ビデオを使って学ぶロイロノート　スタートアップ・プログラム

各学校において、事前研修を行っていただくための「スタートアップ・プログラム」を作成いたしましたのでお知らせします。なお、本プログラムによる事前研修は、Wi-Fiネットワーク工事の完了していない学校は、ご利用いただくことはできません。Wi-Fiネットワークの整備状況をご確認の上、ご利用ください。

青字は、ビデオへのリンク

【プログラムの主旨】

・iPad端末によるロイロノート活用の有効性と楽しさ実感する。
・授業や教育活動における利活用のイメージをもつ。

研修開始
基本Ⅰ




 基本Ⅰ iPad の基本 … ホームボタン，タップ，スライドの理解 ・・・動画再生

１． アプリ（カメラ，MAP など）をタップ（選択）し，ホームボタンでホーム画面に戻る。
　　※ 基本的にホームボタンでホーム画面に戻ることを知る。
２． マップをタップ（選択）し，地図をスライド（移動）させる。 		2分
基本Ⅱ
ステップ① 		基本Ⅱロイロノートの利活用 ・・・動画再生

ステップ① 【授業に入ろう】 （全員が生徒 ID で利用する）※もしくはあらかじめ設定しておく
1. 授業を選択する[ クラス参加コードを入力 ]ボタンを選択後、参加コードを入力
2. [ ノートを新規作成 ]を選択して、ノートの名前を入力してください。【先生用は参加者確認画面の提示】 		3分
ステップ② ステップ② 【カードをつくろう】カード作成の練習をする。 ・・・動画参照
ロイロノートの基本機能（※操作不要）

②－1　 文字カードをつくる。（テキスト入力 →もう一度練習→ 手書き入力）
②－２ 　カードをゴミ箱に捨てる，文字を消す・絵を描く 		10分
【カードを受け取り提出箱に提出する】先生役が課題（質問）カードを全員に送る。

１．先生から送られたカードを受け取る。（※操作不要）
２． 送られたカードをタップし，課題（質問）に答える。
３． 入力が終わったら提出箱にカードを提出する。
　　【全員のカードを見る】※先生役の操作（提出箱の公開をする）画面送信・画面ロック等
　　「比較」など，ロイロノートで利用できる機能を紹介する。 		7分
ステップ③ ステップ③【いろいろなカードをつくろう】さまざまな機能を利用しカードを作成する。

③－１ 写真カードをつくる。（写真を撮る→写真カード→カードの調整→写真文字カード ）
③－２ Web カードをつくる。
　　　（Ｗｅｂ検索とＷｅｂカード→トリミング→カード組み合わせ→Ｗｅｂ文字カード）
③－３ 画面の大きさ（ピンチイン・ピンチアウト） 		8分
ステップ④ ステップ④ 【今回の感想は？】 先生役が送る。→カード自由に作成し，資料箱へ提出する。

１． 本日，作成したすべてのカードを「→」でつなげてスライドをつくる。
２． 最初のカードをタップし，カードをスライドで振り返る。 		5分