September 15, 2016
maruti-bitamin:
“ space ukiwa
”

maruti-bitamin:

space ukiwa

(via shayol)

(Source: ccal, via p-m-f-c)

art-of-swords:

Yatagan Sword

  • Dated: 19th century
  • Culture: Ottoman
  • Measurements: overall length 67 cm

The sword features a counter-curved, single-edged blade, slightly curved at the back and featuring remains of silver inlays with floral motifs and Arabic writings. The blade presents two silver inlays, the edge engraved with leaves and featuring relieved, Arabic writings. The silver grip is engraved with floral motifs and provided with ears, while the silver scabbard is richly engraved and nielloed with flowers, provided with a small loop.

Source: Copyright © 2016 Czerny’s International Auction House S.R.L.

(via shayol)

August 26, 2016
fromshangaitobkk:
“ Sur le pont de Maing Thauk.
”

fromshangaitobkk:

Sur le pont de Maing Thauk.

(via aurorae)

dummy-kanji:
“ Last Samurai Ujio Hero Costume
from propbay.com
”

dummy-kanji:

Last Samurai Ujio Hero Costume

from propbay.com

(via p-m-f-c)

August 15, 2016

で、こういうのがすべて「与えられるべきときに、与えられなかった」結果だと俺は思ってる。

(…)

というより、ふつう低学歴で育ってきた人って「教育にコストをかける」っていう考えかたがあんまりないんですよ。所得の問題もあるかもしんないです。現実的に金かけられないって。でもより重要なのは「学歴なんてあってなんになる。それより手に職をつけろ」ってまず考えるっていうこと。

(…)

だからほんと思いますな。そういう「資質はあるけどあきらかに教育を与えられなかった高校生」みたいなの見ると、もうちょっとどうにかなんなかったのかなーって。だって、資質って無条件で活用されることを望むんですよ。走れる足は走りたいんですよ。投げられる腕は投げたいんですよ。だけどこの場合「君の足は速く走るのだ」と伝えるのに、高校生になってからでは遅すぎるんです。「知的」な世界って、足の動かしかたにトレーニングいる世界ですから。

そこで親を初めとしたもろもろの環境は、彼、あるいは彼女にこう伝えるわけです。

おまえは、走る必要はない。

環境という足枷 - G.A.W.

「努力することが許される環境」を与えられなかった人たちに対して、「努力が足りない」という言葉は暴力でしかない。

(via ishibashi)

(Source: d.hatena.ne.jp, via plasticdreams)

August 14, 2016