入試結果と試験寸評

2021年度　入試結果

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2021年度　試験寸評

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中学入試結果

※(　)は内の数字は帰国生

算数選抜寸評　試験日：2月1日

算数

• [1]
  図１から、基点にする数、隣りの数との比較の仕方によって、様々な解法が考えられます。また、数字が並んだだけの問題から、どのように式や図で説明するか、その表現力や人に伝ええる力が問われる問題です。
  (1)各行の１列目の数は、その行の順番の奇数になります。また、その行の数字は、行数の数字ずつ増えていくことが分かれば解ける問題です。
  (2)（ＢとＣの差）÷２ が行数で、（ＡとＤの差）÷２－１ が列数であることに気づけば解ける問題です。
  (3)図１から、Ｂが行数と列数の数字が同じところで、ＣとＡの差は ５，７，９，…… と２ずつ増えていき、29になるのは何番目かが分かれば解ける問題です。
  (4)様々な解法が考えられますが、Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄの和と、Ｄ，Ｅ，Ｆ，Ｇの和の関係に着目すれば簡単に答えを導けます。
• [2]
  「日暦算」の考え方を知っていると方針が立ちやすい問題です。しかし、多くの情報を正確に扱わなければならないため、ただ方法を知っているだけでは正しい解答は得られません。
  (1)11月22日が基準となる日から何日後かを考え、それを7で割った余りに着目できている解答が多くみられました。
  (2)2月1日が月曜日となる年を書きあげている解答が多くみられました。1年後の曜日の進み方を「平年(うるう年ではない年)」と「うるう年」とに分けて考えると効率よく考えられます。
  (3)「うるう年は4年に1度」という規則性の中の「2100年はうるう年ではない」という不規則な条件を適切に処理できるかがポイントでした。また、曜日の進み方が適切に求められているものの、(1)の誤答が影響して不正解となるものもみられました。
  (4)11月22日の曜日を100年分書きあげている解答が多くみられました。処理する情報が多く、完璧に書きあげられているものは多くありませんでしたが、その中でも「うるう年だけを書きあげる」や「月曜日になる年だけを書きあげる」のように要所を取り出して書きあげているもの、また「28年周期でカレンダーが一致する」や「同じ曜日が+6+5+6+11年後に現れる」などの規則性に着目できているものもありました。乱雑なメモのような書きあげでは多量の情報を正しく処理することは難しく、「適切な言葉を添える」や「うるう年に着目して4年ごとに並べる」などの工夫をして整理できるか、また、規則性の中の不規則な条件に注目できるかがポイントでした。
• [3]
  天秤算や面積図を利用して解いている答案が半数以上を占めていて、(1)～(3)はよく出来ていました。最後の問題ということで時間が足りなかったのかもしれませんが、(3),(4)は途中の考え方を分かりやすく書いている答案が少なかったのが残念でした。

中学1次入試寸評　試験日：2月1日

国語

• 一　漢字の書き取り　
  全体的によくできていましたが、３「奏功」のできがよくありませんでした。
• 二　慣用句に関する問題　
  全体的に正答率は低めでしたが、２「おひれをつけ」の正当率が極端に低かったです。
• 三　同音異義語の問題　
  全体的によくできていましたが、３「師事」と答える問題の正当率がやや低かったです。
• 四　物語文からの出題
  全体的によくできていましたが、問七の抜き出し問題の正当率がやや低かったです。句読点の忘れもときどき見られました。
• 五　論説文からの出題
  全体的によくできていましたが、後半に進むにつれ正答率が下がる傾向にありました。
• 六　資料を読み取る問題
  問一　よくできていました。会議の長さと全業務時間に対する割合が、業績にどう関係しているかが解答に必要な要素でした。

算数

• [1] 全体的によくできていました。
  　(3)分子の4を計算していない解答がありました。
• [2] (3)国語（社会）の点数を答えている解答がありました。
• [3] (1)比の計算を間違えている解答がありました。
  　(2)正方形の面積から円の面積を求めることができなかったようです。
• [4] (1)(2)よくできていました。
  　(3)黒の碁石の個数を求める式を正しく用いることができなかったようです。
• [5] (1)(2)よくできていました。
  　(1)(2)を参考にして、(3)の解答を導くことができなかったようです。
• [6] (1)(2)よくできていました。
  　(3)あてはまる数字をすべて答えている解答がありました。
• [7] (2)川の流れの速さを求める公式を正しく使えていない解答がありました。
• [8] (1)よくできていました。
  　(2)(3)時間が足りなかったようです。

社会

• 1　全体としては、まあまあできていた。地理での失点が左右したか。
  問2　グラフの読み取りだったが、慌てていたのか読み落としている解答が散見された。
  問1・問3〜問5　よくできていた。
• 2　全体としては、まあまあできていた。
  問1　A「立正安国論」ができていなかった。D「万葉集」とすべきところ、奈良時代に引っ張られて「古事記」としてしまうものが多かった。
  問2〜問7の正文選択問題・記号選択問題はよくできていた。
• 3　全体としては、あまりできていなかった。
  問1「A「幸福追求」が書けていなかった。C「信教」と書くべきところが「宗教」というものが多かった。E「弁護人」とすべきところが「弁護士」といなっているものが多かった。
  問4　「政教分離」が書けていなかった。
  問5　比較的できていた。
  問6　できていなかった。

理科

• 1　全体的に良くできていました。
• 2　概ねよくできていました。問題文と選択肢もよく読むようにしましょう。
• 3　(6)(8)の正答率が低かったです。
• 4　(3)(4)の正答率が低かったです。基本的な知識の確認をしておきましょう。

中学2次入試寸評　試験日：2月2日

国語

• 一　漢字の書き取り
  ３以外よくできていましたが、１「構」を「講」に、３「工程」を「行程」にする間違いが目立ちました。
• 二　熟語に関する問題
  全体的によくできていました。
• 三　ことわざの問題
  ５「足るを知る者は富む」のできが極端に低かったです。
• 四　物語文からの出題
  全体的によくできていましたが、問七については問題の指定を外した失点が目立ちました。
• 五　論説文からの出題
  正答率の低い問題もいくつかありましたが、全体的によくできていました。後半の問題の正答率が下がる傾向にありました。
• 六　資料を読み取る問題
  全体的によくできていました。

算数

• [1]
  (1)(2)(4)よくできていました。
  (3)計算の工夫をする際に、1/2倍を忘れている解答が多かったです。
• [2]
  (3)計算ミスをしている解答が多かったです。
  (4)すべてを見つけ出すのは難しかったようです。
• [3]
  (1)(2)よくできていました。
• [4]
  (3)数字の並びを１つずれて計算している解答が多かったです。
• [5]
  (2)問題の内容を理解できていない解答がありました。
• [6]
  (1)(2)(3)よくできていました。
  
• [7]
  (2)(3)すべてを見つけ出すのは難しかったようです。
• [8]
  (1)よくできていました。

社会

• 1 全体としては、あまりできていなかった。
  問1　問題文をよく読んでいないことによると思われる間違いが多かった。
  問2・問3　まあまあできていた。
  問4　よくできていた。
  問5　北方領土に関する理解ができていなかった。
  問6　まあまあできていた。
• 2 全体としては、まあまあできていた。
  問1　「「紫式部」はできていたが、「北里柴三郎」の「柴」が「紫」になるなど書取りができていない解答が多かった。
  問2〜問4　まあまあできていた。
  問5　室町幕府の成立が14世紀という世界の流れの中でとらえることが難しかったようで、あまりできていなかった。
  問6・問7　よくできていた。
  
• 3 全体としては、あまりできていなかった。
  問1　よくできていた。
  問2〜問4　あまりできていなかった。
  問5　デメリットの「死票が多い」はよく書けていたが、メリットの方はあまりできていなかった。
  問6「ドント方式」の解答があまり書けていなかった。
  問7〜問8　あまりできていなかった。
  

理科

• 1　(1)について、身近なものにも目を向けましょう。(6)は応用問題ですが一つ一つ分解して考えるとよいでしょう。
• 2 概ねよくできていました。
• 3 概ねよくできていました。
• 4 概ねよくできていました。

中学3次入試寸評　試験日：2月4日

国語

• 一　漢字の書き取り
  １以外よくできていました。
• 二　熟語に関する問題
  全体的にたいへんよくできていました。
• 三　四字熟語に関する問題
  Cのできがやや悪かったです。「波」を「破」にするまちがいがときどき見受けられました。
• 四　物語文からの出題
  全体的によくできていました。問五については文末表現の不適当なものがときどき見受けられました。
  
• 五　論説文からの出題
  問六の正答率が低かったです。
• 六　資料を読み取る問題
  比較的よくできていました。問題の指定していない期間の情報を述べている解答がありました。

算数

• 〔１〕全体的によくできていました。
• 〔２〕(4) 面積の縮尺計算を間違えている解答がありました。
• 〔３〕(1) よくできていました。
• 〔４〕全体的によくできていました。
• 〔５〕(2) 行数を１行分間違えている解答がありました。商と余りを正しく用いることができなかったようです。
• 〔６〕全体的によくできていました。
• 〔７〕階数を１階分間違えて計算している解答が多くありました。植木算の考え方ができていなかったようです。
• 〔８〕(3) 間違えて半径を答えている解答がありました。

社会

• １　全体としては、よくできていた。
  問１　Aがあまりできていなかった。それ以外はよくできていた。
  問２・問３　よくできていた。
  問４　あまりできていなかった。
  問５　よくできていた。
  問６　まあまあできていた。
• ２　全体としては、まあまあできていた。
  問１　C出来がよくなかった。E「対馬」の表記の一部に「島」を描いている解答がいた。
  問２〜問４　まあまあできていた。
  問５　漢字間違いが多かった。「倭寇」を主語として、明に対してどのような行動をしていたかが正しく書いてある解答が少なかった。
  問６・問７　よくできていた。
  
• ３　全体としては、まあまあできていた。
  問１・問２　よくできていた。
  問３　ほとんどできていなかった。
  問５　E・Fの両方解答できているものが少なかった。

理科

• 1　(2)は文章や表の読み取りがあまりできなかったようです。
• 2　(4)の正答率は低かったですが、その他はよくできていました。
• 3　(4)、(6)の正答率は低かったですが、その他はよくできていました。
• 4　概ねよくできていました。

高校入試結果

※(　)は内の数字は帰国生

高校一般入試（B方式)寸評　試験日：2月11日

国語

• 一　漢字の読み　　二　書き取り
  読みは２「苗代」など音便を用いて読む語句の読み違いが多くありました。
  書き取りは５「諭（す）」に対して「悟（す）」と答える間違いが多くありました。
　
• 三　物語文からの出題
  時代とともに変わってしまう母娘の関係性を、娘の視点から描いた作品でした。
  正答率は七割程度で、よくできていました。問三は「徒労」などから意味を推測する必要があったため、正答率が低くなりました。問十四の文章の特徴を答える問題では、選択肢の一部だけをみて答えたと思われる誤答が目立ちました。
• 四　論説文からの出題
  他者との関わりの中にある人間存在について、哲学的に述べた文章でした。
  正答率は六割程度でした。問六の親子の相互承認に関する説明問題は選択肢の細部を吟味する必要があったため、見落としが多くなったようです。問七の脱文補充問題は、「相互承認」というキーワードがある第二段落を選ぶ誤答が多くありました。キーワードだけでなく、内容の繋がりをよくみて答える必要がありました。問八の抜き出し問題は、字数条件が合う部分を答える誤答が多くありました。設問が指定する「全く成立していない」という条件に注目すべきでした。
• 五　共通する漢字を補充して熟語を完成する問題
  三つの熟語ではなく、一部の熟語にだけ当てはまる漢字を答えている誤答が目立ちました。
  ４「早」の正答率が低くなりました。

英語

• A ⻑⽂読解問題
  1と7の問題の正答率が低かったです。その他は概ねよくできていました。
• B ⻑⽂読解問題
  全体的にあまりよくできていませんでした。特に6の英⽂を考える問題の正答率が低かったです。
• C 会話⽂問題
  記号問題でしたが、全体的によくできていました。
• D〜E ⽂法問題
  Dは記号問題でしたが、全体的によくできていました。
  Eは⽳埋め問題でしたが、1の副詞を答える問題の正答率が低かったです。
• F 並び替え問題
  1と２は基本的な動詞の使い⽅に関する問題でしたが、正答率が低かったです。
  3〜５は全体的によくできていました。
• G ⽂法問題
  主に前置詞を答える問題でしたが、４と５の正答率が低かったです。
• H イラストから情報を読み取る読解問題
  ３の問題が⼤変難しかったようです。それ以外は全体的によくできていました。

数学

• 〔１〕全体的にマイナスの計算を間違えている解答が目立ちました 。
  　　　(2) 分母を書いていない解答がありました。
  　　　(3) 2乗の展開公式を間違えている解答がありました 。
• 〔２〕(1) マイナスの計算を間違えている解答がありました 。
• 〔３〕(1) よくできていました 。
  　　　(2) 計算が大変だったようです。
• 〔４〕確率分野の問題で、得点に差が出ていました。
• 〔５〕(1) (2) よくできていました 。
  　　　(1) (3) マイナスの符号を書き忘れている解答 がありました 。
• 〔６〕(2) (3) 条件を満たす数をすべて求められていない解答がありました 。
• 〔７〕(1) よくできていました 。
  　　　(2) (3) 解法が見つけることが難しかったようです 。
• 〔８〕(1) (2) 計算式が複雑になるため 、途中で計算を間違えている解答が目立ちました 。