高校進学率が低かった昔は、高校は知の探求・学問の場を提供するという役割が主だった。
しかし現在、高校進学率は98%を超える。
アカデミズムから実学へ、高校はその役割を一定変える必要がある。
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そんなことより、いまの家庭科の授業ではどの部分か不測でどのように充実していきたいの?
それが言えないの?
家庭科の教科書読んでないなんてことは流石にないでしょ?
思い入れが強いんだから
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全力米国株
@komcdspxl
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三角関数の議員、絶対三角関数の手前の「三角比」で理解が止まってるのに三角比を指して「三角関数」と勘違いしてるでしょ、と思っていたら本当に三角比を三角関数と勘違いしている会心のツイートぶっ放していてほっこりしました。聖光学院、慶応、みずほ銀行の全ての看板に泥を塗っていくスタイル
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それは全ての普通科高校を商業高校なみのカリキュラムにしろという主張ですか?
実学を求める生徒のためにはすでに実業高校がありますね。普通科高校を選んだ生徒はそれとは別のものを求めているのでは?
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「高校は知の探求・学問の場を提供するという役割が主だった」という「高校進学率が低かった昔」が具体的にどの国のいつのことなのか、私は浅学でよく知りませんが。
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三角関数は実学の基礎になる知識です。あなたが人生で必要無かったのはみずほ銀行出身だからです。そして軽視した結果どうなるかもみずほ銀行の現状を見れば理解出来る筈です。
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【実学】社会生活に実際に役立つ学問。医学・法律学・経済学・工学など。江戸時代の蘭学、明治時代の職業教育などもさす。(デジタル大辞林)
←まさに、経済、工学に三角関数は必要ですね。三角関数が必要とご自身でお認めになったんですね。
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うーん。
商業高校と工業高校。
家政科もある。実務を学ぶ高校はいくらでもある。
高校卒業後、すぐに仕事ができる能力を身に着ける高校だ。昔からあります。
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模範回答例
「発言の主旨は金融教育の強化ですが私が熟知しない三角関数と比較したのは余計でした。文科省の答弁で三角関数は選択科目で必修ではないと確認できました。三角関数を選択肢から除く意図はありません。必要な生徒さんが履修されればよいと思います」
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実学とは社会生活に実際に必要な学問ですね
では社会生活に何が含まれるのでしょうか?
生きていくために必要な事と考えれば
「仕事」があります。
{
仕事は価値を作る作業です。
価値は「他とは違う」という点から創出されます。
この点を創り出すには研究が必要です。
ここで専門性の出番です。
}
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