式や題意に応じで自分で条件を設定して解法の場合分けをして解答を進めるという、「解法丸暗記」では解けない高校の数学の応用問題と、高校生活で最初に向き合うのがこの問題です。だから試金石なんです。 これができないと、それ以後の数学の応用問題はどの分野でも出来ません。
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進学校の生徒でも、過去の成功体験から解法丸暗記の安楽な学習にしがみつく生徒は多く、中学では出来た数学が高校ではダメになる。 いくら説得しても、多くの生徒は安楽な学習から、「自分で考える」という厳しい学習に向き合おうとはしない。 いくら上手に教えても、数学はできるようにはならない。
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「そういう生徒を出来るようにするのが塾、炎上商法!」なんて塾のRTがあったが、教えるだけでは出来るようにならない。 生徒自身が自分を追い込む覚悟がないと数学はできない。その覚悟が実践できないのなら、数学を入試科目に選ぶべきではない。 私立で上を目指すべきと言う私とどちらが誠実なのだ?
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