子どものIT利用を安全にするには？　“家庭内情シス”で管理の難しさを体験しよう

　非常に安価だったので新しい「iPhone」を購入しました。とはいっても買ったのは2017年に発売された中古の「iPhone 8」で、最新の「iOS 16」にギリギリ対応する端末です。せっかく買ったので筆者はこれを我が家では幼稚園児に渡してみようと考えています。

　日本において、子どもたちがインターネットに接するタイミングは低年齢化しています。内閣府が発表した「青少年のインターネット利用環境実態調査」令和3年度調査によると、小学校に入学していない子どもたちでもそれなりにインターネットの活用は進んでおり、主に動画視聴などに利用されているようです。ここ数年、ITの普及で子育ての形が大きく変化しているのでしょう。その他、統計からは子ども専用の端末を持つタイミングは、小学2年生で大きく上昇していることが分かりました。

●子どもの端末を適切に管理するには？　問われる「大人のITリテラシー」

　子ども用端末の初期設定は当然、親である筆者の仕事です。「iOS」の場合は、まず「Apple ID」を作成する必要がありますが、13歳未満は子ども本人が作成できないので、親のアカウントからひも付けて作成します。この部分だけでも「デジタル世界でも親は子どもを守る義務がある」というのが見えてきますね。

　子ども用の端末を管理する上では、iOSの標準機能である「スクリーンタイム」が重要な役割を担います。筆者はこの機能について、単にどのくらいスマートフォンを利用しているかという統計を見られるといった認識でした。しかし、親子の関係で考えると、これは離れた場所から子どもがどのようにスマートフォンと接しているかが分かる非常に便利なツールだと気が付きました。

　スクリーンタイムの設定を見ると、子ども用端末を非常に細かく“管理”できることが分かります。例えば、大きなくくりとしての「SNS／ゲーム」「エンターテイメント」などの制限時間を設定すれば、動画配信サービスの見過ぎを防止することなどが可能です。特定アプリ（主にゲーム）を指定して時間制限を掛けることも可能なので、非常に柔軟に管理できると感じました。「Android」についても、Digital Wellbeing機能で同様の管理が可能です。

　スクリーンタイムは、アプリのインストールにも制限を掛けられます。そもそも子どものアカウントではアプリをインストールできないため、設定を施すことで子どもがインストールを試みたとき、親のアカウントにプッシュ通知で申請が送られ、親が判断した後にインストールできるという仕組みが用意されています。これであれば、子どもは親が望まないアプリを勝手にインストールしないでしょう。