葛原祥太#けテぶれがマンガ化されました！

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葛原祥太

#けテぶれがマンガ化されました！

@barikii

自ら学ぶことによって自らについて学べ。学び方を学び、カスタマイズする #けテぶれ amazon.co.jp/dp/4313653775 自分の考え方を自覚し、コントロールする #QNKS scrapbox.io/QNKS/ 自分と世界の見方、考え方 #心マトリクスを考えた人。小学校教員。

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葛原祥太⚡️#けテぶれがマンガ化されました！’s Tweets

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【

1/14（金）発売】「#けテぶれ」がついにマンガ化されます！

『マンガでわかる　けテぶれ学習法』がなんとKADOKAWAさんより発売決定！

子どもたちが #けテぶれをマンガで学べる！

”サポーターの方へ”という指導のコツや考え方も豊富に収録！詳細はこちら⇒ amazon.co.jp/dp/4046046317/

181

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よく、葛原先生は沢山を勉強されて、理論を構築されたのですね？と言われるが、逆。僕の理論は徹底的に子どもたちの姿から帰納して作った。それが結果的に既存の論で説明できたって流れ。この流れだから、色んなことに当てはまる。何かの理論に寄りかかると、その理論から外に出られない。 BOT

葛原祥太

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ファンタジスタ@自己学習力×けてぶれ×QNKS

2人の会話にじーんときた。やっぱりけテぶれって極めるに値するなと実感。感謝。

葛原祥太

#けテぶれがマンガ化されました！

@barikii

けテぶれシート、算数の幹、国語の幹。同じフォーマットで同じ思考様式を毎日何度も経験するからこそ、学びは身体化していく、と思ってやってる。

その日その時間にだけで書くワークシートは、学習者の生涯を支える学びを生み得るか？

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葛原祥太

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ひるねＴ　中→小学校教員

@new_________new

14h

むちゃ面白い本当の自分を理解する力まずにそこにいれるご機嫌にいれる自分らしさはそれぞれの関係で変わるもの多面性ゼロの自分らしさはありえない『場面ごとへの工夫の仕方』に自分が出る揺れ動く中の中心が自分それを駆動する何かは『』によって見つかるかも

May 2へいなか @アベアキラ1:10:59

【けテぶれ葛原先生×へいなか】人格の完成とそのプロセス

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葛原祥太

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ひるねＴ　中→小学校教員

@new_________new

13h

twitter.com/i/spaces/1gqxv たまたま勉強でけテぶれをしているだけでみんながそれぞれでいいんだよっていうメッセージが伝えられればいい究極

May 2へいなか @アベアキラ1:10:59

【けテぶれ葛原先生×へいなか】人格の完成とそのプロセス

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葛原祥太

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@barikii

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葛原祥太

#けテぶれがマンガ化されました！

@barikii

· Feb 26

宿題は全員一緒の課題。これで学力がつくか。上位層にとっては、わかっていることをただ再生するだけの単なる作業。学校は”出来ない子が発生する”という状況を避けようとするので、宿題の難易度は下位層がやれる水準に設定される。すると、中位層の子たちにとっても宿題はただの作業となる。

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たーのしかった

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天治郎@小学校教員

@amajiro1171

16h

今日の算数は、「時刻と時間」の単元末まとめでした！計画はみんなで一緒に考えてから、テストスタート！テストが終わったら、自分で丸付けして分析！そして、自分に必要な練習を選択！個別最適な学びにも繋がるはずです

#算数 #けテぶれ #個別最適な学び

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葛原祥太

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はむせん@体育お助け情報発信

@hamuhamuteacher

15h

3年生ですが、今日から漢字でけテぶれを始めました。やってみて、児童の感想の中で最も多かったのは、「勉強がしやすい。」というものでした。やはり、漢字練習＝ロボット1ページ練しか知らなかった子供たち。まだまだですが、ひとまず学びの海を泳ぎ始めました。 #けテぶれ

葛原祥太

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K.Dino

@sequence_virus

16h

#けテぶれという単語こそ使いませんでしたが、学習の仕方としてそのまま子どもに伝えました。「正確に答え合わせして、ふり返って、自分に必要な学習を考えるんだよ」と。１～２週間後には井上先生

@tack517

のように「丸付けレベル」を伝える予定。楽しみだなあ。

けテぶれとpdcaはどう違うんだ！時代遅れのpdcaを使うなんてナンセンスだ！とかいう声が聞こえてきますが、#けテぶれを実践し子供達の学びの姿に直面したら「そんな事はどうでもいい」の一言で済みます。大切なのは考えることと、やってみる事を繰り返すこと。それだけです。BOT

葛原祥太

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ゆっけ@算数とICTと読み聞かせ大好き

@spirit833

Apr 29

宿題とは「終わらせるもの」ではなく、「自分を高めるもの」なんだよ、と連休明けに伝えよう。

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葛原祥太

#けテぶれがマンガ化されました！

@barikii

· Apr 29

#けテぶれ BOT

葛原祥太

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機動戦士たまちゃん

@tamahideton

May 1

何にでも共通して言えることだと思うけど、他人を真似ること・他から学ぶことを恥じている場合ではない。思い切ってやるべき。それはコピーにならず、必ずオリジナルになる。なぜなら、地が自分だから。自分はどこまでいってもオリジナル。#自主学習 #けテぶれ #QNKS

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葛原祥太

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茶

@xpg4rqsTktKhkVN

May 1

教務主任として、教育課程推進のために、家庭学習の研究をし始めましたが、参考になる図書や論文があれば教えていただきたいです 🙇‍♂️

もちろん、けテぶれは取り入れ推奨していきたいと考えています！ #家庭学習

葛原祥太

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気まぐれや

@kimaguree

May 1

明日から運動会の練習が始まる。けテぶれを始める。

葛原祥太

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天治郎@小学校教員

@amajiro1171

May 1

おはようございます

こどもたちも先生方も、今日は行くだけで100点満点ですね！算数の単元末まとめの時間で、「けテぶれ」を取り入れます！授業でも活用して、学習力を高めます！今日も１日楽しみましょう^_^ #教職員垢で朝の挨拶を #算数 #けテぶれ

twitter.com/search?q=from%

精神的な高貴さとは、その人の行動に宿る。「綺麗事」や「正しいこと」を述べるなんてことはだれでもできる。人を思いやり、苦しい状況を楽しみ、仲間と支え合う。そんなことができる小学生を見た時、果たして自分はこの子に比べて精神的に優れていのかという問いについてYESとは答えられない。bot

うちのクラスにはこの図をこのまま見せた。子供たちはすぐに理解していた。そういうことだと思う。評価とは評価される側がその基準を経験的に理解できて初めて、子供たちの成長のための道具として機能する。 pbs.twimg.com/media/EQ5OcfjU bot

僕自身が毎日、仮説と検証を無限に繰り返し、楽しんでいます。そういう生き方が体中から染み出しているから、子どもたちにも伝わるのだと思います。圧倒的に背中で語る。前から見たら超ユルい。後ろからみたら超アツい。そんな先生でありたいです。#ゆるアツ

「やりたい」を見逃すと「やるべき」に襲われる「やるべき」を乗り越えないと「やりたい」に出会えない？「やりたい」を捕まえることは「やるべき」とお別れすることを意味しない小さな「やりたい」に目を奪われると大きな「やりたい」を見逃す BOT

教師の仕事は「みんなが走りやすい線路を作る仕事」から「子どもたち一人ひとりに、車輪を育てる仕事」になるとも表現できる。今までは作った線路が社会、老後、まで続いてたから、学校でもそこにつながる線路を作ろう！で良かったんだけど、今はもう違う。自分の足で進めなきゃいけない。

僕の提案はほとんど全て、この問題を解決するためにあるといっても過言ではない。

これ。すごく危ない。日本の教育がもつ徹底的に一貫したヒドゥンカリキュラムの成果が出始めている。

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George

@Love_yellowhat

· Apr 30

昨今の学生を見ていると常に思うのは、従順すぎるということなんですよね。上から言われることに疑問を持たなくなっているというか、疑問を持ったらいけないみたいな規範に囚われているというか。

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葛原祥太

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よしさと@小学校教員

@ysst_manabiai

Apr 30

最近の僕。「けテぶれ」を「やらせては」いない。子ども達が書く振り返りは、その時にわかった事、考えた事、思った事を沢山書かせているだけ。僕がしているのは、頑張る子ども達の姿を「けテぶれ」で解説すること。君の作文力が上達したのは、けテぶれのサイクルを自然と回してたからだよ。と。

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