| 氏名 |
専門分野 |
キーワード |
| 赤石 憲昭 |
哲学・倫理学 |
人間， 真理， 承認 |
| 板垣 賢二 |
教科教育学（算数） |
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| 伊藤 シゲ子 |
乳幼児の仲間との交わり，乳児保育のあそび，異年齢保育 |
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| 伊藤 修毅 |
特別支援教育 |
特別ニーズ教育， 青年期， セクシュアリティ， 就労支援 |
| 今井 理恵 |
教育学 |
教育学， 特別ニーズ教育 |
| 江村 和彦 |
芸術一般，教科教育学 |
幼児造形，図画工作指導法， 陶芸， 粘土遊び， ワークショップ，特撮ヒーローの造形 |
| 遠藤 由美 |
社会福祉学，教育学 |
教育福祉， 養護問題， 社会的養護， 学習権・教育権 |
| 亀谷 和史 |
教育学 |
アンリ・ワロン， 発達思想， 乳幼児発達と子どもの権利， 教育的価値， 保育実践 |
| 川邊 一弘 |
社会科教育，総合学習 |
地域，シティズンシップ，社会参加，農業 |
| 工藤 英美 |
発達心理学，教育心理学，保育学 |
表象発達，インクルージョン保育 |
| 小坂 啓史 |
社会学，社会福祉学 |
相互行為としてのケア， 福祉社会， 福祉国家， 社会理論， 社会学教育， 視覚と映像の社会学 |
| 近藤 ひづる |
教科教育学 |
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| 齋藤 一晴 |
歴史教育・社会科教育・歴史対話・歴史学 |
日中韓共同歴史教材・日中韓授業交流・東アジア近現代史・歴史教育 |
| 笹谷 朋世 |
声楽，幼児音楽，音楽教育 |
声楽・幼児音楽・音楽教育 |
| 篠原 眞紀子 |
音楽教育学，障害学 |
インクルーシブ教育，日本伝統音楽のカリキュラム化 |
| 鈴木 庸裕 |
学校福祉 |
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| 東内 瑠里子 |
教育学 |
教育学， 保育内容， 生活教育，子育て支援 |
| 中嶋 理香 |
発達臨床心理学，発達心理学 |
言語発達，食べる機能の発達，発達支援 |
| 橋本 洋治 |
教育学 |
教育学， 教育経営学 |
| 松下 明生 |
芸術学，美術教育学，造形表現 |
芸術学，芸術一般，芸術実践，美術教育学（図画工作教育法），子どもの造形表現，生涯教育 |
| 松本 太 |
地理学，環境学，地理教育 |
気候環境評価，生物季節，ヒートアイランド |
| 松山 有美 |
教育社会学，保育社会学 |
多様性，保育労働，多文化保育・教育，比較保育・教育，米国，人種・ジェンダー・階層 |
| 水野 暁子 |
植物生理学，理科教育 |
植物，細胞壁，細胞膜，理科教育 |
| 南 有紀 |
特別支援教育 |
肢体不自由児教育，重度重複児の教育，訪問教育 |
| 三宅 裕一郎 |
憲法学 |
アメリカ憲法，安全保障法制，司法権，司法審査権 |
| 山本 敏郎 |
教育学 |
教育方法， 生活指導， 自治と公共性， 人間発達， エンパワメント |
| 山本 秀人 |
身体教育学，教科教育学 |
技能習熟， 技術認識， 幼児体育， 教科内容研究， 教材研究， 技術指導の系統性 |
| 渡辺 顕一郎 |
社会学，社会福祉学，特別支援教育 |
子ども家庭福祉，子育て支援， 障害児福祉， 予防型支援 |
