民主主義の否定

チェンソーマンの方がマシじゃねえか

もしかして「」の名前が奪われたのって…

カスみてえな教師

先生はそこまで思い入れなかったんだろうな豚に

>カスみてえな教師
これを手柄にしてめっちゃ出世した

>>カスみてえな教師
>これを手柄にしてめっちゃ出世した
知ってる

事実は小説より奇なり

>先生はそこまで思い入れなかったんだろうな豚に
多分来年度の豚の飼料の予算がなかったから校長から処分しろといわれてたんだろうな

気の気持ちの悪い背景はクソ番組

でもよう押し付けられる下級生もいい迷惑だぜ？

先生情無さそう

>>カスみてえな教師
>これを手柄にしてめっちゃ出世した
本当にカスだな

田中よりカスだったか…

教え子っクスしてないからそこまでカスではない

豚の居た教室ってこんな胸糞話だったのかよ

豚とか臭いし不潔だし食う以外の目的で飼うのはちょっときつい

>スレッドを立てた人によって削除されました
飛行機飛ばして自分にそうだねいれてそう

権力の前には多数決など意味がないという教えだ

日本の政治システムを教えてくれてるな

田中先生は淫行してるのに目を瞑ればすごくいい教師だったんだな…

いや下級生の身にもなってみろよ
こんなデカい豚飼うのいやだろ

素人の食用飼育じゃなくても美味いのかね

>>>カスみてえな教師
>>これを手柄にしてめっちゃ出世した
>知ってる
これで教育論文書いて学会で発表したらしいな

>これを手柄にしてめっちゃ出世した
なんで…？

素晴らしい作品です！

これで教授になれたとか漫画よりひどい生徒のレイプ

正義の淫行教師でさ…

なんで多数決したの？

建前は大事！

考えさせるとか言って答えありきなのが邪悪
子供は一生モヤモヤ抱えたまま生きるだろう

大人の汚さをガキ共に叩き込んだ

最初から死刑決まってる形式だけの中世の裁判みたい

黒田脊髄剣！

いや下級生の同意無しに下級生に引き継ぐことを決めてもしょうがねえだろ

これ流行っていろんなとこが真似してたけどこれが元祖？

先に先生を殺せば豚は助かるかも…って一人一人に耳打ちしてあげたい

>なんで多数決したの？
生徒が処分嫌がったので多数決してその意志を上に伝えた
ダメだった
署名活動はただの自己満足で無力ということを教育できてお得

この物語は豚が死なないと完成しないんだ
許してくれるね

「豚のPちゃんと32人の小学生」
なんかチェンソーマンのサブタイにありそうだな…

やはり投票より暴力…

最低だな妻夫木聡

絶対的権力の前では数など意味をなさないという事？

世の理不尽を学ぶPちゃんによる最後の教え

一票の格差

>>これを手柄にしてめっちゃ出世した
>なんで…？

>これで教育論文書いて学会で発表したらしいな

>>なんで多数決したの？
>生徒が処分嫌がったので多数決してその意志を上に伝えた
>ダメだった
>署名活動はただの自己満足で無力ということを教育できてお得
畜生にも劣る

まあこれくらいサイコな方がいい論文が書ける

世の中サイコパスが出世するということがよくわかる

>絶対的権力の前では数など意味をなさないという事？
やはり暗殺…！？

あれ生徒の意見は同数で半々じゃなかった？

>絶対的権力の前では数など意味をなさないという事？
でも権力も理不尽な暴力の前には意味をなさないんだよね…

下級生に引き継ぐとしてそのプランは？
丸投げっすか

数の力も圧倒的な力を持つ個には勝てないんだ
悔しいだろうが仕方ないんだ

教師を憎ませる授業か？

>あれ生徒の意見は同数で半々じゃなかった？
って事にしないと先生が責められるからそういう事にしてたのを
後でバラしたんじゃないの？

先輩が育てたでかい豚もらって下級生はどうするの

>あれ生徒の意見は同数で半々じゃなかった？
肉にしようなんて言い出すサイコパスが半分もいたのか

日本の政治システムを反映している

いのちの授業なのに名前やらあっさり脱線しちゃってるのが駄目

よかったレビューとか見ても最後の投票１６対１６だったわ
記憶違いかと思った

お腹痛い

>先輩が育てたでかい豚もらって下級生はどうするの
解体する

>よかったレビューとか見ても最後の投票１６対１６だったわ
>記憶違いかと思った
よくよく考えたらそんな綺麗に別れるわけねぇよな

そうか…だがお前たちの意見は聞いてない

そもそも何のための投票なんだ？

でもこの先生は生徒とセックスしてないから…

>そもそも何のための投票なんだ？
一応意見は聞いたよというポーズ

>そもそも何のための投票なんだ？
強権の前に民主主義は無意味だということを教えてる

>でもこの先生は生徒とセックスしてないから…
そこは割と重要だよな

ミニ豚ならいいけど成長してくとなると
子供が怪我するリスクが増しそうだし…

>でもこの先生は生徒とセックスしてないから…
豚としてそう

ちょっとナイーブすぎんか
豚なんて何年も飼っても食味落ちるだけで意味ない動物だし
そもそも食うために飼育する生き物だろ

なんも考えずに食ってていいんだよ

でこれでなんの学習に？

独裁国家を学ぶいい授業だな

荒らしてるやつ今日のチェンソーマン読んでなさそう

そもそも命の授業っていうけど
ある程度自分の手で愛情持って育ててから食うなんてサイコパスなことする動物自然界にはいないよね

なんで一人認定してるやつがいるんだ…

昨今の精肉パックもどうかと思うが豚の縦断面見せつけるとか悪趣味にも程がある

豚を殺すこと自体はどうでもいいけどこういう権力を持ってるやつが上辺だけの民主主義ぶってる様は気に入らない

>ちょっとナイーブすぎんか
>豚なんて何年も飼っても食味落ちるだけで意味ない動物だし
>そもそも食うために飼育する生き物だろ
畜産農家になりたいわけじゃない子達に酷なこと言ってやるな

元の記事みたら同数対立もあったし32票になった経緯も載ってた
なかなか面白い記事でよかった
だからもうこのスレの｢｣は用済みだ

セックスは知らんけど子供の尊厳破壊したって意味では生徒全員レイプしてるな

生きることだけに必死だと他者を悼むとかできないのだろうな

子供は大人に勝てねえという教育

>日本の政治システムを反映している
10年くらいは先延ばしにするだろこういうの

>荒らしてるやつ今日のチェンソーマン読んでなさそう
チェンソーマン全巻読んでるけどなんの関係が？

>チェンソーマン全巻読んでるけどなんの関係が？
（98話読んでないんだな…）

>そもそも命の授業っていうけど
>ある程度自分の手で愛情持って育ててから食うなんてサイコパスなことする動物自然界にはいないよね
ただの動物として生きるなら教育は不要
人間は教育によって人間になる

>畜産農家になりたいわけじゃない子達に酷なこと言ってやるな
畜産農家だってべつに育てた生き物殺すのが楽しくてやってるわけじゃねえんだ
誰かがこういう気持ちになってスーパーに肉が並ぶっていい勉強だろ
子供を甘やかしすぎる

一票の価値が同等なケースの方が稀でしょ
父親がテレビのチャンネルやエアコンの設定を握ってる家庭が大半でしょ

>だからもうこのスレの｢｣は用済みだ
>「」の1票により食「」処理施設に送った

>畜産農家だってべつに育てた生き物殺すのが楽しくてやってるわけじゃねえんだ
>誰かがこういう気持ちになってスーパーに肉が並ぶっていい勉強だろ
>子供を甘やかしすぎる
楽しんでなくても覚悟を持って職にしてるだろ

愛玩目的で畜産業やってる変人はそうそういねぇだろうな

>楽しんでなくても覚悟を持って職にしてるだろ
これから肉食うときはそういう職業の人への感謝が自然と浮かぶだろ
やっぱいい勉強じゃないか

　3年後、卒業を前にPちゃんをどうするのか議論したところ、「下級生に引き継ぐ」「食肉センターに送る」でクラスは二分。卒業式前日、黒田教授が出した答えは「食肉センターに送る」だった。ただ、実は書籍でも映画でも、この“最後の決断”については描かれていないのだという。

　「初めて明かすことだが、実は当初、下級生に引き継ぐが16、食肉センターに送るも16という状況だった。そこから議論を始めて、“食べる”ということについてはNOになったが、最終的にどうするかについては私の1票で引き継ぐという方向になったのが事実。やはり新任教員だったので力のなさもあったと思うし、他の先生方の賛同を得ることもできず、軋轢の中、下級生に引き継いだとして、卒業後にやっぱり食肉センターに送られてしまうことになったとしたら、これは子どもたちの心に大きな傷が残る、大人に対する不信感を植え付けることになるのではないかと、卒業式の前日の朝に決断した。

逆にさあ
豚は例外なく殺して食うための存在だけど
僕たちが可愛がった豚さんだけは特別！
ってほうが教育として与える影響は異常じゃねえか？

権力者の前ではその他大勢の意見など無意味という教育

>これから肉食うときはそういう職業の人への感謝が自然と浮かぶだろ
浮かばないしトラウマになるやつばっかだと思う

命をいのちって書くやつは大抵信用できない

先生「責任を先送りにしてほしくない」

>逆にさあ
>豚は例外なく殺して食うための存在だけど
>僕たちが可愛がった豚さんだけは特別！
>ってほうが教育として与える影響は異常じゃねえか？
ペット豚なんていくらもいるわアホ

>先生「責任を先送りにしてほしくない」
お前の責任だろ

最初から食肉送りに決定して更にそれを徹底してかつ生徒たちにも心構えを教えておかないとフェアじゃないな

最初から食うために育ててる場合と特にそういう目的を持たず飼ってる場合の区別がつかない人大分ヤバいと思う

>考えさせるとか言って答えありきなのが邪悪
>子供は一生モヤモヤ抱えたまま生きるだろう
それが答えなので…
お釈迦様でも殺生戒しか解決法を思いつかなかったくらいの難易度ですぞ

引き継がれても…

>逆にさあ
>豚は例外なく殺して食うための存在だけど
>僕たちが可愛がった豚さんだけは特別！
>ってほうが教育として与える影響は異常じゃねえか？
命を平等だと思ってそう

>卒業式の前日の朝に決断した。
悪魔か…

日本では子供に選挙権がないから…

生き物の大切さを知るためにペット飼うなら金魚とかハムスターでいいし豚にしたのは最初っから食肉にするのありきだろ

>>卒業式の前日の朝に決断した。
>悪魔か…
まあ卒業式の当日よりかはいいだろ

>卒業後にやっぱり食肉センターに送られてしまうことになったとしたら、これは子どもたちの心に大きな傷が残る、大人に対する不信感を植え付けることになるのではないかと、卒業式の前日の朝に決断した。
分からんでもないけど手遅れ過ぎる…

下級生に送ってどうしろというんですかと言うが
そもそもこの場合はこの教師が責任を持って引き取るべきでは

>最初から食うために育ててる場合と特にそういう目的を持たず飼ってる場合
「豚」て時点で気付かないとしたらここの生徒ヤバい過ぎる

>>卒業式の前日の朝に決断した。
>悪魔か…
めんどくさくなってぐっすり寝た後の寝起きで決めてそう

>下級生に送ってどうしろというんですかと言うが
>そもそもこの場合はこの教師が責任を持って引き取るべきでは
なので教師の責任で食肉センターへ

>>最初から食うために育ててる場合と特にそういう目的を持たず飼ってる場合
>「豚」て時点で気付かないとしたらここの生徒ヤバい過ぎる
それでも長らく身近で接していれば愛着を持つのは避けられねえんだ
だからせめて大人側は最初から態度をはっきりさせた上でそういうものとの付き合い方もアドバイスするべきだった

>>最初から食うために育ててる場合と特にそういう目的を持たず飼ってる場合
>「豚」て時点で気付かないとしたらここの生徒ヤバい過ぎる
豚を飼う＝食肉なのかお前は

プロは覚悟をもって仕事してるわけだけどこれは授業なので拒否することができないって邪悪だな

まぁ引き継がれた側はたまったもんじゃないしセンターに送るのが丸いよね

>まぁ引き継がれた側はたまったもんじゃないしセンターに送るのが丸いよね
🐖だけにな

>>最初から食うために育ててる場合と特にそういう目的を持たず飼ってる場合
>「豚」て時点で気付かないとしたらここの生徒ヤバい過ぎる
どういう理屈…？

生き物の命をいただくことがどう言うことなのかを学ぶための実習なんだから卒業式に送ることを決めるんじゃなくて先に送っといて食わせろよ

fu1248532.jpg[見る]

>「豚」て時点で気付かないとしたらここの生徒ヤバい過ぎる
チャラ男くんもよくメス豚に愛着湧いちゃったりするし…

>>最初から食うために育ててる場合と特にそういう目的を持たず飼ってる場合
>「豚」て時点で気付かないとしたらここの生徒ヤバい過ぎる
頭黒田かよ

ミニブタ全否定されて可愛そう

教材なんだからどう始末するかも教師側の自由じゃねえかな

>ミニブタ全否定されて可愛そう
fu1248540.jpg[見る]
もしかして今まで俺が食べてたのは…

このあとPちゃん映画化決定！が本当にすごい

豚が子供で情がわかないうちに下痢させて事故死させておけばよかった

豚費用は各家庭年いくらぐらい取られてたんだろう

命は別に大切じゃないということがよく分かる名授業だろ

卒業式でサプライズで屠殺を生徒に発表したせいで
元生徒から恨み節の手紙貰ったり先生かわいそう…

待ってこれ食べるって目的を明確にせずに飼い始めてたの？邪悪すぎない？

生徒全員が拒否したってのは初めて知ったわ…
余計クソ野郎じゃん教師…

みんなで話したことがあとから鶴の一声でひっくり返されることなんかよくあるってのを学べた

飼えなくなったペットを無責任に逃がす人とかいるし用が無くなったら始末する事は大切

>待ってこれ食べるって目的を明確にせずに飼い始めてたの？邪悪すぎない？
なんで？

命をどんだけ救おうとしても上の一存で処理されるということが学べたね

選ばせた上でなかったことにしてくるの最初から選ばせないより邪悪だよ

まあ脊髄剣されても心の傷まない教師だった

豚持ってきた教師は意見は半々になってたって主張してるけど本当なんだすか？
スレ画見る限り嘘ついてるように見えるんですけど

スタートラインからもう間違ってたのかなぁ…

やるだけやって落とし前つけないんだったら後進にゴミを押し付ける老害そのものじゃん

命の価値も一票の価値も平等ではない
支配者にとって民草の意思などカスほども価値がない
ということがわかりました

ガキが教師に逆らう事は許されないという学校社会のルールを教育したんだ

会社でもこれあるからな…部長と現場と満場一致でこれで行こうって話してたのに役員がなんか言い出した瞬間部長は黙ってそれに従うしかなくなるの

田中は中出ししてる時点で許されない

下級生に引き継いでも同じ
誰かがこの憎しみの連鎖を止めなくてはならなかった

まず教師は生徒の投票により選出されたわけでもない上に絶対的な権限持ってるからな
これは民主主義というより独裁だ

学校で飼育してる動物に関する決定権が教師と生徒で平等にあると思う方がおかしいのでは

これ子供達食ったの？

>豚持ってきた教師は意見は半々になってたって主張してるけど本当なんだすか？
>スレ画見る限り嘘ついてるように見えるんですけど
本や映画では意見がわかれて最終的に屠殺する事になったけど
十数年後の令和になって「実は…」って懺悔したのがスレ画

はい俺の1票は100票に値しま～す！

>本や映画では意見がわかれて最終的に屠殺する事になったけど
>十数年後の令和になって「実は…」って懺悔したのがスレ画
ゴミクソ野郎～！

目的を明確にしないで名前つけるような飼い方させてる時点で食肉用家畜じゃないわけで
これじゃ生き物殺したがるサイコな先生が存在するって教育にしかならねえよ
命の大事さとか生き物を食べることとかに一切繋がってねえ

是非はともかく豚によって誰かがケガする前に処分できてよかったな

>本や映画では意見がわかれて最終的に屠殺する事になったけど
>十数年後の令和になって「実は…」って懺悔したのがスレ画
それは「もう時効だしいいだろ」ってこと？

脊黒
髄田
剣

>単発ID&1レス目がほぼ一人で喋ってるってパターンかな
正解かもな…

>本や映画では意見がわかれて最終的に屠殺する事になったけど
>十数年後の令和になって「実は…」って懺悔したのがスレ画
ひと通り稼ぎ終わった後に懺悔するのクソ野郎すぎる…

明確な着地点を見据えず生徒の意見を教師の権限で潰してしかも嘘をついて美談にする
褒めれるところが全くない…

審査機構のない民主主義は成立しないということがわかりました。たのしかったです。

これが現実の民主主義

民主主義への挑戦というワード最近聞くけどこういうことか

ウソついて美談にしやがったクソ教師が成り上がってくの見た元生徒どんな気分だったんだろうな…

>脊黒
>髄田
>剣
何を斬るんだよ！

テロよりも何よりも
詐称こそが民主主義に対する罪ということがわかりました。

https://times.abema.tv/articles/-/8655974 [link]
この記事だとスレ画の上半分の事しか書いてないけど下半分の事はどこに書いてあるの？

>ウソついて美談にしやがったクソ教師が成り上がってくの見た元生徒どんな気分だったんだろうな…
「俺は食べたくないに入れたはずなのに食べることに決まったってことは…クラスの奴ら…」
という疑心暗鬼を10年抱えたことになる
これを人道に反する罪と言わず何と言うか

なんか知らんけど豚の飼育を強要してきて卒業前に処遇をどうするか無意味に尋ねてから殺して見せてくる教師

でも教師の故人的な給料で飼うわけにもいかんし上からダメよって言われたら仕方なくない？

>豚が子供で情がわかないうちに豚抱いてる児童の足引っ掛けて圧死させておけばよかった

>なんか知らんけど豚の飼育を強要してきて卒業前に処遇をどうするか無意味に尋ねてから殺して見せてくる教師
デスゲームの運営みたいに「これこそが人間の本質だよォ！！」って絶頂しそう

>でも教師の故人的な給料で飼うわけにもいかんし上からダメよって言われたら仕方なくない？
ならなぜやった？結論ありきの実験を

>でも教師の故人的な給料で飼うわけにもいかんし上からダメよって言われたら仕方なくない？
そうなること目に見えてるのになんで始めた？って話でしょ

自分が飼えなくなった後を考える事を学んだんだぞ
命を飼う事の責任だな

自由意志を与えるふりをして選択肢を与えてはいない
これも社会でよくある構図です勉強になりましたね

> https://times.abema.tv/articles/-/8655974 [link]
>この記事だとスレ画の上半分の事しか書いてないけど下半分の事はどこに書いてあるの？
動画には出てるよ

そりゃ命の重みを教えるのはいいかもしれんけど
そんなん農業高校の畜産科とかですべきだろ

>>脊黒
>>髄田
>>剣
>何を斬るんだよ！
そりゃお前豚を切るんだよ

> https://times.abema.tv/articles/-/8655974 [link]
>この記事だとスレ画の上半分の事しか書いてないけど下半分の事はどこに書いてあるの？
疑う前に「それが動画のダイジェスト」ってわからないから君は「」なんだ

>動画には出てるよ
ありがとう後で見てみる

生徒に締めさせるところまでやらせなくちゃ本末転倒じゃ…？

>まず教師は生徒の投票により選出されたわけでもない上に絶対的な権限持ってるからな
>これは民主主義というより独裁だ
専制の方がより適切だと思う

>ありがとう後で見てみる
見ないわアイツ

彼もまた詰め込み教育が憎い人達の被害者なのだ

命の大切さと社会の理不尽さを小学生に叩き込む教師の鑑

論文で投票結果の嘘ついた…ってコト！？

見ようとしたら
コンテンツが見つかりませんでした。
URLが間違っているか、配信期限が切れている可能性があります。
ですって

公平性を期すために
下級生にも投票させるべきだったな

>見ようとしたら
>コンテンツが見つかりませんでした。
>URLが間違っているか、配信期限が切れている可能性があります。
>ですって
知るか

>本や映画では意見がわかれて最終的に屠殺する事になったけど
>十数年後の令和になって「実は…」って懺悔したのがスレ画
どんな手柄で出世したのかもわからない上に嘘までついていたのか

黒田脊髄剣

32対0でだめだった

愛したものを殺す納得
これこそが命の教育だよ

これが一票の格差ってやつだな

>公平性を期すために
>下級生にも投票させるべきだったな
自分（黒田先生）の1票で食肉処理施設に送った

同窓会でお礼参りされてもおかしくない

すごいね現実

民主主義なんてものが存在しているなんて愚かな妄想です

なあ「」今更なことを言うんだが
スレ画コラなんじゃないか？

https://youtu.be/MC9Km4SjkO4 [link]
つべにもあるよ

>見ようとしたら
>コンテンツが見つかりませんでした。
>URLが間違っているか、配信期限が切れている可能性があります。
>ですって
ほらよ
https://youtu.be/MC9Km4SjkO4 [link]

この教諭投票の悪魔だろ

>>公平性を期すために
>>下級生にも投票させるべきだったな
>自分（黒田先生）の1票で食肉処理施設に送った
うーん……公平だな

んもー

脊　黒
髄　田
剣
！

こうやって心に傷を残すことでいつまでも記憶に残させるというわけよ

いつもみんなが食べてるお肉もこんな感じで育てられることが分かって良かったね♡

現代社会では法を犯さない範囲のサイコパスが一番出世する
普通の人は仕返しをしないからだ

食べること伝えずに育てさせたらもう脊椎剣行きだろこれ

>愛したものを殺す納得
>これこそが命の教育だよ
殺すっていうかこれ殺されてんじゃん

命の重さの教え方が久我重明なんよ

>豚が子供で情がわかないうちに下痢させて事故死させておけばよかった
アイツだと名前つけて愛情込めて育てても余裕で屠畜しそうではある
ある意味現状天職なんだよなアイツ

黒田を武器化する悪魔がスレに3人ぐらいいてダメだった

ある日突然理不尽に奪われるのが命
そういうわけか

名前付けたりペットと混同するような飼い方させたうえでやるのは
食育とかじゃなく単に悪趣味なだけだよなあ…

飼育続行する手間を嫌がったんだろうけど最初にそうなる可能性考えとけよ！

>飼育続行する手間を嫌がったんだろうけど最初にそうなる可能性考えとけよ！
だから自分がセンター行きの一票を叩き込み責任を取ったのだ

>>飼育続行する手間を嫌がったんだろうけど最初にそうなる可能性考えとけよ！
>だから自分がセンター行きの一票を叩き込み責任を取ったのだ
行き当たりばったり過ぎる…

黒田だけは最初から食うつもりだからそりゃどうでもいいよな…

計画性の大切さは学んでこなかったのかよ黒田は

消費税反対が32票
なくせないので継続

うるせ～！しらね～！食肉処理施設に送った

そんな最終問題の配点2億点みたいな

>>飼育続行する手間を嫌がったんだろうけど最初にそうなる可能性考えとけよ！
>だから自分がセンター行きの一票を叩き込み責任を取ったのだ
誰も罪を負いたがらず無責任にも生かすと投票したが
先生が殺す責任を負い決断した
ああ、キリストのごとき英雄的判断！

>>>飼育続行する手間を嫌がったんだろうけど最初にそうなる可能性考えとけよ！
>>だから自分がセンター行きの一票を叩き込み責任を取ったのだ
>行き当たりばったり過ぎる…
でもそのおかげでこうして諸々から目を逸らして五月蠅い外野は教師叩きに流れて行ってるんだから正解だったといえる

日本の教師なんてクズとキチガイしか居ないと言う良い例

民主主義には監視が必要ということを教育する絶好の機会なのになんで今まで黙ってたんだろう

下級生はデカくなり切った豚を飼いたかったのかまで知りたいな拒否されてたら商業動物がどういう存在かの教材になりそう

> https://youtu.be/MC9Km4SjkO4 [link]
10分前後からスレ画の話してるんだけど
こいつ最低だろ…という感想しか出ないんだが
番組では命の大切さを教えてることになってて話が進んでて
コメント欄でも命って大切やん？って感じのが並んでて
ふざけてんのかこいつら？と思った

今は教育委員会の重要なポストに就いてたはず

>今は教育委員会の重要なポストに就いてたはず
現実の悪魔強すぎるだろ

教師もアレだが屠殺の対案が先送りでしか無いのも完成度高い

>飼育続行する手間を嫌がったんだろうけど最初にそうなる可能性考えとけよ！
同僚の先生方から反対されて食肉処理場送ったんだとよ
「それに引き継いだとして翌年の生徒が飼育開始即食肉送りにしたら生徒達がかわいそうじゃないですか」って言ってる

>今は教育委員会の重要なポストに就いてたはず
出世するタイプのサイコパス

fu1248606.jpg[見る]

これ当時の生徒たちにもインタビューしてほしかったな

島津家の可愛がってた犬を殺させる教育法みたいな

>>飼育続行する手間を嫌がったんだろうけど最初にそうなる可能性考えとけよ！
>同僚の先生方から反対されて食肉処理場送ったんだとよ
>「それに引き継いだとして翌年の生徒が飼育開始即食肉送りにしたら生徒達がかわいそうじゃないですか」って言ってる
その同僚の先生方って本当に存在してる？

同僚の先生方は多分ドン引きしてると思う

大切な命が権力の1票で奪われるのは必要な教育だと思う

これに懲りたら無責任に動物飼ったりするんじゃねえぞ！

ヒトラーじゃないんだから

>その同僚の先生方って本当に存在してる？
こいつが同僚の先生方に責任転嫁してるように受け取ったらそうなるが
急に新任教師が「生徒に命の大切さを教える為に豚を飼います！」
「多数決の結果生かすことにしました！翌年度の生徒に引き継ぎます！」
っつわれて誰が賛同するのよ

>これに懲りたら無責任に動物飼ったりするんじゃねえぞ！
黒田に言えよそれは

>>その同僚の先生方って本当に存在してる？
>こいつが同僚の先生方に責任転嫁してるように受け取ったらそうなるが
>急に新任教師が「生徒に命の大切さを教える為に豚を飼います！」
>「多数決の結果生かすことにしました！翌年度の生徒に引き継ぎます！」
>っつわれて誰が賛同するのよ
関わりない外野

うーん…じゃあ戦争するしかねぇな

カンニング竹山とかその他の立場あるおっさんらは
「先生も苦しい決断をされたんですね…」となんか納得してる風なんだけど
金髪の姉ちゃんだけは「大人に騙されたって気持ち抱えて卒業させたんだろ？」と言ってて
金髪いいぞ言ってやれ！と思った

>うーん…じゃあ戦争するしかねぇな
先生の1票！俺の勝ち！

賛否両論という事か…

感情的な一票は無効だ
現実を見るがいい

>急に新任教師が「生徒に命の大切さを教える為に豚を飼います！」
これの時点で反対される

>うーん…じゃあ戦争するしかねぇな
脊黒
髄田
剣
！

教育現場で他の先生方の迷惑を顧みずやりたいことやりきる行動力がある
という一点を根性論好きな教育委員会のお偉方は高く評価された

そりゃ脊髄抜かれるわ

>教育現場で他の先生方の迷惑を顧みずやりたいことやりきる行動力がある
>という一点を根性論好きな教育委員会のお偉方は高く評価された
奇跡のリンゴみてえな奴だ

大人になった生徒たちと戦わせてほしかったな

クソみてえなセンコーが出世してんの本当糞だな

ガキに投票権はないからな...

先送りしても次の世代に押し付けるようなもんだから命の重みを教える授業なら分からんでもない
名前をつけさせるな

下級生に丸投げはどうかと思うよ

別に小学生なんてしょっちゅうハムスター育てて殺して命の授業やってんのに…

最初から食う前提で飼育すればいいのに

>最初から食う前提で飼育すればいいのに
黒田は喰う前提だったから大丈夫

「はたして生徒に投票を委ねて最終的に自分の筋書き通りに屠殺させたことが正しかったのか
　今の私には判断できません」だとよ

この手の自分に酔って考えなしで行動する一番キライなタイプの教師だ

>先送りしても次の世代に押し付けるようなもんだから命の重みを教える授業なら分からんでもない
>名前をつけさせるな
投票させるでなく最初から食肉用っていって世話させてってならまだ…

出発点が狂ってるから子供とどっちもどっちに持ち込むのは無理だって！

ガキに裁量なんかねぇよ！ってのは分かったけど
その親御さんとかPTAはどうしたんだよ

>下級生に丸投げはどうかと思うよ
ではなぜ引き継ぎ体制もなく始めたんです？

>「はたして生徒に投票を委ねて最終的に自分の筋書き通りに屠殺させたことが正しかったのか
>　今の私には判断できません」だとよ
当人たちに聞けばいいのにね
ABEMAならやれたろうに

>別に小学生なんてしょっちゅうハムスター育てて殺して命の授業やってんのに…
自分の基準を当てはめないで…

実権のない32vs管理者の1だから仕方ない
それよりそれを感動ポルノに仕立て上げた感じがいやらしい

>出発点が狂ってるから子供とどっちもどっちに持ち込むのは無理だって！
子供自体は巻き込まれ事故だけど
次世代に投げるかどうかって話ならここで断ち切っとけってなる

ガキが…先生に逆らうんじゃない…

何で生徒に最初から食肉目的って伝えなかったんだろう

こいつ…成人式に生徒達に会いに行ってる…

典型的な好奇心だけの教育実験だと思った

大人には逆らえはいという学びを得たいい教育じゃないか
教育委員会に来ないか？

最後まで金髪納得できてねえな…
俺も納得できてねえ
竹山が捲し立てて無理矢理〆てる

生徒の9割は成人する頃には忘れてそうだし…
1割くらいは肉苦手になったくらいの影響は出てそう

>こいつ…成人式に生徒達に会いに行ってる…
少しでも悪いと思う気持ちがあったらとてもできない
純正サイコ野郎の行動

下級生も困るよね
小さい頃から世話したやつじゃなくて既に育ってる負債押し付けられてはもさ

>何で生徒に最初から食肉目的って伝えなかったんだろう
このスレの上の方にいる人みたいに豚といえば食肉ですよねみたいな観念を持ってて他人とも共有してるつもりだったんじゃなかろうか

プロの養豚家だって愛情もって育ててるだろうし
別に生徒たちにしめろと言ってるわけでもない

>賛否両論という事か…
さも賛と非が同数いて競っているかのように見える魔法の言葉

>>賛否両論という事か…
>さも賛と非が同数いて競っているかのように見える魔法の言葉
まあ1票しかない賛が圧倒的に重いわけだが…

黒田脊髄剣になるとスカっとしそう