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こんな複雑な内容のタイトルを付けてしまって、「あああああ準備が大変だどうしよう」と困っている。とはいえこれは、いま一番わたしが高校生や高校の先生と話してみたいテーマである。
引用ツイート
経済教育ネットワーク
@officeNEE
·
8月16日(月) 高等学校の先生向け ①講演「行動経済学と経済教育への生かし方」  大阪大学感染症総合教育研究拠点特任教授                大竹 文雄 ②講演「社会や経済は複雑すぎて、経験や直感だけで理解できる代物ではない」  慶應義塾大学経済学部教授 坂井 豊貴
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社会(やら経済やら政治やら)は、ぜんぜん直感に適うように出来ていない。資本主義なんて、どこかできちんと学ばないと、分からないだろう。「労働の苦労そのものは市場では無価値」とか「お金を働かせる」とか、たぶん人間の自然な感覚には馴染まない。家庭環境で学べる人はラッキーだと思う。
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「努力は報われる」とか「コツコツ働くのが一番大切」なんかも、わりと直感的だし信じてしまいたくなるが、鵜呑みにすると危険である。もっと「レバレッジは大事」とか「ボトルネックに注意」とか、人生の早い段階で学ぶべきであろう。こういうことをきちんと整理して話したい。
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返信先: さん
これは私のメインテーマなわけだけど、人間の集団は人間ではない。人工物という意味では機械に近い。仕組みやら設計やらは学ばないと分からない。学び方は実地でも座学でもいいんだけど、まずは学ばないと分からないものだと知っておかねばならない。

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