>この形の三角形の面積を求めるのはかなりの頻出問題
応用で15°15°150°の二等辺三角形も

こんなん見えてる数字つかえばいいんだよ
10+30=40

テスト作る人「とりあえず円の中にこんな三角形入れるね」

入社テストって中学受験っぽい問題多いから
中学入試受けた子が有利なんよね

S=(1/2)a*b*sinCでいいじゃん

土曜でも個人経営の塾で夜9時過ぎまで勉強させられてた
飯の時間はテレビ見て良かったので幽白の時間に飯食うか
スラムダンクの時間に飯食うか塾生同士で喧々諤々の論争してたもんだ

>S=(1/2)a*b*sinCでいいじゃん
ってか中高一貫校だとまさに
スレ画の問題を話題に出して教師が
「お前ら実は正弦定理を小学生でやってたんだぞ」って話をよくする

>入社テストって中学受験っぽい問題多いから
>中学入試受けた子が有利なんよね
三角比とか方程式とか上位互換の知識あるのにわざわざ中学受験の解き方するとか非効率じゃね？

>S=(1/2)a*b*sinCでいいじゃん
そんな面倒な計算しなくても三平方の定理でbcとaの垂線が4センチって即出るんだからあとは普通に三角形の面積求めるだけよ…

>三角比とか方程式とか上位互換の知識あるのにわざわざ中学受験の解き方するとか非効率じゃね？
適当な名門校の入試問題見ればわかるけど
そこらへん使ってもむしろ遠回りになる問題多いぞ

>「お前ら実は正弦定理を小学生でやってたんだぞ」って話をよくする
斜辺から導くのにわざわざ正弦定理使うの？三角関数の定義をご存知でない？

>No.1038667045
小学生が解くんだろ？
三平方の定理ってアリなのか？

>斜辺から導くのにわざわざ正弦定理使うの？三角関数の定義をご存知でない？
sin30°から面積求められるじゃんスレ画

>S=(1/2)a*b*sinCでいいじゃん
中学受験スレって書いとろーがっ！！！！

>sin30°から面積求められるじゃんスレ画
そう
だから正弦定理要らないだろって話

>>S=(1/2)a*b*sinCでいいじゃん
>中学受験スレって書いとろーがっ！！！！
同じ解き方だろ？

>全角

>>No.1038667045
>小学生が解くんだろ？
>三平方の定理ってアリなのか？
受験があるような高レベルの中学受けるんだからそこら辺の知識は塾で叩き込まれるんじゃない？

自分の頃の社会はご時世か
やたらEUの成り立ちとOPEC（セブンシスターズの話も）の暗記させられた

>そんな面倒な計算しなくても三平方の定理でbcとaの垂線が4センチって即出るんだからあとは普通に三角形の面積求めるだけよ…
三平方の定理と角度は関係ないでしょ

>受験があるような高レベルの中学受けるんだからそこら辺の知識は塾で叩き込まれるんじゃない？
スレ画は小学校の知識だけで解ける

そもそも直角三角形って言ってなくね

>sin30°から面積求められるじゃんスレ画
正弦定理使わなくても三角関数使ったら同じくダメだろ

そういや算数は小学校までの知識なのに
理科社会は中学の範囲までやって当然なのが不思議だよな中学受験

>三平方の定理と角度は関係ないでしょ
一辺が30度で確定してるんなら直角になるような垂線引けば1:2:√3の割合になるから角度は関係あるぞ

>受験があるような高レベルの中学受けるんだからそこら辺の知識は塾で叩き込まれるんじゃない？
そういうのはやらないし問題も出ない
少し教えるところはあるだろけど回答に書いたらダメだから使えない

>一辺が30度で確定してるんなら直角になるような垂線引けば1:2:√3の割合になるから角度は関係あるぞ
三平方の定理は使って良いんだっけ
根号は使っちゃいけなかった気がするんだがどういう扱いになるんだ？

>同じ解き方だろ？
これは国語の問題ですっ！
sinCが意味するところを小学校の語彙だけで如何に文章を組み立てて説明できるかですっ！

>1669297109469.png
>２つ重ねて中に正三角形を作る
シンプルでかつ効率の良い解き方で驚いてしまった
もう俺の脳ミソ死んでるわ

面積なんて求めなくてよくね？
そんなことより株とか経済の問題の方が有用だろ

でも社会人になったらsinでしか求めんよ

小学生の知識で問題を解かないとマジで意味無いだろ

受験脳過ぎるな

知ってる知識で応用できる能力があるかを見てるので

>>No.1038667045
>小学生が解くんだろ？
>三平方の定理ってアリなのか？
灘や開成や算数オリンピックは答えのみだから別に良いのでわ？

>小学生の知識で問題を解かないとマジで意味無いだろ
それを分からずに三平方の定理が～ってやってるとしあきがいるのにドン引き

一昨年くらいの筑駒の入試で
15°75°90°の直角三角形の面積を求める問題（斜辺の長さだけわかってる）が出て
まさか筑駒でこんな簡単な問題が出るなんてと驚いたもんだ

限られた知識でなんとか工夫するのも楽しいじゃん？
有用かどうかはともかく

>灘や開成や算数オリンピックは答えのみだから別に良いのでわ？
そうなんだ
それなら教えてるのかも

不登校だからマジでわからん
誰か解説頼む

姪の受験が控えてるから
教えられるよう問題漁ってるけど
大人になってからやると脳の体操になって楽しい

>限られた知識でなんとか工夫するのも楽しいじゃん？
>有用かどうかはともかく
そうそ
例えば高校物理とか微分積分つこーて何が楽しいっつうのよな
あれは教科書に書いてあるあのやり方をするからこそ、いとをかし

>不登校だからマジでわからん
>誰か解説頼む
大人になってからやるなら数学やらずにプログラミングとか経済やった方がいい
必要な数学知識はその都度示されるから…

>不登校だからマジでわからん
>誰か解説頼む
この図に書いてある通り
>1669297109469.png
底辺で鏡写しに同じ三角形をくっつける
そのあと上の角から下の角に垂線を引く
すると右側が60°で同じ三角形の重ね合わせだから両辺の長さが同じ二等辺三角形が出来る
頂点60°の二等辺三角形は正三角形なので垂線の長さも出る
その垂線の半分が元の三角形の高さになるから
あとは底辺10cm×高さ（垂線の半分＝斜辺の半分）4cm÷2

スレ画の応用問題って受験でも算数オリンピックでもやたら出てくるし
素直に小学校で教えていいと思う

こういう問題全く解けん
才能ないな

>こういう問題とかだし
>中学受験や新卒採用ウェブテストの問題って
ごめん俺は綾波派なんだ（わかりにくいボケ）

>スレ画の応用問題って受験でも算数オリンピックでもやたら出てくるし
>素直に小学校で教えていいと思う
この問題を教えるって発想が既に算数できない人

>こういう問題全く解けん
>才能ないな
才能じゃなくて小学校でやってないからでは

>No.1038673125
そういう発想って自分で考えつくの？
すげえな

30°が出てきたら正三角形の応用が使えるかもしれないという引き出しができるのは大きそう

>こういう問題全く解けん
>才能ないな
このレベルの問題はなっ！
「解く」んじゃなく「覚える」んだよ！
30度や8や10といった数字、A、B、Cって記号に至るまでっ百人一首みたく全部丸暗記しろっ！
毎朝上司に「おはようございまーす」と同時にこの問題の解答をいっしょ暗唱できるくらいまでに記憶するんだよっ！

算数や数学って解き方をパターン化して教えるんじゃなくてちゃんと何故答えを導き出せたかの理論まで教えないと意味が理解出来ないから困るよな

>この問題を教えるって発想が既に算数できない人
確かに算数出来ない方だったけどスレ画ならったおかげで受験潜り抜けられたから
習う恩恵のデカさ知ってるのよ・・・
当時の俺より算数出来る子が初見でスレ画の応用問題解くより
それより頭悪い自分の方が確実に早く解けたであろうから知ってると知ってないじゃ大違い

>大人になってからやるなら数学やらずにプログラミングとか経済やった方がいい
>必要な数学知識はその都度示されるから…
的はずれすぎない？

30度45度60度90度あたりを探し出して三角形を作るのが中学受験算数の定石

こういうのを自分の発想で解けるのと覚えて解けているようにみえるのは雲泥の差

>30°が出てきたら正三角形の応用が使えるかもしれないという引き出しができるのは大きそう
あとは考える時間の短縮になるしね
中学受験だと30度の三角形見たら
両辺を掛けて4で割れってのは暗記させられるレベル

sinはえーっといくつだっけてなるけど
底辺×高さ÷2は絵で見てわかるからな

>両辺を掛けて4で割れってのは暗記させられるレベル
いやそうなんだけど
出題者が見たいものをすっ飛ばすのは

>２つ重ねて中に正三角形を作る
どうやって小学生の知識で解くのよと思ったらまさか正三角形を作るとは思わなかった
これを初見で解ける小学生は将来有望だな

>それより頭悪い自分の方が確実に早く解けたであろうから知ってると知ってないじゃ大違い
知ってる知らないで解ける問題もいっぱいあるけど本来求められてるのは工夫して解く術だからなあ
典型的な受験バカが出来ておしまいでは

>両辺を掛けて4で割れってのは暗記させられるレベル
それ書いたら減点でしょ

まぁ実際受験で回答できる大半は問題集で学習済みなんだろうけど
土壇場で思いついたやつはマジ有望だと思う

>知ってる知らないで解ける問題もいっぱいあるけど本来求められてるのは工夫して解く術だからなあ
>典型的な受験バカが出来ておしまいでは
まぁ受験ってのはそういうもんだし
あとスレ画って基本を知ってるからこそ
工夫して応用問題を時短で解けるようになる（例；円の直径だけわかってる状態で内接する正十二角形の面積求める問題とか）

角度が提示されてて長さとか面積求めさせる問題は正三角形か相似を使うぐらいしか無いんだよね
角度がひっかけのパターンもあるけど

俺は頭悪いから四則計算でギブアップだよ…
中学以降は公式の暗記ができなくて

これは正確な図だろうと
定規で測って回答したことあったな…

補助線引けばクリアできる問題が大半だからな
製作者があえて必要な情報を隠して篩いにかけてる

>知ってる知らないで解ける問題もいっぱいあるけど本来求められてるのは工夫して解く術だからなあ
>典型的な受験バカが出来ておしまいでは
正解か不正解でしか物事考えられない奴多いよね
外れてても良いから自分なりに解き方を模索することが重要なんじゃないかなって最近思う

>正解か不正解でしか物事考えられない奴多いよね
>外れてても良いから自分なりに解き方を模索することが重要なんじゃないかなって最近思う
受験は正解か不正解かなんで
それも重要だけど受験に持ち込むのはどうかと

>俺は頭悪いから四則計算でギブアップだよ…
>中学以降は公式の暗記ができなくて
生まれつき算数が出来ない人は算数障害の可能性が高いから一応お医者さんに診てもらった方が良いと思う

>俺は頭悪いから四則計算でギブアップだよ…
>中学以降は公式の暗記ができなくて
エロ漫画家や声優の名前は0.1秒で即答できるくらいまで暗記しとるだろーが！
あれと同じくらいの熱意を持って毎日繰り返すのよっ！！！
シコる度に2次方程式の解の公式を叫べ！

高さ4センチだから瞬殺？

>あとスレ画って基本を知ってるからこそ
基本では無い
基本は正三角形の各頂点の角度が60度なのと各辺の長さが等しいこと

>どうやって小学生の知識で解くのよと思ったらまさか正三角形を作るとは思わなかった
>これを初見で解ける小学生は将来有望だな
まぁ実際は覚えさせられるだけなんだろうな
初見で解ける小学生とかいないんじゃないの

>それも重要だけど受験に持ち込むのはどうかと
受験にしか使わない知識は義務教育で教えるべきでは無いよね

>高さ4センチだから瞬殺？
その高さが分かればな

>基本では無い
>基本は正三角形の各頂点の角度が60度なのと各辺の長さが等しいこと
もうスレ画が基本レベルで
スレ画の応用問題が出てくるんだよ最近の入試問題だと
スレ画を当然のテンプレレベルのものとして知ってないと
例えば頂角150°の二等辺三角形の面積の求め方なんて出てこない

なんで中学受験スレで
受験テクニック全否定してるとしがいるんだろ？

>例えば頂角150°の二等辺三角形の面積の求め方なんて出てこない
スレ画の形にすれば即答出来る
って前知識があるからこそ解ける感じよね

>入社テストって中学受験っぽい問題多いから
>中学入試受けた子が有利なんよね
推論のことか

>No.1038670718
とうやつてとくの
20度？

>もうスレ画が基本レベルで
難易度のレベルの話では無い
数学もそれに繋がる算数も定義があって定理が生まれるところまでが基本

>とうやつてとくの
>20度？
補助線引きまくって
二等辺三角形と正三角形を作りまくるとそのうち解ける

ぶっちゃけこういう問題とか塾に通わないと解けないだろ
かなり教育格差に左右されそうに見える

>難易度のレベルの話では無い
>数学もそれに繋がる算数も定義があって定理が生まれるところまでが基本
数学じゃなくて中学受験スレなんで

>ぶっちゃけこういう問題とか塾に通わないと解けないだろ
>かなり教育格差に左右されそうに見える
中学受験したからこそ実感してるけど
マジで課金ゲー
もちろんスレ画を1から解ける塾に通ってない賢い子もいるんだろうけど少数派だし

>>No.1038670718
>とうやつてとくの
>20度？
ラングレー問題でググる

中学受験組だけどテクニックは検算的にしか使えないから解き方をちゃんと覚えろと言われたしそうしてきたよ
スレ画の問題も8×10÷4なんて教わってないけど普通に解ける
初見で解けたかはわからんけど

>数学じゃなくて中学受験スレなんで
中学受験でしか使えないテクニックを基本として小学校で教えろって話だったと思うんだが

>相当な天才じゃなきゃ解けないしねぇ
これは楽勝だろ
円の中心から右上に補助線引いて扇形と二等辺三角形作るだけ

>中学受験でしか使えないテクニックを基本として小学校で教えろって話だったと思うんだが
受験格差がなくなるしね
ぶっちゃけ今は課金ゲーすぎて不平等すぎる中学受験

>円の中心から右上に補助線引いて扇形と二等辺三角形作るだけ
その二等辺三角形の面積求めるのに
スレ画知らないと少し手こずると思う

>受験格差がなくなるしね
>ぶっちゃけ今は課金ゲーすぎて不平等すぎる中学受験
どのみち理科社会を中学生レベルのものやらされる時点で
算数のテク教えただけじゃ焼石に水だと思う

>その二等辺三角形の面積求めるのに
>スレ画知らないと少し手こずると思う
スレ画みたいな30°の三角形だと
2回の手順で内部の正三角形求められるからまだいけるけど
前知識なしで頂角150°の二等辺三角形お出しされてもどう変形させればいいかわからんだろうしなぁ

>スレ画知らないと少し手こずると思う
途中式書かないと減点されるのが多いんだからスレ画無しで解けないと受験じゃ通用せんだろ

>途中式書かないと減点されるのが多いんだからスレ画無しで解けないと受験じゃ通用せんだろ
スレ画の部分の途中式も書けばいいだけよ
とりあえずスレ画みたいな形を解き方を知った上で
テンプレとして頭に入れておかないと応用問題見ても解き方すら思い浮かばない

ってか頻出問題のテンプレは覚えておけって
そこまで変な話か？
受験だと中学高校大学問わず当たり前のテクニックだと思うが

>スレ画の部分の途中式も書けばいいだけよ
どうもテクニックとか基本レベルって言ってる部分が違ってるようだ
すまんがスレ画でも
>1669299676081.png
これでもいいから途中式かそのテクニックの式かどっちか書いてくれ

受験勉強は学力テストじゃないからな
親が子供にどれだけいい環境を用意したかがすべて

>受験だと中学高校大学問わず当たり前のテクニックだと思うが
義務教育で教えるってのが変
教えるべきはテクニックの導き方

普通に公立中学行って公立高校行ってセンター試験でそこそこの大学行った身からすると中学受験の方が難しそうだなって

>テンプレと言えば
>これも中学入試だけどとある原理を知らず
>初見で解ける小学生っているのか？って思った
というか問題長すぎだしこれを限られた制限時間で解くのは無理だろ

>テンプレと言えば
>これも中学入試だけどとある原理を知らず
>初見で解ける小学生っているのか？って思った
いいかっ！？
こういう問題も要は国語だっ
解答の説明文を毎日百回音読して暗唱できるようにするんだっ！
英語の例文暗唱よりよっぽど簡単だからやれっ！

>初見で解ける小学生っているのか？って思った
これはなんとなく想像はできるけど理論的に文字で説明するのが難しそうだな
どこに5つの点を置いても①から④の三角形のうち、その中に2つの点を置くことになるため
とかかな
上の問題を使って良いんだろうか

あと解答に「鳩ノ巣の原理」なんて言葉使ったら絶対に許さんからなっ！

受験や試験の問題って制限時間内に解くのが厳しい所謂捨て問題が一、二問程度紛れているけどアレ何のためにあるんだろうな

今転職でWebテスト勉強してるけど、俺が受ける企業は面積問題とか当たらないな
推論とか集合とか確率とか、普通の数学問題だ

>というか問題長すぎだしこれを限られた制限時間で解くのは無理だろ
鳩ノ巣原理ってのを知ってるとわりと瞬殺
問題はそれを知らないと算数としてじゃなく
国語的表現にも悩む罠

>「両辺の長さがわかってる30°の三角形を作ればその面積を出せる」って引き出しがあるからこそ
>こういう解き方導き出せる
三角形の面積は底辺と高さわかってなくても
30°の角度とその両辺の長さがわかれば解けるって前知識あれば
15°という角度（特に二等辺三角形）を見た瞬間に変形の仕方が連想されるんだよね

>２つ重ねて中に正三角形を作る
これくらいは素で頭に浮かんでた頃に戻りたい

>「両辺の長さがわかってる30°の三角形を作ればその面積を出せる」って引き出しがあるからこそ
俺は算数に関してはひっかけにかかりやすくなるから引き出しに拘るのはやってこなかったな
でもそれぐらいならありか
ちゃんと書いてくれて有難う

>テンプレと言えば
>これも中学入試だけどとある原理を知らず
>初見で解ける小学生っているのか？って思った
むしろ最初の問題がヒントになってるだけ優しい

問題集だけ見てパズル感覚で遊んでたから受験ガチ勢は専門用語の引き出し多くてすごいなーって思う
わざわざ名前つけて覚えるとかだるいわ

～であることを証明しなさい系の問題きらい

>1669299676081.png
個人的にこの問題の不満点は
半径を3cmにしてあること
解き方が重要なんだから計算しやすい4cmでいいだろうに

>～であることを証明しなさい系の問題きらい
証明は中学で習うんじゃなかったかな

>こんなん見えてる数字つかえばいいんだよ
>10+30=40
バカだな
三角形だから割る2で20だよ

>ちょいと簡略化してるけどこんな感じ
>「両辺の長さがわかってる30°の三角形を作ればその面積を出せる」って引き出しがあるからこそ
>こういう解き方導き出せる
三角形の方は外角が30度になので
高さは半径の1/2で1.5、底辺は3となって面積は 3 * 1.5 ÷ 2 でっしゃろ
半分に割る必要あるか？

>テンプレと言えば
>これも中学入試だけどとある原理を知らず
>初見で解ける小学生っているのか？って思った
これはむしろ鳩の巣の原理の基本の部分を自分で説明させることで理解させる問題じゃないかな

マイクロソフトとかだと平面じゃ無い奴だろ？

>普通に公立中学行って公立高校行ってセンター試験でそこそこの大学行った身からすると中学受験の方が難しそうだなって
ぶっちゃけ大学受験の時より勉強してた気がする・・・

競技性が出てくると先鋭化していくんだよ
受験も関わりない人から見たらなにやってんだってレベル

>半分に割る必要あるか？
そっちの方がスマートだな

正弦定理とか忘れててググった
これでも6年前医学部編入試験受かったんだが

>ぶっちゃけ大学受験の時より楽しかった気がする・・・

>競技性が出てくると先鋭化していくんだよ
>受験も関わりない人から見たらなにやってんだってレベル
俺のころはマジカル頭脳パワーでたまにこういうの出てたから素直に楽しめたな

>三角形の方は外角が30度になので
>高さは半径の1/2で1.5、底辺は3となって面積は 3 * 1.5 ÷ 2 でっしゃろ
>半分に割る必要あるか？
あーそっちもまさに30°が出来てたのか
なるほどそっちの方がいいわ

>最近関心したやつ
>子供より大人の方が悩むかも
こういうのもいいかっ！？
全部記憶するんだ！
オナホの断面とか言うとる場合ちゃうぞっ！

>扇形のあまり部分をまた出さなきゃならんのが面倒だが
そこは青い三角形の部分を引くしかないからあまり綺麗な回答にはならなそう

>1669299676081.png
結局これの答えいくつ？

>最近関心したやつ
>子供より大人の方が悩むかも
一番上をうっかり最大かと勘違いしてしくじってたわ！結局横2回カウントするだけかいな！ええやん

>そこは青い三角形の部分を引くしかないからあまり綺麗な回答にはならなそう
青三角＝赤三角として
青三角＋青三角＋（扇形－青三角）
＝青三角＋扇形
うーん結局は元の赤三角＋扇形の赤三角を青三角に置き換えただけで迂遠な感じか

>こういうのもいいかっ！？
>全部記憶するんだ！
>オナホの断面とか言うとる場合ちゃうぞっ！
オナホはエッグしか使ったことないねん

>最近関心したやつ
>子供より大人の方が悩むかも
縦は普通に８ｍを2回分カウントでわかりやすいけど
横は適当に長辺A+短辺B-5＝12みたいに計算してA+B＝17で結局二回足すんかいとなる

>結局これの答えいくつ？
円周率を小学生らしく3.14とするなら
14.13-2.355-2.25=9.525
この年になると解き方より単純な計算の方がめんどうくせー

>縦は普通に８ｍを2回分カウントでわかりやすいけど
>横は適当に長辺A+短辺B-5＝12みたいに計算してA+B＝17で結局二回足すんかいとなる
わかってるとこで長四角作って残りの長短の合計考えるのが普通かなーというか俺がそれなだけだけど

>この年になると解き方より単純な計算の方がめんどうくせー
わかりきってると思うから面倒だけどチャレンジャー気分ならそれでも楽しめると思う
変に大人になってしまったんや

>円周率を小学生らしく3.14とするなら
>14.13-2.355-2.25=9.525
>この年になると解き方より単純な計算の方がめんどうくせー
マジで半径3cmは悪意しかない
4cmでいいじゃん

もしかしてとしあきって意外と賢い？

>もしかしてとしあきって意外と賢い？
ちんちんが絡むと賢者

上辺は12mと固定だが下辺は固定されてない
つまりこういうのはな、下辺が何mでも答えは同じになるつーことよ
だから下辺は自由に設定すればよいが上辺と揃えて下辺も12mとすればよい
あとはわかるな？これで立派な深さ5mのオナホの完成よ

>あとはわかるな？これで立派な深さ5mのオナホの完成よ
体ごと挿入して巨女の中に包まれる感覚が味わえるんか？

たとえが小学生向きではない件

塾いけない子はやっぱ勉強についていけないよな

>14.13-2.355-2.25=9.525
すげぇしっくりこない数字が答えだな…
やはりおっπは偉大…

>塾いけない子はやっぱ勉強についていけないよな
小学校の勉強だけなら余裕
模試や入試は塾でテクニック習わんと無理

>小学校の勉強だけなら余裕
>模試や入試は塾でテクニック習わんと無理
数やったら普通に身につくんじゃないか
テクニック抜きでもパズル感覚で遊ばせてくれる学校だったから余裕だったぞ

>模試や入試は塾でテクニック習わんと無理
たまに塾いかんでも中学受験成功の人いるけど
あれは頭の作りが違うのかな
羨ましい

>すげぇしっくりこない数字が答えだな…
>やはりおっπは偉大…
ちなみに半径4cmなら答え12.7
なんで半径3cmにした・・・

>たまに塾いかんでも中学受験成功の人いるけど
>あれは頭の作りが違うのかな
>羨ましい
家庭教師つけてたり
そもそも親が教えてたりすることも

答え見ればわかるから解説のついた問題集があればなんとかなるとは思う
ただ子供は自主的に机に向かえないからな

>たまに塾いかんでも中学受験成功の人いるけど
>あれは頭の作りが違うのかな
過去問を独学かもしれんだろ
教師つけるカネがなくても資料と根性と才能で突破するやつも居るだろうし

あと最近はyoutubeで受験問題の解説とかあるから
意欲ある子はそれで学ぶことも出来る
良い時代になったものだ

中学受験なんて親の見栄だからな
高校受験のほうが大事でしょ

>答え見ればわかるから解説のついた問題集があればなんとかなるとは思う
>ただ子供は自主的に机に向かえないからな
解説はあんま読んだ覚えないけど変に時間制限だったりされずに遊び感覚でやれて楽しかった
まあ受験はしてないです

>中学受験なんて親の見栄だからな
>高校受験のほうが大事でしょ
見栄もあったろうが
当時を思い返すとお袋めっちゃ苦労してて感謝しかない

しかし、この受験が未来に繋がることはなかった
少年期の受験に全てを出し尽くしたとしあきは、続く青年期、二次裏にサルのようにボットーした

>しかし、この受験が未来に繋がることはなかった
>少年期の受験に全てを出し尽くしたとしあきは、続く青年期、二次裏にサルのようにボットーした
マジでそんなとしあき多そう
まぁ俺もなんだがなガッハッハ

俺の高校入試より難しい…

>当時を思い返すとお袋めっちゃ苦労してて感謝しかない
それで
なんで平日の深夜からこんな所にうろつくようになったんだいとしあき

>それで
>なんで平日の深夜からこんな所にうろつくようになったんだいとしあき
受験して入った中高一貫校で
高校の時に同級生がToHeartを渡してきて・・・

中高一貫男子校卒だけど中高の頃の友達はだれも結婚してねぇ

私立中学のサイト見ると入りたくなっちゃう

>中高一貫男子校卒だけど中高の頃の友達はだれも結婚してねぇ
共学だけど俺も
あと私立だからかフィクションでよく見る
プールや性教育の授業が男女別だったこともなかった

高校はまだしも中学に社会人を受け入れる余地はないんだよなあ

>中高一貫男子校卒だけど中高の頃の友達はだれも結婚してねぇ
俺の友人に
・医者
・顔面偏差値60ぐらい
・性格が滅茶苦茶ナヨナヨしてる
ヤツいるけど30過ぎてもまだ結婚してないしロクに彼女もできてないから
学生時代から女性関係慣れてないとダメだと思う
男子校は拍車がかかって本当にアカン

>男子校は拍車がかかって本当にアカン
親父は男子校で結婚は出来たが
男子校は頭おかしくなるって口を酸っぱくして言ってたな
中学の頃は女子がいない環境が天国に思えるがだんだん「ここはおかしいのでは？」と思えてくるとか

暁星の知り合いが2人性犯罪で捕まったわ

結局はテストの方向性をまとめて全部覚える系の学習させるってコストを払える家庭が強いって収斂していくの科挙の時代からの構造的問題

ガチで頭のいい人だけを選んでいくシステムにしたら大多数の人にはついていけない世界になるからねぇ
天才を切り捨ててでも凡人を使えるようにするシステムの方を選ぶのはまあ仕方ない

ゴミが唯一ついていけるレベルではしゃいでて笑う

知能テストを偽装した知識（教育コース）テストいいよね・・・滅びろ。人類。

>天才を切り捨ててでも凡人を使えるようにするシステムの方を
>選ぶのはまあ仕方ない

むしろ、頭の悪い俺みたいな人間が自分で自分を天才と自称して、現実や他者との評価との齟齬に発狂して天才を街中で刺殺しまくる・・・

そういう世の中が「綺麗」。

美の化身だよ私は。神なのかもしれん。

スレ画見てAの角度が90度っぽいな
なら345が成り立っているのか？
という事は8×6÷2で24だと思った俺は負け組

>むしろ、頭の悪い俺みたいな人間が自分で自分を天才と自称し>>て、現実や他者との評価との齟齬に発狂して天才を街中で刺殺し>まくる・・・

>そういう世の中が「綺麗」。

で、犯行後にSNSやこうした匿名掲示板のスッドレで、
「あんな虫ケラみたいな早稲田大学法学部卒直心影流剣道会元幹事長のようなゴミ。クズのせいで貴重なエリートが命を失った」

とあらんかぎりのおためごかしのヘイトが並べ立てられ、
神である私がそいつらの棲む国に核攻撃を呼び、全てを殺しつくす。

やっぱりオレは神じゃねえか。神神神ああああああああああああああああああ

おためごかし...

>結局はテストの方向性をまとめて全部覚える系の学習させるっ
>てコストを払える家庭が強いって収斂していくの科挙の時代から>の構造的問題

実際は上級で問題横流ししてるからまとめて覚える必要すらないってのが今の国立系入試なんだろうな。
昨年あたり話題になってたセンター試験ネオの数学の難しい問題とか、実際は一部のエリート塾で似た傾向の問題で直前予行演習してたってリークあったし。ｗｗｗｷアギッギギギギｗ