私は「暗記」だけで試験で好成績をとれる「歴史」の授業が大嫌いだった。しかし、大学のあと研究するに「歴史学」が必要と実感して「歴史研究」の片隅に身を置いている。要は「何のために暗記するのか」が伝わらない暗記は却って歴史学を軽視させる悪作用がある。そのための歴史教育方法であろう。
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向野正弘
@suzuki77masa
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①歴史は、押さえるべき枠組みを押さえて、その上で史料を読み解いて、謎に迫っていく。押さえるべき基礎・基本はある程度、定型がある。この定型を攻略するのが「暗記」法である。学術会議の歴史教育に関わる皆さんが暗記批判、用語数から批判を始めたことは余りにも短絡的であった。
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