは、社会生活における人間関係をより良くするためにも必要な姿勢です。 「ひとりひとりを大切に」 当グループで働く全ての先生方、職員の皆さんにも「大切にされている」と実感できるような組織づくり、働く環境づくりを目指しています。