目的

qiitaは「プログラミング」に役に立つ記事を集めることを目的にしています.
でも，起業の原点にある「プログラミングをできる人」を育てることも目標にして欲しいですね．
ここではnet講義だけが許される2020年度入学生にコンピュータ演習を教えるときにqiitaを活用した実践を報告します．

講義の概要

• python
• vscode
• qiita
• word, excel, パワポ
• 最終成果物

python

テキストには
「いちばんやさしいPython入門教室」大澤文孝著,(ソーテック社出版, 2017).修正をメインで使用．でも，使っている環境がidleなんで少し古い感じ．

そこで，
「12歳からはじめる ゼロからの Pythonゲームプログラミング教室」, 大槻有一郎 (著), リブロワークスPython部 (著), 雪印 (イラスト), ラトルズ(2017/5/11)．補足
をサブテキストとして使用．これはぱっと見「色物」でやばそうですが，中身は出色です．

vscode

idleからvscodeに移行させました．でも，教える方がwindowsの初心者なんでちょっと苦労しています．
- vscodeでpythonが認識されない
- vscodeの説明の補足
- vscodeの設定・ショートカットで悩んだ話

qiita

第3回目あたりからqiitaのアカウントを作ってそこで課題の途中経過を記すように指導．
- 最終プログラムを写すだけではダメ
- 1行ずつ確認
- 途中のメモが大事
なんかを強制していますが，なかなかダメですね．どこで全部写してから実行することを覚えるんだろう．

最終成果物の人気投票

最終の制作物の相互評価にLGTM使いました．ちょっとルール違反かも．
発表はslide, パワポ, 生のどれでもいいのですが，
　qiitaに最終レポートをあげることを強制しました．
そうでないとLGTMがつけられないから．
一人があげられるLGTMは3個までと制限しますが，さてどこまで守ってくれルカ．

利用したqiitaの仕組み

memo : 作業記録
report作成 : 体裁, markdown¹
slide : 中身のbrush up
LGTM : 人気投票
限定投稿 : 自分と先生だけだと気が楽，
個人情報，security, 引用とかを後で教えられる

qiitaで全体に公開するに当たって気を使ったところ

open sourceプログラマ文化に馴染んでもらう
- 経験を共有することの大切さ²
- 引用（剽窃との違い）
- 体裁（codeの再利用の意義）³

実践結果

えっとなんとかクラス全員の最終レポートを載せることができました．
全体に公開時には，
- code元の引用
- 限定共有へのリンクの削除
- codeを文字としてup
などの修正を指導しました．アップしている最中に学生へも貴重なコメントを頂いた@shiracamusさんに感謝しています．来年からqrunchを使うかじっくり考えます．

強引にでもqiitaで公開してよかったのは，何人かの記事がランク入りしたことです．おめでとう ⁴．これは3つの制限を超えて学生がLGTMをつけたせいではなくて，授業とは関係ないqiita usersがランク入りを機にstock, LGTMしてくれたようです．

• likers数は2020/07/14正午現在．

qiitaの意義

md, capture : すぐにfeed back(ゾーンに)
SQ3R : 書けば読めるようになる
知識の定着 : 書けば読み直す
雛形の提供 : 良い文書の第一歩
良い例の参照 : 自分で推敲すると，他人様のを読めるようになる
慣れた環境での作業 : 採点する方も慣れているので，何度もコメントで修正要求
この辺りは理想でしかなくて，今後，履修した学生さんたちが気がついてくれることを願います．

受講生のqiitaへの公開記事

すぐにqiitaのほんちゃんに出した子もいます．稚拙ですが，あまり叩かないでやってください．昔の掲示板みたいに心を折られるのを見たくないので．

• vscodeにエラーがでた時の対処法
• 初心者がpythonでクラスをやってみた