【英検準2級過去問徹底解説】2021年度第2回:リーディング全問題

①interest:（名詞）興味
②trouble:（名詞）困りごと、トラブル
③silence:（名詞）静けさ
④memory:（名詞）記憶、記憶力

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。
※穴埋め部分が文の前半にある場合は、最初から読んでいってしまった方が早いことも多いです。
「Dana was having (　　) with her science homework」に入れる単語を選ぶ。

「理科の宿題に（　　）を抱えていた」なので①か②しか当てはまらない、とこの時点で予測がつきます。また、じつはこの問題は「have trouble with〜（〜に手こずる、苦労する）」という熟語の知識があれば瞬殺できる問題でもあります。

Danaは理科の宿題に（苦労していた）／昨夜、／だから彼女は彼女の父に助けを求めた。

正解：②

①tough:（形容詞）辛い、困難な
②negative:（形容詞）悪い、消極的な
③sharp:（形容詞）尖った、急激な、頭のいい
④formal:（形容詞）正式な、格式高い

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。「it’s a (　　) dinner, so I’ll have to wear a suit and tie」に入れる単語を選ぶ。

「（　）dinner」ですから④しかないだろうとこの時点で予測できますし、つづく文章を読むと④で間違いないことが分かります。

A:Frank、あなたは何を着ていく予定ですか／夕食会に／来週の土曜日の。／B:えーっと、／それは（　　）な夕食会だから、／私は着なければならないでしょう／スーツとネクタイを。

正解：④ 

①sail:（動詞）航海する
②stamp:（動詞）スタンプを押す、踏みつける
③produce:（動詞）生産する
④perform:（動詞）上演する、演奏する

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。「he will（　　）in his school play next week 」に入れる単語を選ぶ。

「school play（学校の劇）」とくれば④しかないだろうと、この時点で予測がつきます。

Jasonはメンバーだ／ドラマ部の／そして彼は（　　）する予定だ／彼の学校劇で／来週の。／彼は一生懸命練習している／それに向けて／毎日。

正解：④ 

①ignores:（動詞）無視する
②treats:（動詞）扱う
③melts:（動詞）溶ける
④delivers:（動詞）運ぶ、伝える

、

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。「He (　　) his students kindly」に入れる単語を選ぶ。

「彼は彼の生徒をやさしく（　）する」ですから、②しかないだろうとこの時点で予測がつきます。

Clarkさんはとても人気のある先生です。／彼は彼の生徒をやさしく（　）する、／だから彼らはみんな彼のことが好きだ／とても。

正解：② 

①object:（名詞）物体、対象、目的
②position:（名詞）位置、場所
③surface:（名詞）表面
④height:（名詞）高さ、身長

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。「the（　　）of Bear Lake froze, and people were able to skate on it」に入れる単語を選ぶ。

「Bear Lake（湖）の何かが凍って、人々はスケートをすることができた」なので③かなと予想することができます。

去年の冬、／Bear Lakeの（　　）が凍り、／人々はスケートすることができた／その上で。

正解：③ 

①shut:（動詞）閉める
②recover:（動詞）回復する
③protest:（動詞）抗議する、主張する
④march:（動詞）行進する

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。「It took her more than three months to (　　) from her injury」に入れる単語を選ぶ。

「怪我から（　）するのに3ヶ月以上かかった」から、②しかあてはまらないことがわかります。

Angelaは彼女の足を折った／バスケットボールをしていた間に。／3ヶ月以上かかった／彼女が怪我から（　　）するのに／そして再びプレーすることができるまでに。

正解：② 

①suddenly:（副詞）突然
②hardly:（副詞）ほとんど〜ない
③happily:（副詞）幸せに、楽しく
④immediately:（副詞）すぐに

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。「he spends hours (　　) playing with them」に入れる単語を選ぶ。

穴埋め部分は副詞なので、「彼はどうやって過ごすんだろう」と考えます。③が当てはまりそうですが、確定はできないので最初から読んでいきます。

Mrakは彼の2匹の犬が大好きだ／そして、彼は何時間も過ごす／（　　）に／彼らと遊んで／毎日。

正解：③ 

①recognize:（動詞）認識する
②mention:（動詞）言及する
③establish:（動詞）設立する
④combine:（動詞）組み合わせる

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。「She did not（　　）him at first because he had changed so much」に入れる単語を選ぶ。

「彼がとても変化していたので、彼女は彼を（　）できなかった」、と考えると①かなと予測がつきます。

Deniseは古いクラスメートのひとりと会った／昨日パーティで。／彼女は彼を（　　）しなかった／最初は／なぜなら彼はとても変化していたから。

①orchestra:（名詞）オーケストラ
②attitude:（名詞）態度
③experiment:（名詞）実験
④image:（名詞）画像、印象

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。「We did an (　　) to find out how light travels through water」に入れる単語を選ぶ。

「光がどのように水の中をすすむのかを知るために、何かをした」わけですから、③だろうなと、この時点で予測がつきます。

A:あなたは何をしましたか／理科の授業で／今日。／B：私たちは（　　）をしました／知るために／どのように光がすすむのか／水を。

正解：③ 

①distance:（名詞）距離
②channel:（名詞）経路、ルート、チャンネル
③belief:（名詞）信念
④rhythm:（名詞）リズム

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。「I like music with a faster（　　）」に入れる単語を選ぶ。

「より速いなにかの音楽」とくれば、④だろうなとこの時点で予測がつきます。

A:あなたはどう思いますか／この音楽について。／B:あまりにゆっくり過ぎます／わたしには。／私はもっと速い（　　）の音楽が好きです・

正解：④ 

①catch up with：（熟語）〜に追いつく
②come up with：（熟語）〜を思いつく
③think better of：（熟語）（人を）見直す、評価する
④take notice of：（熟語）〜に気づく

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。「he is studying hard to (　　) his classmates」に入れる語を選ぶ。

設問「11」ぐらいからは熟語や文法を問う問題が出題されることが多いので、その視点で選択肢を見ていく必要があります。

Ronaldは風邪を引いた／先週、／だから彼は学校に行けなかった。／今週、かれは一生懸命勉強している／（　　）するために／彼のクラスメートに。

正解：① 

①look back upon：（熟語）〜を回想する、振り返る
②look down on：（熟語）〜を見下す
③see through（熟語）〜を見透かす、見抜く
④see about（熟語）〜について考える、考慮する

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。「Adam used to（　　）people who could not swim」に入れる語を選ぶ。

熟語は「知らなければ解けない」問題も多いので、時間をかけすぎないことも重要です。

Adsamはかつて（　　）していた／泳げない人々を／海で。／しかし、彼は気づいた／とても難しいと／波に向かって泳ぐことは／彼が自分自身でそれをやってみて。

正解：② 

①of
②in
③for
④from

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。「He was ashamed (　　) himself」に入れる単語を選ぶ。

「be ashamed of〜（〜を恥ずかしく思う）」の知識があれば瞬殺できる問題です。

Josephはあまりいい点が取れなかった／大学の最初の年で。／彼は自分自身を（　　）、／そしてより一生懸命勉強することを決めた／2年目の間。

正解：①

①hit
②make
③send
④get

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。「Let’s (　　) rid of it」に入れる単語を選ぶ。

この問題も純粋な熟語の知識問題です。

A:私たちは新しいソファをもっている／今。／古いのをどうしましょうか。／B:（　　）しましょう。／私たちはもうそれは必要ありません。

正解：④ 

①instead of：〜の代わりに
②ready for：be ready for〜で、〜の準備が整っている
③according to：〜によると
④same as:〜と同様

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。「Gary started bringing lunch from home（　　）eating at restaurants.」に入れる単語を選ぶ。

「ランチをもってくるのとレストランで食べることが比べられている」ことが分かれば、①だとこの時点で判断できます。

。お金を節約するために、／Garyは昼食を持ってくる／家から／（　　）レストランで食べる。

正解：① 

①into
②above：〜の上に、上方に、〜を超えて
③from
④of

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。「Rachel often suffered (　　) headaches」に入れる単語を選ぶ。

「suffer from〜（〜で苦しむ）」を知っていれば瞬殺できる問題です。

Rachelはよく頭痛に（苦しむ）。／彼女の医者は彼女に言った／もっと水を飲むこと／そして、もっとリラックスすること／が、しばしば助けになると。

正解：③

①tried on：試着する（の過去形）
②showed up：現れる（の過去形）
③took on：引き受ける、取り組む（の過去形）
④gave up：あきらめる（の過去形）

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。「Maria (　　) a number of coats」に入れる単語を選ぶ。

「たくさんのコートを何したんだろう」と考えれば、①かなと予測がつきます。

Mariaはたくさんのコートを（　　）した、／しかし彼女は好きではなかった／それらのどれも。／彼女は行くことを決めた／そしてコートを見ることを／別の店で。

正解：①

①both
②else
③any
④other

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。「One is in France and the (　　) is in Germany」に入れる語を選ぶ。

「one is〜 and the other is〜」の形がピンとくれば瞬殺できます。

A:パリとベルリンは同じ国にありますか。／B:いいえ。／ひとつはフランスに、／別の１つはドイツにあります。

正解：④ 

①whatever
②whoever
③whenever
④wherever

Maple高校はスピーチ大会がある／毎年。／その学校は賞を与える／一番いいスピーチをする人に。

正解：②

①be cleaned
②clean
③be cleaning
④have cleaned

問題文の穴埋め部分前後をチラッと見る。「It needs to（　　）」に入れる単語を選ぶ。

A:この台所の床をみてよ。／（　　）が必要です。／B:はい、とても汚いです。

正解：①

A：あなたは何かわくわくすることをしましたか／週末に／Liz?
B：はい、しました。／私は（　21　）に行きました。
A：本当に？どうだった？
B：すばらしかったです。／アクションシーンと音楽がすばらしかったです。

①猿を見るために／動物園で
②新しいスーパーヒーロー映画を見るために
③山で歩くこと
④湖で釣りをすること／兄弟と一緒に

 正解：② 

A:すみません、警備員（など）さん。／私の息子が見当たりません。／彼はまだ4歳なんです。
B:わかりました、お母さん。／心配しないでください。／あなたはどこで（　22　）でしたか？
A:彼は私と一緒にいました／本屋に／モールの1階の。
B:彼はおそらくおもちゃ屋さんにいったのでしょう。／小さな男の子はみなそれが大好きです。

①学校へ行く
②最後に彼を見る
③それを下ろす（落とす）
④あの本を買う

 正解：② 

A:いらっしゃい、Jamie。／あなたのサッカーの試合はどうでしたか。
B:（　23　）、お父さん。
A:なんで？／昨夜の雨のせい？
B：いいえ。／他のチームのバスが故障しました、／だから選手たちがサッカー場に来れなかったのです／時間内に。

①フィールドはとても濡れていました
②私のチームは6−1で負けました
③キャンセルになりました
④私は2つのゴールを決めました

 正解：③ 

A:おはようございます。ようこそBook forestへ。／ご用件は何でしょうか。
B:Hi、／私は本を探しています／「Under the Ground」と呼ばれる。
A:あなたは知っていますか／（　24　）を。
B:私は思います／それは誰かによって書かれたと／「Mark Stanley」と呼ばれる。
A:チェックさせてください…／申し訳ありません。／（　25　）。
B:ここで注文することはできますか。
A:もちろんです。／1週間から2週間かかるかもしれません／到着に／ですが。
B:大丈夫です。／私は待つことは気にしません。

①その話が何についてのものか
②どれくらいお金がかかるか
③著者が誰か
④いつそれが書かれたか

 正解：③ 

①私たちの店はもうすぐ閉まります
②私たちはそれを持っていません／ただ今
③私はその本を読んだことがありません
④彼は今日ここにいません

 正解：② 

「短文」を穴埋めする問題だということを確認する

「彼女たちの道を見つけること」
＊仮にタイトルの意味がわからなくても、焦らないでください。問題自体は、タイトルが読めなくても解けるようにできています。

昨日、／Jennyと彼女の姉妹であるSophieは行った／車で／彼女らのいとこのBenを訪れるために／田舎の。／彼女らは彼に会うことを楽しみにしていた／なぜなら、彼女らは彼に会っていなかったから／長い間。／Jennyが運転したいた間、／Sophieは地図アプリを使った／彼女のスマートフォンの／彼の家への道を見つけるために。／彼女は今まで一度もそれをしたことがなかった／だから、彼女は少し緊張した／最初は。／しかし、その地図アプリは（　26　）。／それは彼女に最も簡単な道を教えてくれた／そして、Jennyがどこで曲がる必要があるかを。／
 

①作るのが簡単だった
②とても役に立った
③たくさんのお金がかかった
④働くこと（作動すること）がとまった

正解：② 

「短文」を穴埋めする問題だということを確認する

しかし、直前／彼女らがBenの家に着く、／Sophieのスマートフォンの電源が切れた。／彼女は充電器を持っていなかった／だから、彼女は自分のスマートフォンを使うことができなかった。Jennyは車を止めた／コンビニに。／幸運にも、／彼女は書いていた（　27　）を／紙切れに。／彼女はBenに電話した／公衆電話から／コンビニの外の／そして彼に言った／何が起きたかを。／彼はすぐに来た／コンビニに／彼女らに会うために。／彼女らは彼に会えてとても嬉しかった。

①Benの電話番号
②Benの町の名前
③彼女の家の住所
④彼女が買う必要のあるもの

正解：① 

短文を穴埋めする問題だということを理解する

「馬の感覚」
＊仮にタイトルの意味がわからなくても、焦らないでください。問題自体は、タイトルが読めなくても解けるようにできています。

私たちが幸せなとき、怒っているとき、悲しいとき、／私たちは感情を見せる／私たちの顔に。／形を変えることによって／目や、口やその他の部分の／私たちの顔の、／私たちは示すことができる／他の人々に／私たちの感情を。／動物の中には同じことをするものもいる。／犬や猿、馬は彼らの感情を示す／彼らの顔を使って。／他の人の感情を理解することは（　28　）。／もし私たちが怒っている顔を見たら／私たちは気をつけようとすることができる。／もし私たちが優しい顔を見たら、／私たちは友だちになろうとすることができる。

①いつも役に立つことではない
②しばしば簡単ではない
③長い時間がかかる
④私たちが安全でいることに役立つ

正解：④ 

「短文」を穴埋めする問題だということを確認する

最近の調査は見つけた／馬は理解することができると／人間の感情を／彼らの顔を見ることによって。／科学者たちは示した／人の大きな写真／幸せな顔か起こった顔のどちらかの／28頭の馬に。／馬が、起こった顔を見たとき、／彼らは怖がった。／科学者たちは知った／馬は怖がっていると／なぜなら彼らはその写真を見た（　29　）。／馬が怖がるとき／何かを、／馬は頭を右に向け／そして左の目を使う／そのものを見るために。

①とても注意深く
②何度も
③1秒未満の間
④左の目で

正解：④ 

「短文」を穴埋めする問題だということを確認する

おそらく数千年以上働いてきて／人間と一緒に、／馬は理解できるようになった／人間の表情を。／犬も同じ能力をもっている、／おそらく彼らもまた人間と働いてきた／数千年。／別の説明は／その研究で28頭の馬は地元の乗馬学校からきたからというものだ／（その学校は）多くの違う生徒たちが毎日馬に乗る。／それは可能である／これらの動物が学ぶことは／人間の感情を推測することを／なぜなら彼らは（　30　）だからだ／彼らの生活の中で。

①多くの良い友達
②たくさんの食べ物
③多くの場所に行った
④たくさんの人々を見た

正解：④ 

①差出人（from）はCharles Bakerという人からのメールだとわかる

②今回は送信先（To）はAllison Carterという人だとわかります。

③「subject」欄（件名）は「Asian tours」アジアへのツアーの話だろうとこの時点で内容が推測できます。

設問：昨日、Ms. Carterは〜？
＊選択肢まで読む必要はありません。「昨日、Ms. Carterがどうしたんだろう？」という視点で本文を読んでいきます。 

Ms. Carterへ
こちらはCharlesです／Wander World Toursの旅行代理人の。／ご連絡ありがとうございました／私への／昨日／アジア旅行についての。／あなたは私に言いました／電話で／あなたは素晴らしい時間を過ごしたと／5日間のRhine River Tourで／ドイツの／去年。／私は考えました／あなたが言ったことについて／あなたが好きだと／そして好きでないと。

①旅行代理人と話をした
②ドイツへの旅から戻った
③Wander World Toursを訪れた
④メールを送った／Charles Bakerに

正解：①（根拠は赤字部分） 

設問：Ms. Carterは何が一番好きでしたか／Rhine River tripについて？
＊Rhine River tripについて何が一番好きだったんだろう？という視点で本文を読んでいく

私は覚えています／あなたが言ったことを／あなたの好きな部分は／Rhine River tripについての／毎日新しい場所へ訪れたことだと。／あなたはまた好きでした好きでした／あなたが時間を使う必要がないことが／バスで、／そしてそれはよかったです／なぜなら、あなたは動かす必要がなかった／あなたの物を新しいホテルに。／しかし、あなたはまた言いました／3,500ドルという値段／その旅の／はあまりにも高すぎたと、／そして食べ物はすばらしかったが高かったと。

①新しいホテルに滞在したこと
②バスで時間を過ごしたこと
③毎日新しい場所へ行ったこと
④素晴らしい食べ物をあじわったこと

正解：③（根拠は赤字部分） 

Charles BakerはMs. Carterに何をするよう頼みますか？
＊何を頼むんだろう、という視点で本文を読んでいく

これらのことから、／私はおすすめしたいです／Mekong River Tourを／ベトナムの。／それは8日間で、／たった2,800ドルしかかりません。／また、私たちにはone-city toursがあります／いくつかの都市に対して／アジアの。／これで、あなたは同じホテルに止まることができます／その旅行全体で。／値段はそれぞれの年によって異なります、／だから、私は送っています／あなたに／いくつかの情報を／これらのツアーについての。／それらはこのメールに添付されています。／どうぞご覧ください／そしてお電話ください。

①彼に情報をメールする
②彼に電話する／アジアへの旅について
③彼に言う／ベトナムのお気に入りの都市を
④2,800ドルを支払う／one-city tourの

正解：②（根拠は赤字部分） 

「変わったスパイス」
＊仮にタイトルだけでは本文がイメージしにくい場合でも、慌てず、適当に読み飛ばして本文へすすみましょう。タイトルが正確にわからなくても、問題は解けるようにできています。

設問：Hingは〜であるスパイスだ
＊「Hingはどんなスパイスなんだろう」と意識しながら本文を読んでいきます。

Hingはスパイスである／インド料理で広く使われている。／多くの伝統的なインド料理はできている／野菜から／じゃがいもや豆などの、／そしてhingは加えられる／料理に／それらに強い香りを与えるために。／しかし、hingはとてもきつい匂いがある／それが加えられるまで／食べ物に、そして熱されるまで。／そのにおいはあまりに悪いので／hingは保存されなければならない／密閉された箱に、／さもなければ、近くのすべてのものは匂い始める／それと同じような。

①じゃがいもや豆からできている
②開けた窓の近くに置かれる
③インド料理に使われる／香りを強くするために
④インドで人気である／その素晴らしい香りで

正解：③（根拠は赤字部分） 

設問：何が真実か／asafetidaと呼ばれる植物について。
＊asafetidaという植物の真実はなにか？という視点で本文を読んでいく

Hingはジュースから作られる／asafetidaと呼ばれる植物の。／この植物は育つ／乾燥した、日当たりの良い場所で／イランやアフガニスタン、中国の一部などのような。／asafetidaは根を持つ／人参のような。／その植物が4年たつと、／穴が根に開けられ、／濃く、粘り気のある液体が出てくる／これがhingである。／この濃く粘り気のある液体はすぐに乾く／そして固くなる。／そのあと、それはしばしば粉末にされる／売られる前に。

①それは濃く粘り気のある液体を放出する／花から
②それは育つ／雨がほとんど降らない場所で
③その葉は粉末にされる／そして売られる
④その根は切られなければならない／4年毎に／成長させるために

正解：②（根拠は赤字部分） 

設問：なぜhingは西洋料理ではそれほど使われないのか
＊「なんでhingは西洋料理であまり使われないんだろう」という視点で本文を読んでいく

hingを調理することで／熱いバターや油で／それを変える。／嫌な匂いは消え、／hingは素晴らしい香りを与える／食べ物に。／多くの人は言う／それは火を通した玉ねぎのような味がすると。／それはそれほど使われない／西洋料理で、／それはおそらく多くの料理人がそれを知らないからだ。／しかし、hingは何年も使われてきた／Worcestershireソースを作るために／それはイギリスのソースである／食べ物に香りを加える。／このソースははじめイギリス人によって作られた／インドに住む。

①ほんの少しのシェフだけがそれについて聞いたことがあるから
②多くの人々はオニオンの味が好きではないから
③シェフたちはWorcestershireソースを使うことを好むから
④それを油と料理することはその匂いを悪くする

正解：①（根拠は赤字部分） 

設問：研究者たちはhingについて何を発見したか
＊研究者たちはhingについて何を発見したんだろう、という視点で本文を読んでいきます 

他の理由もある／hingを使うのに。／過去、人々は小さな袋を身につけていた／hingの／彼らの首の周りに／病気を治すために。／また、それは薬として服用されてきた／何百年の間／胃の問題を助けるために。／1918年、hingは使われていた／重い病気と闘うために／スペイン風と呼ばれる。／近年、研究者たちは見つけた／hingは実際に防ぐことができると／病気を／だから、この変わったスパイスはもっと人気になるだろうと／将来。

①それでできた小さな袋を身につけることは／昆虫を遠ざける
②それをあまりに多く食べることは胃の問題を引き起こす
③それは実際に効果がある／病気と闘うことを助ける
④それははじめに持ち込まれた／ヨーロッパに／1918年

正解：③（根拠は赤字部分）