ああ、ややこしいとおもうひとは、 まず、冠詞 A はどれでもよいからひとつのものを指し、 冠詞 The はとくていのものを指し、 そして「ただひとつのこれこそ」と強調することを理解してください。
冠詞を正しく使わないとトンチンカンな英文になります。
ところで、"Sports is the exit from poverty for black people. However, it should be an exit." の意味はわかりましたか？ 私がこれを利いたのは、１９７０年代の後半で、 Affirmative Action が推進されていたときです。
それから、 Sports は is/are のいずれで受けるべきかは、 米英さらに米国内でも意見がわかれますので、 興味があればWebで調べてください。
A の意味も微妙です。どれでもよいからひとつということ（１）もあり、 each/every に近く類を代表すること（２）があります。
１）I saw a cat yesterday.
２）A cat catches mice.
もっと、微妙な例をあげます。
1）The boy was drowned in the water.
2) The specimen is kept in water.
1 の in the water は特定の水場というわけではありません。 どこでもおぼれれば苦しい水中す。 in water となりますと化学的なＨ２Ｏで、 苦しさが消えた客観的な記述になります。 同様な例として、He was killed on the higway. これは、どこか特定の highway ではありません。 高速道路網はひとつのものと考えられているようです。
オペレーテング・システム のユニックス は the Unix system か system Unix です。 the が付くと公知のということが強調されます。the Unix system では、the は system を修飾し、Unix は形容詞的に使われている固有めいしです。 system Unix では system が Unix を修飾しており、 Unix は固有名詞ですから冠詞はつきません。
次に大事なことは、 The には、「これこそ」といった強調の意味があるということです。The Mississippi ときたらとうとうと流れる大河を、 the Mount Everestと言えば世界の最高峰です。 しかし、 Mount Everest とか Mount Fuji のようにすこしおだやかにいうこともあります。 the University of Texas は the University of California よりいばった感じになり、Stanford University となるとさらにおだやかになります。 大学のレベルはこの逆のようです。
面白いのは、ちいさな運送会社 XXX のバンの側面に、 XXX the Moving Company と書いてあることです。文法的には a が正しいおもうのですが、 the を使うことにより「われこそは」といった心意気がしられ、愛嬌があります。 同様な例として、Felix the Cat があります。 Felix はマンガの主人公である猫です。
それでは、説明します。 まず、次の英文のどれが正しいでしょうか？
1. A car was involved in an accident.
2. A car was involved in the accident.
3. The car was involved in an accident.
4. The car was involved in the accident.
じつは、 意味がおかしくなるのもありますが、 英文としては全部正しいのです。 まず、 the car というときは、 話し手Aも聞き手Bもどの車のことであるかがわかていなくてはなりません。 世の中に車はたくさんあるので、その車がどの車であるかわかる必要があります。 その車は以前の文章で a car としてでてくるものでもよろしいし、 また、 AとBが共にみている特定の車でもよいのです。 the sun というときは、 だれでもどの太陽のことであるかわかっていますので、 the になります。 a sun といいますと、 この宇宙に複数ある太陽のうちのひとつということになります。
an accident も the accidentも同様です。
＞ 日本人としては、theの付け所の方が、正直ロジックとしての説明が足りなく、難しい気がする。
私は中学、高校、大学の教養課程で合計８年間、それから英会話を2年学びましたが、 冠詞の A と The の正しい使い方がどれだけ本を読んでもわかりませんでした。 その後、米国の大学で留学生として2年たってもまだよくわかりませんでした。 そこで、もうあきらめようとおもいました。
ところが、あるときテレビのニュースを聞いていますと、 アナウンサーが "Sports is the exit from poverty for black people. However, it should be an exit." といいました。 これを聞いてはたとわかりました。 それ以後は、 例外的な使い方も含めて、おもしろいように理解がすすみまして。
５０人以上の韓国、台湾、中国、タイ、インドネシアからの学生が修士・博士論文を書くのを助けましたが、冠詞が正しく使える程度の英語力がある学生は一人しかいませんでしたので、 今までわからなっかたとしても、それが普通です。
2012年03月09日 15:14
訂正： TA （Teaching Assistant) として雇われている大学院生によってされます。 ＝＞ TA （Teaching Assistant) として雇われている大学院生によって採点されます。
2012年03月09日 15:05
訂正： Ｔhe University of California ＝＞ University of California （Ｔｈｅ はなし）
2012年03月09日 13:35
＞ 企業にとってもより熱心に学ぶ姿勢のある人間なのかが見えてよいと思います そのとおりです。
2012年03月09日 13:28
参考のために、米国の大学の授業がどのようにおこなわれているかを記します。 まず、学生は週3時間の教科を３もしくは４科目とります。 一科目で毎週、 ５０分の授業が3回、もしくは80分の授業が２回です。 そして、学生は講義時間の３倍の時間を自習にあてることが期待されています。 ですから、４科目履修するとして、毎週、 （３ ＋ ３ ＊ ３） * ４ ＝ ４８時間 勉強するわけです。 といっても、 学生が自らこれほどの時間を勉強することは期待できません。 したがって、９時間ほどかかる宿題を毎週だします。 宿題は、 TA （Teaching Assistant) として雇われている大学院生によってされます。 宿題の点数も成績の一部になります。 生徒は、 宿題の解法がわからなければ、 Office Hours に TAもしくは教師に会えば、 解法の概要は教えてもらえます。 意思さえあればだれでもできるようにというのが宿題の目的です。 授業は、 ７０－８０％の学生が理解できるように行われます。 したがいまして、 日本の大学におけるような高尚な講義ではありません。 まあ、 優秀な高校の授業のようなものです。 ただし、 受験を目的としませんから、内容の繰り返しはありません。 基本的な理論・技法はすべてカバーされます。 それから、 工学系ですと、 実験・プログラミングに比重がかかります。 これらにも、学生の興味も引きそうなプロジェクト的なものも多いです。
2012年03月09日 08:46
上記のコメントを削除してください。 冗談がすぎました。 陳謝します。
2012年03月09日 06:15
<しり切れトンボの続き＞ 少年少女文学全集の本には、 「ソロモンの雅歌って熱烈なラブソング」は入っていなかったとおもいます。
2012年03月09日 06:10
牧師さんが使った教材は新約のマタイ伝とマルコ伝でした。 旧約はまだ、 とびとびしか読んでいません。 ジョシュア記なんか読むと、 皆殺しにされるほうはかなわないだろうとおもいました。 まあ、 古事記にも日本武尊に殺される原住民の話がありますから。 「ソロモンの雅歌って熱烈なラブソング」は
2012年03月09日 05:52
もらえる可能性があります。 その場ですぐ服をぬいで店員に証拠品としてあずけます。 その場に、 特殊な映画のプロデューサがいれば、 スカウトされる可能性があります。
2012年03月09日 05:36
＞ 救ってやるならみんな救ってやれよ 浄土思想はそうですけれど、 そうすると、 司馬遼太郎の言葉でいえば「塩味が欠ける」というか、 緊張感がうすれます。 すべては神の意思である、 しかし神の意思を知ることはできない。 善行すら救いのもとにはならない、といったカルビン派の教義などはずっと緊張感があります。 北欧の国々の政治がクリーンなのもこのせいだとおもいます。 親鸞の基本は浄土思想ですけれど、 「とても地獄は一定すみかぞかし」という言葉がありますから、 厳しさもあると思います。
2012年03月09日 04:39
＞ 「なぜ、進化論と現人神という存在を両方信じることができるのか、理解できなかった」 これには、 キリスト教の神と神道の神との違いもあります。 私の育った村では、「山の講」という子供達だけで行うミニ若者宿のような行事がありました。 そこで、 「山の講」の神さまをまつりました。 そして、隣村の「山の講」の神さまを、 足で蹴飛ばして倒しました。 それでも、神罰が当ったことはありません。 神道の神さまはおおらかでした。 しかし、現人神となるとちがいます。
2012年03月09日 04:16
＞ 「ユダヤ教とキリスト教はどう違うのか？」 小学校５年生のとき、 少年少女文学全集というシリーズの本を、 毎週２冊のペースで読みました。 そして、「旧約聖書」と「新約聖書」にゆきあたりました。 そこで、 順序どおり「旧約聖書」から読みました。 とこらが、 読んでみると、 「ノアの箱舟」のようにおもしろい話もありましたが、 悪いことをする者は破滅させられるという話しが次々とでてきまた。 そこで、 自分は地獄行きだ、 もうこんな本は絶対読むかと思いました。 ところが、 大学生のとき、 ある米国人の牧師さんが英会話を無料で教えてくれるという機会がありました。 教材が聖書であるということは、気にくわなかったのですが、 無料ですからまあいいやとおもいました。 ところが、 牧師さんの解説付きで読み進んででいくと、 もっと早く読むべきであったと思いました。 私にとっては、旧約 = 厳しい律法、 新約 = キリスト = 愛（アガペー） ＝ 罪びとも救われる です。 上座仏教と大乗仏教にもこれと似た違いがあります。
2012年03月09日 03:47
同意します。 私は、 ２０ｍSv/年ぐらいは許容できるだろうとおもいますが、 専門家ではありませんから、はっきりいうことはできません。 しかし、 低線量でも発ガン率が有意に増加したという信頼できそうな文献もあります。 それらを無視して、 低線量被爆は問題ないとか、むしろ健康に良いといわれると、とてもついてはいけません。 低線量被爆は問題ないと主張する人の中には、 数ヶ月前までは、福島の原発ではメルトダウンは起きなかった、 圧力容器も格納容器も破損しなかったと主張されていた人もいます。 また、 今でも被爆量は瞬時の最大値だけが問題で、 被爆量限度は現在の1000倍も緩めてよいともいわれています。 （この人の記事には、 コメントできませんので、ここで書きました。あしからず。） 科学的な議論というものは、 自分の主張に都合の良い部分だけ集めるべきではありません。 まして、 そうして集められた議論の中に矛盾があると、 これはどうかと首をかしげます。
2012年03月09日 03:11
> 「そんなに電力欲しいなら東京につくれよ」 というより、 「そんなに安全というなら東京につくれよ」です。 池田先生も最近の記事で次のよういわれていますが、 まず瞬時値が問題だといって、 つぎに累積値だといわれています。 『福島の被曝リスクは無視できる：原爆によって瞬間的に100mSvの放射線を浴びたときの発癌リスクは0.5％だが、同じ線量を1年間にわたって浴びることによる健康被害は世界中に一例もない。食塩を365g一挙に飲むと死ぬが、毎日1g摂取しても何も起こらないのと同じだ。 『内部被曝のリスクも問題にならない：、内部被曝の預託線量は体内に残留する期間の累積値なので、「内部被曝は外部被曝より恐い」というのは迷信である。』 なお、 動物実験では、 一定線量を長期間にわたって浴びせてガンを発生させています。
2012年03月09日 02:50
＞ 原子力発電所を作るには広大な施設を建設する必要があり、土地代が馬鹿高い東京でそのような巨大施設を作る合理性はない。むろん多少の送電ロスがあるが、土地が余っている田舎に原発を作って、電気を都会に売るのが合理的だ。 となると、 東京近郊にある火力発電所も土地が余っている田舎に作るべきでした。 そうすれば、 排気による公害も減らせました。 そうしなかったのは、 送電線と変電所の建設、 管理、 保守費用と送電ロスの合計が用地代より高いからだとおもいます。 福島の第一原発所の建設当時およびそれ以降にも、 東京近辺に多くの火力発電所が建設されました。 http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%9D%B1%E4%BA%AC%E9%9B%BB%E5%8A%9B#.E7.81.AB.E5.8A.9B.E7.99.BA.E9.9B.BB.E6.89.80 より、 各発電所のリンク先で、 建設時期をみてください。
2012年03月08日 18:17
＞ 日本人が海外で長期滞在で英語が必要になれば自然に努力するし身に付く。 これは正しくありません。 私は、 日本語の話せる米国人から英会話を習ったことがあります。 この先生は、「たとえアメリカに永く住んでも英語が話せるようにはなりませんよ。 その証拠は、 日本に永くいる多くの米国人が日本語を話せないということです」と言われました。 そういえば、 米国の大学には、英語力が充分でない外国人学生に正式の入学許可の前に英語を教えるクラスを用意している所があります。
2012年03月08日 17:31
この記事では、 国の財政と家庭の財政の本質的な違いも無視されていますし、 マクロ経済的考慮も欠けています。 いわば、スーダラ財政学です。 闇株新聞には、詳しい議論がされています。 闇株新聞は、名前はキワモノのようですが、 内容はしっかりしていますので、 おかしなコメントもありません。 http://yamikabu.blog136.fc2.com/blog-entry-366.html http://yamikabu.blog136.fc2.com/blog-entry-367.html http://yamikabu.blog136.fc2.com/blog-entry-350.html http://yamikabu.blog136.fc2.com/blog-entry-351.html
2012年03月08日 16:06
＞ 統計的には原子力がもっとも安全 私の家族は、まだ誰も死んでいません。 従いまして、 統計的に、私の家族の者は死なないものと結論づけました。
2012年03月08日 15:56
小幡さんは、福島の大学の分校を作って、別荘を建てるといっておられました。
2012年03月08日 15:55
それから、 事故の際には、 原発を推進した人達には無限責任があるとする。 企業も個人も破産は許されません。
2012年03月08日 15:48
＞ この地球には１億人以下の人類しか住めないだろう。また、平均寿命は３０歳以下になるだろう 原子力利用がぜんぜん存在しなかった１９００年の世界人口は２０億人です。 また、人口増加の主な原因は、石油の利用、 農業技術の改善、 医療技術の進化等です。
2012年03月08日 01:35
上記二つのコメントは、 A と The の使用法の説明の続きです。
2012年03月08日 01:32
ああ、ややこしいとおもうひとは、 まず、冠詞 A はどれでもよいからひとつのものを指し、 冠詞 The はとくていのものを指し、 そして「ただひとつのこれこそ」と強調することを理解してください。 冠詞を正しく使わないとトンチンカンな英文になります。 ところで、"Sports is the exit from poverty for black people. However, it should be an exit." の意味はわかりましたか？ 私がこれを利いたのは、１９７０年代の後半で、 Affirmative Action が推進されていたときです。 それから、 Sports は is/are のいずれで受けるべきかは、 米英さらに米国内でも意見がわかれますので、 興味があればWebで調べてください。
2012年03月08日 01:31
A の意味も微妙です。どれでもよいからひとつということ（１）もあり、 each/every に近く類を代表すること（２）があります。 １）I saw a cat yesterday. ２）A cat catches mice. もっと、微妙な例をあげます。 1）The boy was drowned in the water. 2) The specimen is kept in water. 1 の in the water は特定の水場というわけではありません。 どこでもおぼれれば苦しい水中す。 in water となりますと化学的なＨ２Ｏで、 苦しさが消えた客観的な記述になります。 同様な例として、He was killed on the higway. これは、どこか特定の highway ではありません。 高速道路網はひとつのものと考えられているようです。
2012年03月08日 01:31
オペレーテング・システム のユニックス は the Unix system か system Unix です。 the が付くと公知のということが強調されます。the Unix system では、the は system を修飾し、Unix は形容詞的に使われている固有めいしです。 system Unix では system が Unix を修飾しており、 Unix は固有名詞ですから冠詞はつきません。
2012年03月08日 01:30
次に大事なことは、 The には、「これこそ」といった強調の意味があるということです。The Mississippi ときたらとうとうと流れる大河を、 the Mount Everestと言えば世界の最高峰です。 しかし、 Mount Everest とか Mount Fuji のようにすこしおだやかにいうこともあります。 the University of Texas は the University of California よりいばった感じになり、Stanford University となるとさらにおだやかになります。 大学のレベルはこの逆のようです。 面白いのは、ちいさな運送会社 XXX のバンの側面に、 XXX the Moving Company と書いてあることです。文法的には a が正しいおもうのですが、 the を使うことにより「われこそは」といった心意気がしられ、愛嬌があります。 同様な例として、Felix the Cat があります。 Felix はマンガの主人公である猫です。
2012年03月08日 01:29
したがいまして、１の文章は、「ある車が一台どこかで事故にあった」ということになり情報量はゼロにちかいです。 ２の文章では、話し手にも聞き手にもどの事故であるかがわかっている特定の事故に、 とにかく車がからんでいたことになります。 車については、 車であることしかわかりません。 しかし、 その事故は自転車と人がぶつかっただけではないことがわかります。 ３の文章では、話し手にも聞き手のわかっている特定の車が、 どこかで事故にあったことがわかります。４の文章では、車も事故も特定されます。
2012年03月08日 01:28
それでは、説明します。 まず、次の英文のどれが正しいでしょうか？ 1. A car was involved in an accident. 2. A car was involved in the accident. 3. The car was involved in an accident. 4. The car was involved in the accident. じつは、 意味がおかしくなるのもありますが、 英文としては全部正しいのです。 まず、 the car というときは、 話し手Aも聞き手Bもどの車のことであるかがわかていなくてはなりません。 世の中に車はたくさんあるので、その車がどの車であるかわかる必要があります。 その車は以前の文章で a car としてでてくるものでもよろしいし、 また、 AとBが共にみている特定の車でもよいのです。 the sun というときは、 だれでもどの太陽のことであるかわかっていますので、 the になります。 a sun といいますと、 この宇宙に複数ある太陽のうちのひとつということになります。 an accident も the accidentも同様です。
2012年03月08日 01:27
＞ 日本人としては、theの付け所の方が、正直ロジックとしての説明が足りなく、難しい気がする。 私は中学、高校、大学の教養課程で合計８年間、それから英会話を2年学びましたが、 冠詞の A と The の正しい使い方がどれだけ本を読んでもわかりませんでした。 その後、米国の大学で留学生として2年たってもまだよくわかりませんでした。 そこで、もうあきらめようとおもいました。 ところが、あるときテレビのニュースを聞いていますと、 アナウンサーが "Sports is the exit from poverty for black people. However, it should be an exit." といいました。 これを聞いてはたとわかりました。 それ以後は、 例外的な使い方も含めて、おもしろいように理解がすすみまして。 ５０人以上の韓国、台湾、中国、タイ、インドネシアからの学生が修士・博士論文を書くのを助けましたが、冠詞が正しく使える程度の英語力がある学生は一人しかいませんでしたので、 今までわからなっかたとしても、それが普通です。
2012年03月08日 01:20
affect は名詞として、 effect は動詞としても使われることもあります。 つまり、両方とも動詞および名詞として使えます。 affect が「影響する」で、 effect は「結果 （効果、 悪影響）です。 意味の違いは微妙ですので、 ”affect effect” をもちいてWeb検索をして、いくつかの使用例をみてください。
2012年03月07日 17:02
州によります。次のサイトを参照してください。 http://www.dol.gov/whd/state/tipped.htm